河南园林专业排名 风景园林硕士能不能跨专业考啊？

风景园林硕士能不能跨专业考啊？

风景园林硕士可以跨专业考，只要是同类别专业就可以。

一、风景园林硕士报考条件：

国民教育序列大学本科毕业并取得毕业证书，无学士学位的人数不得超过录取人数的10%。且具有风景园林规划设计、保护、建设与管理相关实践经验的在职人员。符合报考条件的人员，资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。

二、风景园林硕士考试科目：

硕士学位研究生入学资格GCT考试、风景园林专业考试与相关测试。GCT考试实行全国联考，命题及阅卷工作委托学位中心统一组织。风景园林专业考试与相关测试由各招生单位自行组织，时间自行安排。

各招生单位根据本校的实际情况自行确定GCT成绩合格分数线，达到招生单位规定的GCT成绩合格分数线的考生，可申请参加专业考试与相关测试。

三、风景园林硕士报考须知：

1、考生只可选择一个招生单位报考。考生取得的GCT成绩一年有效。

2、各招生单位根据考生的GCT成绩、风景园林专业考试与相关测试结果决定是否录取。各单位不得跨专业学位类型、跨单位调剂录取考生。

扩展资料：

风景园林硕士的优势特色：

风景园林学科是一门保持和创造人及其活动与周围的自然世界和谐关系的艺术和科学，核心是社会、生态与艺术三位一体，主要特征是规划设计、生物生态与人文社会并重。

风景园林硕士专业学位的任务是培养协调人居环境中的自然环境和人工环境建设与管理，改善人居环境，传承和弘扬中华民族优秀风景园林文化的专门人才。 七七网

风景园林硕士专业学位的特点是围绕以自然素材为主的空间环境规划设计、建设与管理培养应用性人才，以“注册风景园林师”为职业背景。

参考资料： 百度百科-风景园林硕士

国内哪些大学的园林专业比较好？

有一个前提说在前面。就是园林专业是一个非常辛苦的专业，要经常熬夜画图，跟着老师出外业，需要体力很好，并且对该行业确实有着浓厚的兴趣。如果不是这样的话，不太建议大家报考园林专业，因为这真的是一个技术性极强，同时又对人的身体情况要求比较高的专业。

好了，现在让我们进入正题。关于园林专业的高校推荐，首先如果你是一个学习成绩比较好的学生，那么肯定优选985211类的高校，距上一轮学科评估中，清华大学和北京林业大学的风景园林学排名第一，其中清华大学的风景园林学是新兴的一门学科。 他们学校的风景园林学在最近几年才刚刚开设，学生比较少，老师比较多，优势在于学生得到的指导机会比较多。比如每一次出外业实习，经常可以看到五六个学生配十多个老师的情况。对于深入研究是有很大的帮助的。但是弊端在于由于他们的风景园林学开设比较晚，所以整体经验还是比较少。

另外一所高校，北京林业大学的风景园林学有着很深的历史沿革。从建校以来，一直是该校的最强的学科，这么多年以来也是全国的第一名。北京林业大学是一所双一流高校，其中的一流学科就是林学和风景园林学。

该校的园林专业主要以宏观设计和植物设计为主。在该校学习园林专业的时候，不仅会学到设计知识，还会学到很多的植物知识，非常的辛苦。同时其他高校也有开设许多园林专业，比如四川农业大学，中南林业大学，东北林业大学等均会开设园林专业。但是不同高校的园林专业学习的内容差异很大。有的学校学习的是纯设计的内容，有的学校学习的是纯植物科研栽培的内容，有的学校学习的是设计和植物都有。在报考之前大家一定要看清楚。

河南高考单招学校排名

河南高考单招学校排名如下：

1、郑州铁路职业技术学院:郑州铁路职业技术学院创建于1951年，1994年开始举办高等职业教育，1999年经教育部批准成为全日制普通高等学校，是全国铁路第一所独立设置的高等职业技术学院,河南省唯一的轨道交通类高职院校。

2、开封大学:开封大学是经河南省人民政府批准、教育部备案，由开封市人民政府主办的一所全日制综合性普通高校，创建于1980年，成立之初为河南师范大学(现河南大学)分校;1981年更名为开封市走读大学;1984年更名为开封大学。

3、郑州职业技术学院:郑州职业技术学院是经河南省人民政府批准、国家教育部备案，面向全国招生的公办专科学校。学院先后荣获河南省文明学校”、省园林式单位”、河南省最具特色的十佳职业院校”、2012年河南省最具就业竞争力示范院校”、河南省骨干高职院校建设项目单位”、全省五好基层党组织”、河南省高等教育教学工作先进集体”、全省教育系统平安建设工作先进单位”、省、市大中专学生社会实践先进单位”等荣誉称号。

4、漯河职业技术学院:是1999年经国家教育部批准成立的一所公办全日制综合性高等职业技术院校。学院地处河南省漯河市。学院座落在漯河市大学路中段，交通便利，沙澧河环绕，环境幽美，景色怡人。学院占地386860mt，建筑面积264970.14m，各类固定资产总值近4亿元。全日制在校生近15000人，教职工785人。副教授以上专业教师235人，双师型教师285人。