2023-05-04 08:04:50 | 七七网
对于正在备战高考的高三考生来讲,建立合理的目标设置能提升自信心水平,提升备战的动力;而不合理的目标设置会降低自信心水平,从而导致不战自败。那么,高三的学生应该怎样制定适合自己的学习目标呢?
第一,每次考试后要反思成绩。
家长应该鼓励孩子将现有的成绩与既定的目标进行比较,这样才有利于目标的调整和动机的激发。它告诉我们两个方面的信息:一方面,目标设置得是否合适,是否有必要进行修改;另一方面,对学生努力的程度进行评价,看是否达到了实现目标的要求。
第二,设置多极化目标。
家长要引导孩子设立多级目标。因为高考的形势复杂、竞争十分激烈,为减轻心理压力,建议设立多级目标。但是所谓多级,一般也不超过如下三级:
(1)最理想目标:超水平发挥时应达到的目标。
(2)最现实目标:正常发挥时应达到的目标。
(3)最低限目标:无论出现什么意外情况,也应奋力达到的目标。七七网
这样做会避免那些“不成功便成仁”式的单一目标所造成的心理负担,会更有利于现实目标的实现。但是,如果目标级数太多,目标本身也就失去了动机作用。
进入高三,孩子们的心理压力普遍比较大,我们家长可以在自己的能力范围之内,帮助自己的孩子适当的减轻学习的压力,除了保障孩子在衣食住行方面的需求之外,也可以帮助我们的孩子适时调整高压的心态。
第三,目标主要由孩子自己设置。
身边不乏有的家长全盘规划自己的孩子,上什么大学和专业都要听父母的。其实,大到报志愿,小到制定学习计划,这些最终都是孩子自己的事情。如果您能够正确的引导孩子自己制定目标,那么他在朝着目标努力的整个学习过程中是有主动支配权的,对整个目标有很好的控制能力,这样学习过程是快乐的,并且成功的机率会很大。
第四,设置的目标既要有挑战性又要有可实现性,以孩子最好成绩为参考。
一个合理的目标应该是在孩子最好成绩的基础上稍微高一些的。我们必须要保证孩子通过努力能够实现,至少是离目标相差不远。这样才能保证孩子在努力后的成就感,从而提升自信心水平。家长应该注意对于成绩不是特别好的学生来说,切忌不要把目标大学设置的过高。如果把目标设置的过于高,很可能导致孩子丧失信心和学习的动力,甚至会导致怀疑自己并使焦虑水平提高。
第一,要对自己做一个全面的分析,尤其是偏科情况。针对偏科的原因也要具体分析。然后,把自由学习时间合理分析,要大胆减掉做题时间,变成更为合理的分析、总结和研究时间。为此,要多与老师一起商讨,在老师的辅导和讲解中理清自己的思路,把解题能力提高一个档次。
第二,可以把每个月定名,确定主题。例如:
一月为“力学月”。
目标:熟练运用受力分析,掌握物理题中与力学有关的各种联系。
任务:找出各种和力学有关的题型,把它们归纳成四、五大类,十种已知,八种求解。(数字随机,大家自定)
具体做法:归纳力学主要知识点,研究习题册和考卷中的题目。
第三,偏科越严重的科目越要先补,分值越大的科目越要先补。
第四,语文和英语要细水长流,强烈建议采用每天的零散时间来背诵单词和复习文学常识,具体任务可以下达到每月,但是不能影响该月的主题。
高三学渣想要逆袭成学霸是需要付出很大的努力的,首先需要提升的基础知识就有很多,小编认为每天的学习时间还是要安排好的,千万不要给自己太多的空闲时间,这样就会想要玩或者放松,学习状态就不好了,以下是小编的逆袭建议,大家可以参考。
早上6点-8点:一日之计在于晨,对一般人来说,疲劳已消除,头脑最清醒,体力亦充沛,是学习的黄金时段,可安排对功课的全面复习。6:00-6:30英语或语文早读即自习,两科每天轮换,6:30-6:48早饭
早上8点-9点:据试验结果显示,此时人的耐力处于最佳状态,正是接受各种“考验”好时间,可安排难度大的攻坚内容。
11:10-12:10做高三数学习题,然后吃午饭,饭后人易疲劳,夏季尤其如此。休息调整一下,养精蓄锐,以利再战。最好休息,也可听轻音乐。但午休切莫过长。
下午15点-16点:调整后精神又振,试验表明此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。17:50-18:25综合中的其他两科自习,也可以做作业或者进行一天学习内容的复习。
高三每天的学习过后可以进行适当的休息或者锻炼,放松一下自己,然后背背文章、单词等。22:10结束一天征程,当然能否逆袭还是要看大家的努力的。
1、高三想要逆袭首先要制定一个合理的方法,尤其是要适合自己。改进方法要具有针对性﹑实用性﹑有效性。当然,改进方法也会因人而异,还要有个探索的过程,但要认真思考,积极探索。这里介绍一种简便易行的通用方法──慢审题,快解题。总之,你的改进方法针对性强否?实用性突出否?有效性明显否?如能满足这些要求,对你就是好方法。
2、高三想要逆袭要改变学习态度,经常问老师问题,改变老师对自己的一贯看法,增加老师对自己的关注度。紧盯自己在各种考试中的错题,高三练习时,一定要保证基础题全对。遵循记忆曲线,增加永久性记忆部分。每门课的复习时间不要太过零碎。每门课的复习时间应该控制在1.5到2小时,学习过程中要注意休息。
高三学生怎么制定适合自己的学习目标对于正在备战高考的高三考生来讲,建立合理的目标设置能提升自信心水平,提升备战的动力;而不合理的目标设置会降低自信心水平,从而导致不战自败。那么,高三的学生应该怎样制定适合自己的学习目标呢?高三学生如何制定学习目标第一,每次考试后要反思成绩。家长应该鼓励孩子将现有的成绩与既定的目标进行比较,这样才有利于目标的调整和动机的激发。它告诉我们两个方面的信息:一方面,
高三学生怎么制定适合自己的学习目标对于正在备战高考的高三考生来讲,建立合理的目标设置能提升自信心水平,提升备战的动力;而不合理的目标设置会降低自信心水平,从而导致不战自败。那么,高三的学生应该怎样制定适合自己的学习目标呢?高三学生如何制定学习目标第一,每次考试后要反思成绩。家长应该鼓励孩子将现有的成绩与既定的目标进行比较,这样才有利于目标的调整和动机的激发。它告诉我们两个方面的信息:一方面,
高三学生怎么制定适合自己的学习目标对于正在备战高考的高三考生来讲,建立合理的目标设置能提升自信心水平,提升备战的动力;而不合理的目标设置会降低自信心水平,从而导致不战自败。那么,高三的学生应该怎样制定适合自己的学习目标呢?高三学生如何制定学习目标第一,每次考试后要反思成绩。家长应该鼓励孩子将现有的成绩与既定的目标进行比较,这样才有利于目标的调整和动机的激发。它告诉我们两个方面的信息:一方面,
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高三学生怎么制定适合自己的学习目标对于正在备战高考的高三考生来讲,建立合理的目标设置能提升自信心水平,提升备战的动力;而不合理的目标设置会降低自信心水平,从而导致不战自败。那么,高三的学生应该怎样制定适合自己的学习目标呢?高三学生如何制定学习目标第一,每次考试后要反思成绩。家长应该鼓励孩子将现有的成绩与既定的目标进行比较,这样才有利于目标的调整和动机的激发。它告诉我们两个方面的信息:一方面,
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