高三历史常识：秦朝名将列表及简介 高三秒杀生物选择题的方法有哪些

高三历史常识：秦朝名将列表及简介

对于秦朝历史感兴趣的同学，可能会很轻松地说出秦朝的每一位皇帝，但大家可能并不了解皇帝的武将帮手们。其实，掌握越多历史常识，对于我们的历史学习越有帮助，我们更容易理解历史书中所描述的历史事件。下面，小编为大家分享秦朝名将列表及简介，我们一起来了解秦朝的那些名将。七七网

高三历史常识：秦朝名将列表及简介

秦国名将列表：

白起、王翦、司马错、蒙恬、王龁、蒙骜、王贲、李信、蒙武、章邯。

白起：又称公孙起，战国时期秦国郿县(今陕西眉县)人，中国古代著名的将领、军事家。著名的坑杀40万降卒就是白起干的。

王翦：战国时期秦国名将，关中频阳东乡(今陕西富平东北)人，秦代杰出的军事家，主要战绩有破赵国都城邯郸，消灭燕、赵;以秦国绝大部分兵力消灭楚国。与其子王贲一并成为秦始皇兼灭六国的最大功臣。

司马错：史学家司马迁八世祖，战国时期秦国著名将领，历仕秦惠文王、秦武王、秦昭襄王三朝。

蒙恬：姬姓，蒙氏，名恬，祖籍齐国(今山东省蒙阴县)人，秦朝著名将领。

王龁：王龁(?-公元前244年)，亦作王齮，号信梁 ，战国末期秦国将领，王龁经历三代秦王，为秦国宿将。

公元前260年，长平之战中，白起为上将军，王龁为副将，大败赵国。所以白起比王龁厉害。

王贲：王贲，生卒年不详，频阳东乡(今陕西富平东北)人，战国四大名将之一的王翦之子，秦朝著名将领，是秦灭六国战争中的主要将领。

李信：生卒年不详，字有成，槐里(今陕西咸阳兴平东)人，战国末期秦国著名将领。李信在灭燕国之战中立有大功。

蒙骜：蒙骜，《战国策》作蒙傲 ，战国末期秦国著名将领。蒙骜历仕秦昭襄王、秦孝文王、秦庄襄王、秦始皇四朝，跟着白起混的，数次率军出征，屡立战功。

蒙武：生卒年不详，名将蒙骜之子，蒙恬与蒙毅之父，战国时期秦国将领。跟着王翦混。

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高三秒杀生物选择题的方法有哪些

有很多的高三的同学是非常的想要学好生物的，那么秒杀生物选择题的方法有哪些呢，请跟随小编来看一下！

高三秒杀生物选择题的技巧

正推法

正推法即根据高中生物题目的已知条件直接推论或计算出答案，然后再与高中生物题目中所给定的供选答案相对照，与之相同者即为应选答案。通过计算来确定答案的选择题或考试目标属识记层次的选择题多用这种方法解答。

采用对比法

采用惯性的思维，有时候用“已知”推导“未知”，采取先对比、后排除思维，表格、图表以及选择题的四个选项常常存在对比关系，通过对比后，一般都可以剔除有的选项。如果高中生物选择题出现一些未知的知识或者选项，采取用已知的知识对比、排除后，推导出未知的知识或者选项正确或是错误。

直接判断法

直接判断法顾名思义就是指在准确掌握生物知识的前提下，通过观察思考，直接从题目所给出的条件中作出判断，确定符合题干的选项。这种方法不需要拐弯抹角，适用于基础知识类试题。基础知识类试题主要是考查考生对高中生物知识的理解和记忆程度，这需要考生对高中生物的基本知识掌握无误。

正推反推并用法

正推反推并用法的意思是先从高中生物的题干入手进行正推,得出中间结论,然后由高中生物的供选答案反推,结果与中间结论相符者,即为应选答案,这种方法适合于较复杂的选择题，这样可以节省一部分的时间。

图文转化法

学生对高中生物的某些选择题由于情境比较陌生，或内容比较生僻，或试题呈现形式发生变化等，可通过将高中生物题中信息转化为比较熟悉的、便于理解的形式，从而变陌生为熟悉，化难为易，迅速求解。常用的转化法有将图表转化为文字、将文字转化为图表、图与图之间的转化、文字之间的转化。

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秒杀生物选择题的窍门

严审题

选择题大多由题干和选项组成，由单选和多选之分。生物学中常见的为单选题，考察学生对概念的理解，辨析为主。解答选择题，一审题要严，二方法要对。

对题干和选项要仔细审题，分析语句，抓住关键，特别是要辨析一些易混淆的概念、名词。对于一些似是而非的概念、名词要认真分析，去伪存真。有的题目要运用一定的原理和计算方法方能解答。

对比推理法

对比推理法是通过比较选项所涉及的生物学的相似、相近、易混的概念、原理、方法、结构、功能等，以达到摒弃似是而非的选项，从而作出正确评判的方法。这类方法适用于选项相近或者类似的选择题，此外，当排除两个选项后，在剩下的两个选项中犹豫不决，不知道究竟应该选哪个时也常常采用这类方法。

观察比较

观察是一种有目的有计划的感知，不仅可以获得新知，也能验证已知。生物学是实验科学，观察是获得生物知识的重要环节。如观察生物的形态结构、生活习性、生长发育等等，有效地发挥观察在生物学学习中的作用。而我们生物学的原理、规律都是在观察实验的基础上得来的。

高三生物选择题答题技巧

客观性填充题通常是省略一句话中某个重要概念，让学生进行填充，从而测量学生的记忆能力的一种测验方法，句中省略的重要概念，可以是文字、可以是数字，也可以是符号。解答这类试题时语言表达一定要准确、并且使用

生物学术语。

主观性填充题，答案不一定唯一。解答这类试题时不一定要使用生物学术语（能够使用生物学术语的，尽量使用生物学术语），但是语言表达一定要准确，应和上下文联系密切。

如何阅读生物图：把握整体、细观局部（由大到小、从外向内）、弄清问题、准确作答。（首先分清是什么图）；结构图、概念图、过程图、坐标图、折线图（柱型图）、流程图、循环图、示意图、遗传系谱图。

做题时要认真仔细观察，找出差别，弄清基本概念及其关系，尽量使用生物学术语回答。

回答论述题类试题时，要注意语言一定要紧贴题意，表达要准确，语句不能够有语病。

实验设计时要遵循以下几项原则：⑴实验原理的科学性⑵操作步骤的可重复性⑶控制单一变量⑷设置对照实验：实验结果的准确性、可比性和可靠性。