西安师范大学专业评估排名 陕西师范大学 排名

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陕西师范大学 排名

根据最新数据，陕西师范大学排名为全国第67位 。

陕西师范大学很好，是211大学，属于名牌大学。 陕西师范大学位列国家“双一流”建设高校，“211工程”，“985工程优势学科创新平台”，入选国家“111计划”、“2011计划”。

截至2022年3月，学校长安、雁塔两个校区占地2800余亩，设有研究生院和22个学院，开办71个本科专业；拥有18个博士后科研流动站，23个一级学科博士学位授权点，37个一级学科硕士学位授权点，1个博士专业学位授权点，20个硕士专业学位授权点。

陕西师范大学学科建设

截至2022年3月，学校有世界一流学科建设学科1个，国家重点学科4个；有18个博士后科研流动站，23个博士学位授权一级学科，1个博士专业学位授权点，37个硕士学位授权一级学科，20个硕士专业学位授权点（含工程硕士9个领域）。

世界一流学科建设学科：中国语言文学。二级学科国家重点学科：历史地理学、中国古代史、中国古代文学、动物学。国家985工程优势学科创新平台建设项目：国家“教师教育”优势学科创新平台。

总之，这个大学确实不错，想学师范的学生可以报考！

哲学学科评估排名

哲学学科评估排名如下：

1 北京大学 A+
2 复旦大学 A+
3 中国人民大学 A
4 南京大学 A
5 北京师范大学 A-
6 吉林大学 A-
7 武汉大学 A-
8 中山大学 A-
9 清华大学 B+
10 南开大学 B+
11 黑龙江大学 B+

12 华东师范大学 B+
13 东南大学 B+
14 浙江大学 B+
15 山东大学 B+
16 华中科技大学 B+
17 中央民族大学 B
18 山西大学 B
19 东北大学 B
20 同济大学 B
21 南京师范大学 B
22 厦门大学 B
23 湖南师范大学 B
24 四川大学 B
25 陕西师范大学 B
26 辽宁大学 B-
27 大连理工大学 B-
28 上海师范大学 B-
29 苏州大学 B-
30 中南大学 B-
31 华南师范大学 B-
32 西南大学 B-
33 西安交通大学 B-
34 中国政法大学 C+
35 河北大学 C+
36 安徽大学 C+
37 华侨大学 C+
38 南昌大学 C+
39 河南大学 C+
40 湖北大学 C+
41 中南财经政法大学 C+
42 兰州大学 C+
43 吉林师范大学 C
44 上海大学 C
45 吉首大学 C
46 深圳大学 C
47 西南民族大学 C
48 云南大学 C
49 昆明理工大学 C
50 西北政法大学 C
51 河北师范大学 C-
52 沈阳师范大学 C-
53 安徽师范大学 C-
54 河南师范大学 C-
55 广西大学 C-
56 四川师范大学 C-
57 西南政法大学 C-
58 云南师范大学 C-

陕西师范大学校排名

2023年陕西师范大学校排名是第75名。

在我国师范类大学中，陕西师范大学同样历史悠久，前身是1944年成立的陕西省立师范专科学校，陕西师范大学办学地址在西安，学校拥有12个学科门类，但是，双一流学科只有一个学科，名称是中国语言文学。因此在教育部直属师范大学排名中，陕西师范大学的排名相对靠后，目前排名第75名，当然，也属于是一所全国80强的高校。

陕西师范大学是中国陕西省的一所重点综合性大学，位于古城西安。陕西师范大学创建于1944年，是中华人民共和国教育部直属重点支持的高水平、多学科教学研究型大学。学校的宗旨是培养德才兼备的高级专门人才，服务社会发展和国家建设。 七七网

陕西师范大学设有多个学院和研究机构，涵盖了文学、历史、哲学、教育学、理学、工学、管理学、法学、经济学、艺术学、体育学等学科领域。学校拥有丰富的学科门类和专业方向，为学生提供多样化的学习选择。陕西师范大学拥有一支素质较高的教师队伍，其中包括国内外知名的学者、专家和教授。

师范类大学的特点如下

1、教育专业特色：师范类大学的教育专业设置涵盖了教育学、心理学、教育管理、幼儿教育、特殊教育等方向。学校注重培养学生的教育理论与实践能力，使他们具备成为教师或其他教育工作者所需的专业知识和技能。

2、师范师资力量：师范类大学拥有高素质的师资力量，包括具有丰富教学经验的教授、副教授和行业专家。这些师资队伍在教育领域拥有较高的学术造诣和实践经验，能够为学生提供专业指导和支持。

3、课程设置：师范类大学注重培养学生的专业素养和教育能力，因此，课程设置比较注重教育理论和实践教学相结合。除了基础教育科学课程外，还设置了教育实习、教育实践和专业技能培养等课程，以便学生能够获得实际教学经验。

4、实践教学：师范类大学强调实践教学的重要性，为学生提供实习和教育实训的机会。学生们有机会进入教学实习学校参与实际教学活动，锻炼授课技能和教育管理能力。

5、教育研究：师范类大学在教育研究方面具备一定实力，致力于推动教育理论和教育实践的研究。学校积极参与教育政策研究、教育改革实验等，为教育事业的发展贡献智力资源。

6、教师培养和发展：师范类大学注重对学生教师职业素养的培养和发展。学校为学生提供系统的教师培训课程，如教育心理学、教学设计等，帮助学生全面掌握教学技能和教育教学理论。

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