高三一模考试的重要性 新东方高三补课有用吗

高三一模考试的重要性 如何正确对待一模考试

高三一模，其重要性，是不言而喻的。如何正确对待一模考试是一件很重要的事情。下面小编整理了高三一模考试的相关信息，供大家参考！

高三一模考试重要吗

第一，考试流程的熟悉问题。一般来说，考试的基本流程主要是这几点：进场前20分钟，主要是调整心态：考前5分钟，只能填写相应的姓名和准考证号码；开考15分钟，迟到考生不能进入考场；离结束终了还有15分钟（英语考试前30分钟增加1次）监考教师提醒考生选择题答案的填涂；考试结束30分钟。每一个流程的注意事项，均显得非常重要。

第二，开始时间的分配问题。在平时的训练中，老师一般都会介绍，每一类题大致需要多时间，这个我们在考试时中需要亲身实践，形成自己的一个时间分配做法，同时无论如何至少要预留10分钟时间，进行复查。说到底，考试，就是和时间赛跑。在保证解题正确率的基础上，还要提高解题速度。所以，考生在考试过程中，需要确立一个时间成本的概念。比如，数学，考试时间120分钟，满分150分单位分钟得分在1.25分左右；再如，语文，考试时间150分钟，满分150分，单位分钟得分为1分。

第三，考试心态的调整问题。开始有两大法宝，一是实力，二是心态。心态直接关系到现有的和潜在的实力的发挥问题。在实力不可能有多大改变的情况下，心态的调节就显得非常重要。而心态的调节，完全是一个个体问题，别人或课本上说得再多，也需要转化为一种自身的行为。在考试之前，事先预设一些方案，比如试卷容易怎么办？试卷难了怎么办？遇到突发事件怎么办？等等，如果将一些问题，事先有一个预案，那么，一旦出现这些问题时，就会按照原定的方案执行，这样，就不至于手忙脚乱，乱了方寸。

最后，一模是一场明确方向的考试。无论是诊断也好，还是自我PK也好。还是积累经验也好，总有一点非常重要的，即是下一阶段我该怎么办？我的重点是什么？我的备考方向有无调整，等等。所以，一模考试的价值，就在于认真梳理和总结一模的得和失、经验和教训，但重点是失在何处？教训是什么？问题又在哪里？下一个阶段我该如何采取措施？根据一模的情况制定切实可行的、合理的计划，只有如此才能高效的利用接下来的几个月，赢在高考。

学会正确对待一模考试

1、一模不是正式高考，只是一次诊断性的摸底考试，其实质性意义是“查缺补漏”，是为了让我们在后两个月的复习中确定重点、制订策略。

2、考试不理想，这正是及早地提供了高考前的预警信息，暴露出同学们在学习上、心理上的弱点。使我们对自己有了一个更加清醒的认识，这是好事。

3、一模成绩与高考成绩有一定的相关性，这种相关性存在三种可能，一是高考成绩高于一模成绩，二是高考成绩与一模成绩持平，三是高考成绩低于一模成绩，这三种可能性完全取决于我们今后一段的复习心态和复习策略，所以不能将一模成绩绝对化，不能总是在成绩上作文章，要透过成绩抓住本质问题，要切实做到胜不骄、败不馁。

4、对自己的成绩进行横向和纵向比较。

横向比较就是与周围跟自己水平差不多的同学进行比较，从考前的学习状态，考前的努力程度，自己的学习方法，考前的准备情况以及自己的应试策略与技巧等等各方面进行对比反思，找到自己与别人有差距的真正原因。

纵向比较就是根据本次考试试题的难易程度以及自己所得的成绩与上几次的成绩进行比较。看一看有没有进步，进不了多少?总成绩比较完了，再从单科成绩上做一下比较。只有比较，才能找到差距，只有找到差距，才能及时分析原因，及时改进，总结提高。

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5、反思自己的考试心态与答题策略和技巧，查找自己的知识盲区和低级失误。

6、在心态上要给自己一个积极暗示，气可鼓不可泄，高考是难度的考试，是速度的考试，高考也是心理的考试，一定意义上说高考比的就是复习心态、考试心态。所以要和我们的教师与同学要多沟通多交流。

新东方高三补课有用吗 效果怎么样

新东方高三补课有用吗，效果怎么样？其实无论在哪补课，光靠老师上课讲的那点东西，根本不够用，关键还是得靠自己自己学，哪怕是正常上学听课也不是最主要的，自己多做题、多研究才能提高成绩。

新东方的高考英语补习班真的有效果吗？

以前上过新东方的课，分享一下，希望能够给题主参考。个人的感受是新东方能给的更多的是气氛和方法，要说在十天里实实在在的学到多少东西不是很现实。就算是语法规则，也更多需要自己去练习。学了这么多年英语，大学又学得是小语，我觉得语言真的是在于积累。就是要每天都做每天都做，想要在短期内提高能力是不可能的。然后我要开始跑题了。建议题主找英语老师（如果是个不错的老师的话）聊聊，认真的做几份卷子，全面的检测一下自己的水平，给自己一个定位，然后再按照你理想的高考目标去要求自己。七七网

