2023-05-04 03:55:27 | 七七网
新高三生暑假容易走两个极端,要么使劲儿“学”,要么使劲儿“玩”。
早在放假前,不少新高三生就打算在这个暑假“疯玩儿”一把,他们认为开学后就要进入“魔鬼式”高三了,没时间玩了。
假期中,他们每天睡到中午才起,然后就上网打游戏、看电视。
与之相反,有的学生却早早就报了几个辅导班,想为高三做准备。
他们每天城南跑到城北忙着补习、辅导,假期过得比上学还累。
以上两种都太极端了,新高三生假期要劳逸结合,可将假期分为学习、放松和收心三个阶段。
对于准高三的孩子,学习是每天必要流程,高三生要制订一个具体的学习计划,将学过的知识回顾一下,并总结归纳,可半天学习半天锻炼,参加适当的体育锻炼,为高考做准备;到图书馆看看感兴趣的书籍,阅读一些课外读物增长知识,并积累作文素材。
暑假的意义在于学好玩好,对于准高三的孩童,只要时间及条件允许,7月底8月初尽量安排出行,放松一下疲惫的身心,为接下来的学习任务储力。休闲之余,可记忆英语单词或阅读必要书籍。
8月上旬,孩子的学习又要进入正题,新学科化学要提前学习,数学物理等新知识点要提前预习,为开学做好准备。可以尝试做一个高三复习计划表,找找感觉,为即将开始的高三生活做好心理准备。
升入高三后,学生要更重视平时知识的积累,多看书,做“书虫”,从书中汲取养分。
高三生平时多看有益的课外书对自己帮助很大,读书不仅要用心,更要动手写、勤引用。
同学们可以利用暑假,给自己安排早读时间,将高一、高二背诵过的诗词、文章,全部作为早读内容朗诵、熟记。
一个假期至少坚持背诵50首唐宋诗词和100条名句。同学们还要养成做读书笔记的好习惯,落在笔头的知识点更容易记住。
笔记可包括诗词名句、名人名言、佳作美文及写作技巧、错别字、病句搜集、文学常识等多方面内容。
除了书籍外,学生还要做一个勤奋的阅读者,充分利用课余时间,阅读健康的报纸杂志,养成剪报和摘抄的好习惯,扩充自己的知识储备。
也可利用假期多去图书馆、多逛书店,学习课外知识,做一只“书虫”。
只要掌握正确的学习方法,学好数学并不是难事。学数学要靠自己主动去理解、掌握。
要积极主动地发现问题,注重新旧知识间的内在联系,不满足于现成的思路和结论,经常进行一题多解、一题多变的练习。
只看书不做题不行,只埋头做题不总结积累也不行。七七网
学生对课本知识既要能钻进去,又要能跳出来,结合自身特点,找到最佳学习方法。
数学也要记笔记,特别是对概念的理解和数学规律的总结,对教师课堂中拓展的课外知识也要记下来。
同学们还要记录本章最有价值的思想方法或例题,以及自己存在的未解决的问题,以便今后将其补上;把平时容易出错的知识或推理记下来,以防再犯,通过找错、改错达到最终防错的目的。
高三生还可利用假期提前总结梳理知识结构,如做一个知识表格,这样在复习时可以更一目了然。
暑假新高三生复习要把重点放在阅读上。
阅读是英语考试的重要考查内容,它包含了词汇、语法等内容,对作文写作也有益处。
假期,高三生可以找些材料读读,提高阅读能力。
选择材料时要根据自己的具体情况,不要选择难度太大的。
如果满篇都是生词,读起来也没有兴趣。高三生还可利用假期预习一下生词,这样开学后学习就比较轻松,容易跟上老师进度。
物理学科在高三阶段的学习与复习非常重要,第一学期还要学习一些新课,第二学期开始复习。
高三生要充分利用好这个暑假复习和预习,提前为新学年做好准备。
对于高二物理成绩较好的学生来说,可以根据教材,把已经学过的一些零碎知识点利用暑假做巩固复习,比如力学部分是重要考点。有能力的学生可以做一些力学综合性的往年中考题。
