高三怎样把英语从60分提到110分 高三秒杀生物选择题的方法有哪些

高三怎样把英语从60分提到110分？

有很多的同学在高三英语成绩是非常的差的，那么高三英语怎么从60分提到110分呢，请跟随小编来看一下！

高三英语60分提到110的方法

单词

高考常考的是高频单词，如果老师没划，买本3500词，先把有标注的高频单词背了，你可以按计划，或者不按计划，因为高一高二科目多，作业量大，你可以一天只背5个单词，一个星期定最少不少于几个的单词数量。尽量提早背，通过几轮的背诵，就算是光用眼睛看，都能熟悉的差不多了，到了高三，你不会一个单词都不认识了，只是需要巩固，扎扎实实的记住每一个单词的中文。

语感

所谓看英剧，美剧，读英文小说，究竟能不能培养出兴趣和神秘莫测的语感？

如果你是高一或者高二，你可以适度尝试我上边说的那些。说实在的，我高中试过很多，结果就是没觉得有啥用，也是因人而异。作为一个生活十几年地地道道的中国人，而且是没几年就面临高考的学生，压力大到作业都写不完，还要上补习班，准备各种考试，你算算有多少时间能真的全身心投入到英语电影中，而且是当成学习的目的。所以，不要再把越来少的空闲时间放在拿英语电影提高英语成绩上了。如果你想培养对英语的兴趣，毕业之后，你有大把的自由自在的时间看你想看的电影，读小说，你完全可以在大学四年坚持。

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阅读

暑假补课和上半年的一轮复习，老师基本会监督学生默写单词，你要做的，不要自欺欺人。做个弊，偷看同学的一眼，有时候像默写单词这类小的事情，老师不会盯的很紧，但不代表你不重视。记住，这是你在高考，18岁的第一堂课就是学会对自己负责。

还有就是做四篇阅读的技巧。最后一题基本是问你最佳题目是什么，出自的是杂志还是别的什么，答错了也不要失望，这本来就是分层次的题。

高三英语成绩如何快速提高

快速泛读

平时要养成快速泛读的习惯。不要默读，正确的阅读习惯应该是按照单词的意群进行阅读，即阅读时，将一个单词作为中心词，目光集中于此，同时扫过其附近相关的词，将他们共同看做一个意群进行理解。

积累词汇量

升本英语的阅读考的就是单词量，我们在阅读时如果老是遇到不会的单词那是很耗费时间的。如果我们积累了足够多的词汇量，看一篇文章的时候碰不到几个生词，可想而知，速度的提高是难以避免的，因为你在单位单词上停留的时间越少，对整个句子，乃至文段，就更能把握好。

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临考前的“宝典”

上课的过程包括三个主要的环节：预习、上课和练习巩固。这三个环节构成一个完整的体系，缺一不可，都需要同学们认真去落实。预习帮助你了解教师的教学意图，使你有明确的学习目标，知道自己应做什么和怎么去做，为认真上好课打下基础。上课时应集中注意力，主动配合老师完成各项教学活动。同时要善于做笔记，有选择性地把老师教授的重点、难点都记录下来。

高三英语快速提分的窍门

培养自己的兴趣

兴趣是我们学习任何东西的基础，有了兴趣我们才有学下去的欲望，我们才能够认真的学习，如果是自己不喜欢做的事情，我们是很难投入很大的精力去学习的，有很多的东西不是与生俱来的。但是我们可以培养，就像是英语，我们可能对他没有什么兴趣，但是我们可以在日常的生活中去培养自己这方面的能力。

练好基本功

学好英语最主要的还是要练好基本功，这样我们在学习的是才能更加的快速。我们在上课的时候，一定要认真的听老师讲课，把课上的内容消化，有什么不懂的问题及时的去咨询老师，在课下的时候，做题巩固老师这节课所讲的内容，每隔一段时间，我们在做一遍，特别是自己以前做错的，这样我们的英语成绩一定会有所提高。

背单词

背单词是我们学习英语必不可少的，在背单词的过程中，我们要掌握好学习的方法，利用一切可利用的时间，每天坚持一定要背一定的词汇量，每天给自己定一个小的任务，但是我们每天定的任务一定要完成，不能够半途而废，这样我们的英语才能提分。

