高三一模考后如何定位 高三最努力是什么样子

高三一模考后如何定位 一模后高三生如何调整心态

年后三月份，高三生就要进行一模考试了。无论是考的好与不好，一模都是一次找准自己定位的机会。那么，高三一模后要怎么定位自己呢？

一模后怎么定位自己

1.一模成绩的高低，不能完全说明问题

一些高三同学很在意考试成绩，更有的说法是一模成绩加上多少分就是你的高考成绩，这都是没有根据的说法。在高三的下半学期，我们会经历很多次模拟考试，除了一模，还有二模、三模等等，说到底，一模只是一次模拟考试而已，和真正的高考还是有很多不一样的地方的。即便是最后的高考，也是有很多不确定的因素的，比如考场地点、心理状态、身体状况都是不确定因素，没到最后一步，每人知道结果会是如何。

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2.不要轻易怀疑人生

即使你高三一模的成绩不理想，也不要轻易的怀疑人生，更不要因为一次成绩就否定自己。如果你一直很努力，成绩还不是很理想，那么就需要你自己想一想是不是学习方法有问题了。还有一些同学总是想着狠学几个月就能超过谁，这不现实。学习从来就不是一蹴而就的。人生的路很长，并不只有高考这一次证明自己的机会。但记住，机会永远是留给有准备的人的!

高三生调整心态的方法

1.首先要明确考试的目的

高三考试的目的是为了查缺补漏，发现自己的不足（看看在哪些方面还不够扎实，那些知识点还没有掌握，做题是否符合规范等等），然后进行针对性地学习和提高。如果我们把考试定位为暴露自己学习中的问题的机会，在考试中我们的问题暴露得越多，也就是说我们全面了解自己，针对性的进行学习的效果就越好，那么就意味着我们对知识的掌握程度扎实有效，那么在以后的考试中遇到问题的机率相对越来越少，那么我们考出好成绩的机率就会相对变大。所以我们应该以愉悦和快乐的心情来对待平时考试中出现的问题，并以切实的行动将其弥补之。

2. 不要攀比

绝大多数学校高三的考试都会排名次，要排名次就会有前后的起伏或波动，在这种情况之下，我们要具有的心态是“要跟自己比，莫与他人攀”，也就是审视自己考试所暴露的问题的原因

——哪些方面的知识和技能不够扎识，哪些方面的知识点还没有掌握，答题是不是符合课本上所讲的规范等等，

不仅要找出解决问题的相应方法，还要找出进一步提高的措施，切实做到查缺补漏，以达到有重点、有针对性的复习和弥补，进而达到提高高考应考能力的目的；

同时拿出自己在考试中做错的题，重新演练，在演练的过程中查找自己出问题的地方，对发现的问题及时弄明白，不留知识死角。这样可以抓出自己的薄弱环节，抓住了薄弱环节就等于抓住了学习的重点。再通过针对性地复习和强化，绝对可以提高成绩。

3，不要只看结果

我们做什么事，不要总是考虑会不会成功，我们要考虑的是怎样才能成功。其实我们在任何事情之前，我们都不知道未来会怎样，命运怎么安排，我们所能做的只不过是踏实勤奋的“低头耕耘”，尽自己最大的最有效的努力去学习，注重过程而不对结果过分地计较，平静从容，不偏不执，苦中作乐；同时自己告诉自己：我一定能学好，我的身上还有很大的潜力可以挖掘，然后以自己最大的努力去学习，那么学习效率的提高以及成功也就会紧随而来。

4，付出足够的努力

对于注意涣散、心烦意乱、浮躁、懊恼、孤独等问题的出现，在很大程度上是在学习的心态和行动上“狠劲”不足，也就是没有发疯的学习心理和劲头。我们参加过长跑的人都知道，当跑到某一段距离时，我们会呼吸困难、全身感觉无力，如果我们继续坚持跑过这段距离时，我们的呼吸以及全身也就会逐渐变得顺畅和轻松起来。我们把“呼吸困难、全身感觉无力”的这段距离称之为极限，在长跑比赛中最重要的是以继续坚持去打破极限，在这个过程中一定不能有一点松懈，这就是我所说的“狠劲”。也就是在学习的任何时候都有那么一股子拼命三郎的劲头。