通过做试题,查缺补漏,看看自己还有哪些知识点没有掌握。
对于基础较弱的学生,最好把高二的笔记拿出来,重新复习一遍,这样在将来面对新的知识时就不会陌生。
作为一门即将开始学习的新课,化学需要记背的知识较多,高三生利用暑假提前预习一些简单的知识点,既可以在新学期对化学课不太陌生,也可以为以后的紧张学习、复习打好基础。
高三生在预习时要订好计划,可以分章节学习,比如熟悉化学元素周期表、了解化学仪器的使用要求或将同族元素分成板块,简单地了解元素性质、方程式等基础知识。
先要将课本上的内容初步理解,提前背一些需要记忆的内容。
化学知识比较零散、抽象,但也有章法可循,初中化学知识并不难掌握。通过化学基本概念和理论的预习,高三生要找准哪些知识点对今后的学习有帮助,并加强记忆理解;选择一些有解题思路的指导书,根据自己的学习情况适当做一些习题,同时多理解题中公式的运用;通过做一些习题和练习可以发现学习中的问题,用笔记本把问题集中起来,这样可以使开学后的学习更有针对性。
这些方法一定要严格执行,不能间断。每天必须做完所有的学科才能休息,不能今天做数学题,明天做英语题。
这个暑假非常关键,因为它是高考前的最后一个长假期(寒假太短),掉队学生的最后一个喘息和反扑的机会。
你只要不学,就会一直往后退。
进入高三后,学习时间越来越少,大多数同学会在这个阶段感到茫然,无从下手。那么,我们该如何利用好这一年时间,有针对性地解决存在的问题,提高成绩呢?这里提供高三各轮复习的规划建议,供参考。
第一轮时间一般为9月—高考年的3月,也有提前的。
这是为高考总复习知识系统化、能力化做准备的时期,一边是高中三年课程的回顾,一边是知识遗漏的查找。在著名的黄金定律“8020法则”中,高考试题的80%是基础知识,20%是稍难点的综合题,把这部分的基础做好的话,就可以上一所不错的大学。
因此,必须把基础知识补上,避免高考时这些知识变成失分点。纯粹的“题海战术”并不可取,因为找漏洞效果不明显又浪费了时间。
做题不贵“多”而贵“精”。应该做囊括高考的重点、难点、考点的题,并通过对照老师讲的具体内容检测出漏洞。
过了这个阶段,如果少部分学生基础没有掌握牢固的话,还是老老实实的按照第一轮的思想去备考,因为在高考中,基础及中等难度的分数比例非常之高,抓好基础将能获取更多的分数。
第二轮时间一般为第一轮结束后到5月。
1、进行典型题训练,提升实战能力
高考黄金定律二就是典型题法则,如果我们把握准高考的方向,弄清楚高考的出题模式,平时的学习会很轻松。
不只是在数学、物理这样的理科有典型题,文科也可以遵循这一原则,比如作文,我们可以模仿一篇文章好的结构、好的句子。
学习就是一个由模仿到驾驭的过程,我们在借鉴别人精彩点的同时,也是积累知识的过程,最终由量变到质变。
2、构建知识体系,进行专项练习
体系是综合的根本,专题是提高的保证。高三学生在考试时经常答案就在嘴边就是写不出来,这种情况就是我们所说的“舌尖现象”。
平时要扎实地巩固基础,建立起有效的知识体系,借助理解记忆等方式调动复习的积极性,在需要运用知识的时候准确、及时地提取出来。当遇到舌尖效应时要保持冷静放松,这样可有助于知识的回忆。
3、形成考试体系,训练解题思维(迅速做题技巧训练)
所谓的考试体系,就是构建在考试时第一遍的做题思路。进入第二轮复习,我们要加强研究做题的第一思维,通过同类型套题来总结和调整看题之后第一次想的方向,及归纳答题的思维共性,这能够快速帮助我们获取分数。
