重庆人力大学专业排名 哪所大学的人力资源专业比较好？

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重庆大学专业排名

重庆大学专业排名一览表：

1、经济学

2、会计学

3、工商管理

4、金融学

5、信息管理与信息系统

6、市场营销

7、工程管理

8、房地产开发与管理

9、财务管理

10、英语

11、播音与主持艺术专业 七七网

12、新闻学

13、法学

14、软件工程

15、数学与应用数学

16、机械设计制造及其自动化

17、工业工程

18、机械电子工程

19、测控技术与仪器

20、光电信息科学与工程

21、材料科学与工程

22、冶金工程

23、能源与动力工程

24、电气工程及其自动化

25、电子信息工程

26、通信工程

27、自动化

28、计算机科学与技术

29、建筑学

30、城乡规划

31、风景园林

32、土木工程

33、环境工程

34、建筑环境与能源应用工程

35、给排水科学与工程

36、环境生态工程

37、化学工程与工艺

38、生物医学工程

39、采矿工程

40、安全工程

41、物理学

42、车辆工程

43、工程力学

44、行政管理

45、能源经济

46、物流管理

47、工程造价

48、产品设计

49、统计学

50、电子科学与技术

51、材料成型及控制工程

52、核工程与核技术

53、集成电路设计与集成系统

54、信息安全

55、生物工程

56、体育教育

57、汉语言文学

以上内容参考： 百度百科-重庆大学

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哪所大学的人力资源专业比较好？

笔者认为是中国劳动关系学院。

原因有三：
第一，我校人力资源管理专业学习的课程比较一般大学人管专业更具有针对性。
我校劳动关系系下设劳动关系专业与人力资源管理专业。与一般大学的人力资源管理学科方向不同，一般大学偏重于经济管理、工商管理等方向，本校人力资源管理专业致力于培养具有和谐劳动关系意识，具备管理学、经济学、社会学、法学等方面基本理论素养，掌握现代人力资源管理理论和业务操作技能以及熟悉劳资政策和法规高素质的专业性人才，能在企、事业单位及政府部门从事组织人事管理、招聘、培训、绩效管理、薪酬管理、员工关系管理等具体的人力资源管理工作。
换言之，我校人力资源管理专业学生不仅仅具备人力资源管理学生应该具备的知识技能储备，更加善于在企业实战中，从劳动关系双方的角度处理各项问题，
学科专业基础课包括管理学、高等数学、西方经济学、人力资源管理、劳动关系、劳动法学、劳动经济学、心理学、市场营销、统计学等课程；专业课包括工作分析、组织行为学、绩效管理、薪酬管理、员工培训与开发、人才测评理论与方法、职业生涯管理、人力资源管理学术外语等课程；专业实验实践课包括人力资源管理软件、模拟招聘、人事经理角色扮演等课程；专业任选课包括企业文化、企业战略管理、社会保险管理、危机管理、公司法、领导学等课程。
第二：我校人力资源管理专业师资力量强大。
本专业乔建老师为中国劳动关系学院劳动关系系主任，职称评审委员会委员。主要社会兼职有：中国人力资源开发研究会劳动关系分会副会长、中国劳动学会学术委员会委员、中国社会学会劳动社会学分会副会长、中国劳动经济学会常务理事，曾任北京市海淀区人大代表和政协委员。主要研究领域为：职工状况、劳动关系和工会理论等。第十二届北京市教学名师。
本专业郑桥老师是劳动关系系教学副主任、教授、硕士研究生导师、中国劳动关系学院院学术委员会委员、中国国际共运史学会常务理事等。主要教学课程有劳动关系学、比较劳动关系、集体合同制度与实务、当代世界工运现状等。
本专业初浩楠老师多年致力于本系劳动关系专业与人力资源管理专业的学课教学任务，教授课程《人力资源管理概论》《组织行为学》等课程。教学中，不拘泥于课本知识、死板教学，而是将书本知识与实践相结合。在日常教学中每节课进行学生讲课，分为预复习与案例分析，锻炼学生的沟通表达能力；要求学生穿着正装上课，已然成为了劳动关系系的一大特色；经常进行实操训练，例如情景模拟、无领导小组讨论、模拟招聘等活动。

第三，我校主办的中国大学生人力资源管理技能大赛（HRU）由本系初浩楠老师自2015年创办至今，已跨过5个年头，覆盖范围已达到全国200所院校，且第四届HRU登上了央视新闻。该大赛旨在推动高校应用型人才培养，推动高校与企业协同发展、联合育人，增强大学生、高校同企业交流。为落实教育部本科大会精神，将人才培养贯穿于全过程。

第二个问题我的回答是，人力资源管理专业的学生在我看来更加重要的是实操的能力，所以，在打好基础知识之后，更加要注意锻炼自己的技能培训，例如盲打、劳动争议的处理能力等等。在大学期间也可以选择参加有关的比赛，锻炼自己的能力。

重庆理工大学继续教育学院人力资源管理专业专业怎么样？

专业代码：690202 专业名称：人力资源管理
培养层次：专科 学习形式：函授
学制：2.5年
一、培养目标：
培养具备管理学和经济学的理论基础，具备现代人力资源管理理论知识和相关专门知识，了解相关的现代管理技术与方法；熟悉有关法律、法规和政策，具有一定实际操作技能；能在企、事业单位从事人力资源管理和社会保障工作的应用型人才。
二、培养要求：
本专业学生主要学习管理学、经济学、心理学、法学等的基本理论知识，掌握人力资源管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握人力资源管理的专业知识。
2.掌握人力资源管理的方法与技能。
3.具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。
4.具有自主学习、独立思考的能力。
5.具有综合运用专业知识分析和解决问题的能力。
6.具有一定的实践创新能力，具有较好的写作和表达能力、沟通协调能力、团队合作能力。
三、主干学科：工商管理
四、核心课程：
1.招聘与配置：本课程主要针对企事业单位的人力资源管理岗位开设。通过本课程的学习，使学生理解招聘与配置的重要性，学会员工甄选的流程和面试的设计与处理技巧，体会招聘与配置在人力资源有效配置中的作用。从而使学生能够胜任招聘与面试类的工作，为就业打下基础。
2.薪酬管理：本课程从薪酬的基础理论入手，介绍了薪酬与薪酬管理的基本概念及内涵、薪酬的特性和作用、工资理论以及制定工资制度的基本原则。接着，从薪酬设计这一核心内容出发，讲述了薪酬调查方法及其应用、职务分析的方法及其应用、固定工资的制定方法、企业的奖励制度、企业福利的概念及意义。最后针对不同类型人员的薪酬设计特点对薪酬知识的应用进行了阐述，并介绍了企业薪酬战略的有关知识。
3.劳动关系管理：本课程是人力资源管理专业开设的一门重要的专业课，它研究的对象是企业劳动关系的发展规律以及企业劳动关系管理的方法和规律，这是一门理论性、应用性较强的课程，
它主要为培养适应现代社会生活，符合社会主义市场经济要求的具有本科水平的、复合型、应用型经济管理人才服务的。
4.人员测评理论与方法：本门课程的主要任务是使学生掌握人员素质测评的基本理论与方法，了解各主要人员素质测评方法的操作技术和操作规程，学会灵活运用各种人员素质测评工具、客观分析测评结果，使学生对人员素质测评的相关理论、方法、过程与技巧有一定的了解和掌握，要求学生在掌握人力资源基本理论知识的同时，掌握相应的职业技能，并为以后的理论学习和实践工作打下坚实的基础。
五、主要实践性环节：社会实践。
六、学制与学习年限：学制2.5年，学习年限2.5-6.5年。

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