2023-05-17 23:03:23 | 七七网
在高中掌握数学知识点非常重要,特别是在高三的时候,只有掌握了知识点,才可以更好的面对高考。
一、函数的定义域的常用求法:
1、分式的分母不等于零;
2、偶次方根的被开方数大于等于零;
3、对数的真数大于零;
4、指数函数和对数函数的底数大于零且不等于1;
5、三角函数正切函数y=tanx中x≠kπ+π/2;
6、如果函数是由实际意义确定的解析式,应依据自变量的实际意义确定其取值范围。
二、函数的解析式的常用求法:
1、定义法;
2、换元法;
3、待定系数法;
4、函数方程法;
5、参数法;
6、配方法
三、函数的值域的常用求法:
1、换元法;
2、配方法;
3、判别式法;
4、几何法;
5、不等式法;
6、单调性法;
7、直接法
四、函数的最值的常用求法:
1、配方法;
2、换元法;
3、不等式法;
4、几何法;
5、单调性法
五、函数单调性的常用结论:
1、若f(x),g(x)均为某区间上的增(减)函数,则f(x)+g(x)在这个区间上也为增(减)函数。
2、若f(x)为增(减)函数,则—f(x)为减(增)函数。
3、若f(x)与g(x)的单调性相同,则f[g(x)]是增函数;若f(x)与g(x)的单调性不同,则f[g(x)]是减函数。
4、奇函数在对称区间上的单调性相同,偶函数在对称区间上的单调性相反。
5、常用函数的单调性解答:比较大小、求值域、求最值、解不等式、证不等式、作函数图象。
六、函数奇偶性的常用结论:
1、如果一个奇函数在x=0处有定义,则f(0)=0,如果一个函数y=f(x)既是奇函数又是偶函数,则f(x)=0(反之不成立)。
2、两个奇(偶)函数之和(差)为奇(偶)函数;之积(商)为偶函数。
3、一个奇函数与一个偶函数的积(商)为奇函数。
4、两个函数y=f(u)和u=g(x)复合而成的函数,只要其中有一个是偶函数,那么该复合函数就是偶函数;当两个函数都是奇函数时,该复合函数是奇函数。
5、若函数f(x)的定义域关于原点对称,则f(x)可以表示为f(x)=1/2[f(x)+f(—x)]+1/2[f(x)+f(—x)],该式的特点是:右端为一个奇函数和一个偶函数的和。
1、有关平行与垂直(线线、线面及面面)的问题,是在解决立体几何问题的过程中,大量的、反复遇到的,而且是以各种各样的问题(包括论证、计算角、与距离等)中不可缺少的内容,因此在主体几何的总复习中,首先应从解决“平行与垂直”的有关问题着手,通过较为基本问题,熟悉公理、定理的内容和功能,通过对问题的分析与概括,掌握立体几何中解决问题的规律——充分利用线线平行(垂直)、线面平行(垂直)、面面平行(垂直)相互转化的思想,以提高逻辑思维能力和空间想象能力。
2、判定两个平面平行的方法:
(1)根据定义——证明两平面没有公共点;
(2)判定定理——证明一个平面内的两条相交直线都平行于另一个平面;
(3)证明两平面同垂直于一条直线。
3、两个平面平行的主要性质:
(1)由定义知:“两平行平面没有公共点”;
(2)由定义推得:“两个平面平行,其中一个平面内的直线必平行于另一个平面”;
(3)两个平面平行的性质定理:“如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线平行”;
(4)一条直线垂直于两个平行平面中的一个平面,它也垂直于另一个平面;
(5)夹在两个平行平面间的平行线段相等;
(6)经过平面外一点只有一个平面和已知平面平行。七七网
每年高考成绩出来以及高校录取结束之后,都会有一些落榜考生或是对录取学校不满意的学生就会选择复读。那么,高三复读一年能提高多少分呢?下面和小编一起来看看吧!
1、高三复读一年可以提高多少分,有的同学达到200分,这个不能否定要因人而异,看自身的基础以及学习能力,加上好的学习方法,复读生跟应届生相比最大的还是心里的压力,复读一年如果没有达到自己的预期怎么办,复读生首先要面对的还是心里的压力。
2、根据以往经验,每年复读的结果,往往只有两类人可以提高分数:一类是平时特别优秀的学生,因某种原因导致高考失利;另一类是脑子很聪明,但是平时学习态度不端正,贪玩。除了这两类人外,其他复读的学生多数成绩提高不大,所以建议大家选择复读要慎重。
3、高中没好好学,现在后悔了,平时能考到300多分,想复读一年能考到500分或者选一个好的本科学校吗,希望有经验的前辈可以提提意见。看你现在的情况,就是要分析你的各科分数,有多少提升的空间,如果提升空间大,那么分数自然提供的就多,举个例子,如果你语文120分的话,(满分150),那么你认为语文提高的分数就是5分左右,因为这种科目提分很难。
4、复读一年能提高多少分?这个问题没有固定答案,它和很多因素有关系,比如复读学校教学质量的好坏,考生高考成绩的高低,学生努力学习的程度,学习方法是不是正确等有关。
一家复读学校的校长给出的答案是:高考过一本线的孩子第二年参加高考的成绩同第一年相比能提升20到30分,但300分到400分的考生第二年参加高考,可能会提高100分以上。
当然,事实上,大部了分复读的学生根本提高不这么多。考虑到并不是所有复读学习教学质量都这么高,实际复读提高的分数并没有这么高。平均一下,过一本线的学生提高10-30分是有可能,但300分到400分平均也就是能提高50-80分左右。所以,在复读的时候,一定要根据今年的成绩,看有没有希望达到自己预期中的目标。
1.复读,可能你加入的班级,全是一番新的面貌,新的同学,新的老师。所以,你应该尽快适应,不要拖拉,永远记住,只有一年!在班级里,最好不要搞什么矛盾,一年之后各奔东西,没什么值得我们好计较的。对于老师,新的教学方法不要埋怨,要跟上老师走,既然做复习班的老师了,那就没有差老师!
2.接着就是学习,复读便是将你不熟悉的再复习一遍,一定要跟上老师走,但我建议刚开始就把高考题买下,每周都做一份,你要记得,高考是考综合!按着老师的计划呢,我们肯定是分段复习,我们也不必急于求成,一I定要踏踏实实的把我们复习的学得透彻,并且,每天晚自习都要回顾。
3.一定要把课本读透!无论理科 文科,课本都很重要!课本是课业之本,这句话传承至今不是没有道理的,最好可以把知识点一块块全综合起来,复读时,自制一个大纲,结合着你综合的知识点,自己检验自己。
4.生活方面呢,不要太计较了,但是必要的锻炼是有的,最好可以每天一袋奶,供给充足的营养。打瞌睡的时候,可以买瓶风油精,一下子就清醒了。
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