高三秒杀生物选择题的方法有哪些

有很多的高三的同学是非常的想要学好生物的，那么秒杀生物选择题的方法有哪些呢，请跟随小编来看一下！

高三秒杀生物选择题的技巧

正推法

正推法即根据高中生物题目的已知条件直接推论或计算出答案，然后再与高中生物题目中所给定的供选答案相对照，与之相同者即为应选答案。通过计算来确定答案的选择题或考试目标属识记层次的选择题多用这种方法解答。七七网

采用对比法

采用惯性的思维，有时候用“已知”推导“未知”，采取先对比、后排除思维，表格、图表以及选择题的四个选项常常存在对比关系，通过对比后，一般都可以剔除有的选项。如果高中生物选择题出现一些未知的知识或者选项，采取用已知的知识对比、排除后，推导出未知的知识或者选项正确或是错误。

直接判断法

直接判断法顾名思义就是指在准确掌握生物知识的前提下，通过观察思考，直接从题目所给出的条件中作出判断，确定符合题干的选项。这种方法不需要拐弯抹角，适用于基础知识类试题。基础知识类试题主要是考查考生对高中生物知识的理解和记忆程度，这需要考生对高中生物的基本知识掌握无误。

正推反推并用法

正推反推并用法的意思是先从高中生物的题干入手进行正推,得出中间结论,然后由高中生物的供选答案反推,结果与中间结论相符者,即为应选答案,这种方法适合于较复杂的选择题，这样可以节省一部分的时间。

图文转化法

学生对高中生物的某些选择题由于情境比较陌生，或内容比较生僻，或试题呈现形式发生变化等，可通过将高中生物题中信息转化为比较熟悉的、便于理解的形式，从而变陌生为熟悉，化难为易，迅速求解。常用的转化法有将图表转化为文字、将文字转化为图表、图与图之间的转化、文字之间的转化。

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秒杀生物选择题的窍门

严审题

选择题大多由题干和选项组成，由单选和多选之分。生物学中常见的为单选题，考察学生对概念的理解，辨析为主。解答选择题，一审题要严，二方法要对。

对题干和选项要仔细审题，分析语句，抓住关键，特别是要辨析一些易混淆的概念、名词。对于一些似是而非的概念、名词要认真分析，去伪存真。有的题目要运用一定的原理和计算方法方能解答。

对比推理法

对比推理法是通过比较选项所涉及的生物学的相似、相近、易混的概念、原理、方法、结构、功能等，以达到摒弃似是而非的选项，从而作出正确评判的方法。这类方法适用于选项相近或者类似的选择题，此外，当排除两个选项后，在剩下的两个选项中犹豫不决，不知道究竟应该选哪个时也常常采用这类方法。

观察比较

观察是一种有目的有计划的感知，不仅可以获得新知，也能验证已知。生物学是实验科学，观察是获得生物知识的重要环节。如观察生物的形态结构、生活习性、生长发育等等，有效地发挥观察在生物学学习中的作用。而我们生物学的原理、规律都是在观察实验的基础上得来的。

高三生物选择题答题技巧

客观性填充题通常是省略一句话中某个重要概念，让学生进行填充，从而测量学生的记忆能力的一种测验方法，句中省略的重要概念，可以是文字、可以是数字，也可以是符号。解答这类试题时语言表达一定要准确、并且使用

生物学术语。

主观性填充题，答案不一定唯一。解答这类试题时不一定要使用生物学术语（能够使用生物学术语的，尽量使用生物学术语），但是语言表达一定要准确，应和上下文联系密切。

如何阅读生物图：把握整体、细观局部（由大到小、从外向内）、弄清问题、准确作答。（首先分清是什么图）；结构图、概念图、过程图、坐标图、折线图（柱型图）、流程图、循环图、示意图、遗传系谱图。

做题时要认真仔细观察，找出差别，弄清基本概念及其关系，尽量使用生物学术语回答。

回答论述题类试题时，要注意语言一定要紧贴题意，表达要准确，语句不能够有语病。

实验设计时要遵循以下几项原则：⑴实验原理的科学性⑵操作步骤的可重复性⑶控制单一变量⑷设置对照实验：实验结果的准确性、可比性和可靠性。