很多题型可以归类挖掘共性,尤其是理科题型,题目和条件都有其内在的联系,一般的解题入手方法,不外乎为顺着题意来,或者以结果为出发点逆向推导。
只有学会从题目本身寻找做题的切入点,或形成一定的解答思维步骤,才能在考场上适应任何题。
4、当前阶段的几种常见备考方法指导
当前阶段备考方法不外乎是题海战术+课本反复查看。成绩较好的学生已经开始归类解答,或归纳之前错误的的题型。更有技巧的一些学生已经开始进行构建类型模型(以典型题为原形),并开始网化知识体系了。
如果是基础掉队的同学们,应该做好课堂笔记,其余时间多花些时间在课本与基础习题上(课本章节后习题练习)。
感觉在学校已经无法提升的同学,可以利用套题演练,类型归纳来总结和提高自己的做题精确度和速度,这时候往往是思维的比拼,而不是“努力程度”的比拼。
与其花费大量时间盲目做题,不如多花点时间总结归纳会做的题型中的思维步骤,解答步骤。
对于会做题,临场发挥不佳的学生,可以通过连续长时间的做套题,或者运动耗能后(如长跑后,冲刺跑后),再做卷子,或压缩做题时间(2/3-3/4的考试时间做完卷子),以训练考场状态。
第三轮时间一般为5月。
1、调整心理状态
对于每一位参加高考的学生来说,谁都希望能获得成功。面对高考,我们既不要考虑高考成功后的鲜花和掌声,也不必过于关注考试的失败。
建议大家可以把今天的自己和昨天的自己做个对比,只要今天比昨天有收获,那就是进步的,就没有虚度光阴。
2、树立正确的高考目标
正确的目标是我们用力跳起来能达到的高度。贝尔纳是法国著名的作家,有人问他:如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了,情况只允许抢救出一幅画,你会救哪一幅?他的回答是:“我救离出口最近的那幅图。”
成功的最佳目标不是最有价值的那个,而是凭着我们的能力最有可能实现的那个。我们也要结合自身的情况制定合适的高考目标,通过我们的努力,一定能够实现自己的梦想。
3、检验复习,强化记忆
在这最后的阶段主要是通过做几套高考的真题,准确把握高考的出题方向,并注意一下规范的答案,以便自己在高考时能把答案做到规范、简练。
到了考前一周,尽量调整好心态上考场。平时不要钻牛角尖,以看题思考为主,切忌还在全力攻克陌生的超难题。
应以回顾为主,课本知识点有无遗忘,平时常做题型熟悉与否等。保持良好的精神状态和自信心最为重要。
我们在高三这关键的一年必须科学、合理的安排好复习时间,当时间的主人。最后的胜利不是属于一直遥遥领先的人,而是属于坚持不懈、永不退缩、毫不放松的人!
新高三考生必读,做好心理转变,利用这个暑假拔高成绩!新高三生暑假容易走两个极端,要么使劲儿“学”,要么使劲儿“玩”。早在放假前,不少新高三生就打算在这个暑假“疯玩儿”一把,他们认为开学后就要进入“魔鬼式”高三了,没时间玩了。假期中,他们每天睡到中午才起,然后就上网打游戏、看电视。与之相反,有的学生却早早就报了几个辅导班,想为高三做准备。他们每天城南跑到城北忙着补习、辅导
新高三考生必读,做好心理转变,利用这个暑假拔高成绩!新高三生暑假容易走两个极端,要么使劲儿“学”,要么使劲儿“玩”。早在放假前,不少新高三生就打算在这个暑假“疯玩儿”一把,他们认为开学后就要进入“魔鬼式”高三了,没时间玩了。假期中,他们每天睡到中午才起,然后就上网打游戏、看电视。与之相反,有的学生却早早就报了几个辅导班,想为高三做准备。他们每天城南跑到城北忙着补习、辅导
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