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5，劳逸结合

常言道：不懂得休息的人就不懂得学习和工作。为使学习、工作紧张而有节奏地进行，避免无谓地消耗时间与精力，应当科学地支配自己的每一天时间，保证每天除学习外，一定要有必要的睡眠、活动、休息的时间，可以根据自己的实际情况，为自己制订一个适合自己的学习计划，一旦计划制订了，就要尽量严格按照计划实施，这样才能建立起条件反射，当然我们的努力才会有收获。

高三能努力到什么程度 高三最努力是什么样子

对于高三，埋怨过，反抗过，挣扎过，咆哮过。做不完的卷子，背不完的单词。千军万马，破釜沉舟。那么，高三到底能努力到什么程度呢？和小编一起来看看吧！

高三时可以努力到什么地步

1.记得以前高考之前，班里有的同学真的是晚上学习到凌晨两三点，把所有知识点重新抄在一个本子上，做出框架，然后自己整理复习。第二天还早到教室，中午午休为了省时间就在桌子上趴一会，连吃饭时间也是可以做题的。

当然我觉得这种给自己太大压力的学习方法，并不是所有人都可以去学习的。有的人可以保持这种紧绷的状态直到高考，有的人只是尝试一两天，白天课堂的注意力都没办法集中了。所以选择你自己最适合的学习方法，发挥自己最大的学习效率就好。

2.我读高三的时候，有些人晚上看书到两三点的都有，问题是，他们那么努力勤奋也好，成绩也不怎么理想。而我了解到的年级排前几名的学霸，生活过得照样有滋有味，感觉他们很轻松。

所以，真正的学霸其实既是书虫又是玩家，高中的时候是，大学的时候也是这样。他们知道怎么玩，也知道怎么读书。所以，探讨努力极限似乎意义不大，努力的话貌似可以k书到通宵。重要的是学习方法。那时印象中的学霸们不会像有的同学一样，自己复习自己的，不跟老师的进度，其实那样的效率很低。他们一遇到不懂的问题，对老师是穷追不舍，不弄懂来是绝不罢休的。并且喜欢一起讨论问题。

所以，你做一百道题，做得云里雾里，还不如用心钻研做过的模拟题作业题，牢牢掌握知识点，把考试失分的题目吃透。努力是基础，但是学习方法才是王道。

3.努力不是熬时间和熬身体，努力是从小学开始初中开始就养成的一种学习方法和一种好的状态，甚至是一个人的行为习惯，因为长久的积累学习的能力和水平才能跟上逐渐较深的科学文化学习内容，高中的时候能够坚持把每一个知识点都学透，不是不能娱乐和放松，但是那是在自己的知识都学好的情况下。能够融汇贯通的运用，所以这就是高考之前的学霸的状态，不一定熬夜不一定苦行僧，但一定严谨认真不放过任何一个模糊点，高考成功才能看起来毫无费力。个人见解，希望有所帮助！

看看大家最努力时是什么样子

1.不算太努力，唯一做过的算是用心的事，是把三年所有考试科目的知识点，全手写归纳了一遍，所以我考试复习都不咋爱看老师发的资料，只看自己的小本本。

2.每天英语阅读理解6篇，半个小时做完，然后挨个查不会的单词。第二天早晨背，然后四五个月从90分到124。

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3.理科生，早五晚十。每天至少用掉一支笔，吃饭10分钟搞定，尽量少喝水。不想上厕所排队耽误时间，没有称过做过的试卷有多重。但是非常多，估计摞起来能有一人高。

4.每天只睡四个小时，晚自习十点下。全校最后一个离开学校的基本都是我，回家之后继续学习到两点多。一个学期喝完了快七百包雀巢咖啡，因为每天要喝六包不然根本没效果。那种所有人都义无返顾地选择了“全力以赴”的感觉，大概只有高三才有吧。