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青少年柔道运动训练存在的问题及对策分别是什么?

2024-03-16 23:42:36 | 七七网

青少年柔道运动训练存在的问题及对策分别是什么?很多朋友对这方面很关心,七七网整理了相关文章,供大家参考,一起来看一下吧!

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青少年柔道运动训练存在的问题及对策分别是什么?

青少年柔道运动训练存在的问题及对策分别是什么?

柔道运动作为一种温和型的竞技搏斗运动,在多年的发展中越来越受人们的热爱。随着柔道运动运动的不断进化,现代柔道运动的对抗过程已经不再仅仅需要运动员单纯的体能消耗来进行胜负衡量了,还需要一定的心理素质和辩证性的思维。现阶段我国青少年柔道运动训练的发展缓慢,限制了我国柔道运动运动的整体发展进程。

一,青少年柔道运动训练存在的问题

(1)柔道运动人才的培养渠道狭窄

有调查显示,柔道运动在我国青少年群体中的受欢迎程度非常高,但遗憾的是,在培养柔道运动人才的过程中,培养的渠道过于狭窄,大多数情况都是注重对一线队伍中的青少年进行培养,缺乏对更多具有柔道运动天赋的青少年的发现和培养,这是当前我国青少年柔道运动人才缺失的关键原因。

(2) 对青少年专业柔道运动训练缺乏重视

柔道运动作为一种对抗性运动,要想更好地训练青少年的柔道运动技能,就需要在更多的实战中对其进行锻炼。然而现阶段,大部分热爱柔道运动的青少年却没有很多参加柔道运动比赛的机会,由于缺乏实战,青少年只能不断地训练体能,技术能力相对较弱,这在很大程度上限制了青少年柔道运动训练整体质量的提升。

二,青少年柔道运动训练对策

与我国足球发展状况相类似,柔道运动的发展同样面临人才断层的问题,这就需要我国柔道运动人才培养机构不断拓宽人才培养和训练渠道,以更加多元化的方式进行柔道运动人才的选拔。在青少年柔道运动人才选拔过程中,教练应将目标锁定范围从高等体校拓宽到普通体校,甚至是普通中学中。我国不缺乏人才,缺的是多元化的人才挖掘方式,很多热爱柔道运动或是具有天赋的青少年,应该受到关注。

总之,青少年柔道运动人才的选拔需要改变传统的单一渠道,拓宽选拔渠道,放宽选拔名额,以多样化的方式促进我国青少年柔道运动人才队伍的壮大。例如,在进行全国青少年柔道运动队伍的组建选拔中,相关工作人员可以借助网络对各个学校进行摸底测验,针对不同地区的学生制定不同的训练和选拔策略,激发每一位学生的独特优势。

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考体育大学都有什么专业啊

体育 大学专业 很多,具体如下:

体育教育(师范)专业、运动训练专业、民族传统体育专业、社会体育专业、运动人体科学专业、休闲体育( 高尔夫球 、康乐体育)专业、特殊教育(体育)专业;

新闻学(体育新闻)专业、播音与主持艺术(体育主播)专业、舞蹈学(模特、流行舞蹈、体育舞蹈)专业、运动康复与健康专业、经济学(体育经济)专业、 公共事业管理 (体育管理)专业。

扩展资料

《2018中国大学评价研究报告—中国高考志愿填报指南(校友会版)》显示,在最新艾瑞深中国校友会网2018中国大学综合实力排行榜700强中, 北京体育大学 雄居校友会2018中国体育类大学排行榜榜首,荣膺2018中国六星级大学,跻身世界高水平大学、中国顶尖大学行列。

上海体育学院 第2,荣膺2018中国五星级大学,跻身世界知名大学、中国一流大学行列。吉林体育学院首都体育学院天津体育学院武汉体育学院 并列第3,哈尔滨体育学院南京体育学院沈阳体育学院西安体育学院山东体育学院并列第8。

参考资料来源: 百度百科--体育大学

参考资料来源: 人民网--2018中国体育类大学排行榜,北京体育大学第一

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以柔道专业考上的大学在大学里能改其他体育专业吗?

1.运动康复:运动康复专业是新兴的体育和医学交叉结合的前沿学科,是为弥补我国bai健身康复人才紧缺的局面而开设的。

2.运动训练:此专业主要有五大学习方向即新闻(体育新闻方向)、英语(体育英语方向)、旅游(体育旅游方向)、管理(体育管理方向)、教育(体育教育方向)。

3.体育教育:本专业主要培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要,德、智、体、美全面发展,专业基础宽厚,具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力,并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作的多能一专体育教育专业复合型人才为目的的。

4.休闲体育:休闲体育专业,是2007年经国家教育部批准而设立的新专业,休闲体育学作为一门交叉学科专业的形成,既离不开体育学又离不开休闲学。

5.运动人体科学:以运动与健康相结合是运动人体科学专业建设与发展的基石,该专业突出实践教学,培养过程中体现了体育和医学相结合的特点;一些高校每学期会支出一部分经费培养学生们科研能力和创新思维能力,因此本专业在体育类中具有很大的专业优势。

6.社会体育指导与管理:社会体育是指职工、农民和街道居民自愿参加的,以身体运动为基本手段,以增进身心健康为主要目的社会体育活动。社会体育专业学生主要学习社会体育方面的基础理论和基本知识,受到从事社会体育工作的基本训练,掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。

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