说起来还是挺容易的，但是很需要毅力。知乎上大牛巨多，回答问题打字手心都是汗..我是昨年的高考生，四川卷，英语偏难，考了136，算是比较好的成绩吧..(完全是根据省状元也是136推测的..)，把我刷高考分的经验都写下来，希望有帮助。我是一个语法很差的人，所以后来我就放弃了语法...完全靠语感过了高三，如果题主是语法很好的人，那祝福你先，像我这样的都能刷掉高考英语，你肯定没问题。我主要做了这么几个事情：

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1.背新概念二，每天背一篇，大概要达到边背边知道说的意思是什么的程度的背诵。

2.每天晚上做2篇阅读或者一篇完形填空。阅读主要是涨词汇，我采用的方法是把不会的词都划出来，不查字典，只看自己错掉的题。后来会发现有些词出现的频率很高，就专注查那些频率高的词，因为经常看到，所以查一遍两遍印象就非常深刻，比疯狂的查单词效果好。找觉得比较重要的比较基础但是自己又不知道的词，建立一个生词本，只写英文不写中文，第二天再看的时候把不认识的词查一遍字典，我个人觉得用英文注释更好。

生词本实用的时间，我是在于课堂的各种间隙，比如数学老师在说笑话，我在看生词本，看得时间久了，会认识很多词，但是很多词都不会写，这个后面再说。阅读的出处最好是报纸类的，信息更新的比较快，高考题更容易考到比较流行的东西（不知道是不是存在地域差异）。完型主要是涨文章照应和搭配这一类。完型是可以刷到2个以内的，因为具有比较固定的模式。我的做法是一旦错到4个以上，就背下来。

3.背作文...就是实用金句之类的。

4.为什么我没有说单选题之类的呢，因为阅读和完型做好了，单选什么的随便错。高考英语如果真想刷分，完全可以针对每个题目刷，熟能生巧真的...但是语言的学习绝对不是这样的，学语言更多是理解文化，个人觉得。嗯..然后跑题好远！重述一下我的重点是：楼主需要认清自己缺少的哪部分，如果新东方能够给缺少的部分极大帮助，去，反之不去。不过个人观点，为了高考的话没必要去。

一般学生补课重在查漏补缺

说起补课和学校学习的关系，小彤打比方说，“高三的复习就好像一个活页夹，学校的是主要部分，上补习班就是在自己薄弱的部分加入一些知识进去，让这个地方不再薄弱。”小彤表示，“我高一和高二的知识不太扎实，暑假补课就从头开始整理知识点，将知识大纲整理出来，让我对知识主干有个基本的把握。到了学校后，就基本能跟上老师的步伐，还大致知道了自己的漏洞，自己有针对性地去补。在学校，一个知识点往往是用很多题目去巩固，在补习机构，往往是一道题目引申好几个知识点。在学校，我不断发现自己做错的题目，这些题目如果我自己弄不懂，就可以在机构找老师弄明白。”

“感觉机构的老师对应试的把握更加到位。”小煜说，“比如语文作文，机构的老师可以把它分析成一道数学题，不同类型的文章有不同的模板，从开头到结尾都设计好；诗歌鉴赏题、现代文阅读等题型也都分析成模板，做起来非常方便快捷，而且能抓住要点。而学校的老师更强调内涵、能力的培养，但对于现在的高考来说，分数还是最重要的。在学校很多时候是闷头做试卷，补课时，老师就会让我们跳出来，分析出题人的思路。”小煜原本不太喜欢数学，但是在机构补习后，“我觉得数学很美妙，也喜欢上了数学，数学成绩渐渐提高了。”

小陈认为，一对一补习最大的好处是，老师完全针对自己的情况来讲课，“以前英语作文，老师主要是讲讲范文，但我并不清楚我和范文的差距在哪里，也不太清楚如何去缩小差距。补第一节课时，老师就叫我把以前写过的英语小作文带给他看，之后，老师指出我的小作文得不了满分的原因主要是用词不太好，接下来，老师就分别讲不同类型主题的文章，并列出一些短语和词汇，让我用在作文里面，下次课再拿给他面批。”小陈说，补了7次课后，感觉写小作文时更顺畅了。

尖子生补课重在拓宽思路

小朱去年从某知名中学考上浙江大学，他表示，自己高三时曾参加了一个寒假的数学培优班，“我当时基础不错，成绩也很好，参加这个辅导班主要是想扩宽思路，攻克数学最后两道难题，这样考名校才更有把握。”小朱寒假上了几次课之后，觉得效果不错，学到了一些超过考纲的数学解法。后七七高考中，小朱的数学考了145分，最终以670分的高分被浙江大学录取。小朱表示：“机构的老师当时教一些大学数学的方法，因为我之前参加过奥赛，所以学起来并不难，但是掌握方法后，对于解答一些难题非常有效果。”

今年从华附考上清华大学的小成，高三时曾报读了一对一的数学课程。机构的王老师说：“他的基础非常好，不存在查漏补缺，主要是通过做试卷，发现他的思维模式，从而找出还可以完善和扩展的地方。比如，一道题目他用一种方法解答出来了，但这种方法未必是最好的方法，那么我就可以告诉他还有另一种思考方式，还有另一种更好的解答方法。”据王老师介绍，一般尖子生补习都是从思维方式入手，而不是知识点的问题，“他所学的高中知识，以及他自己的思维还是存在局限，但他们有能力接收更深的知识，只需要有人去引导一下。”