美国口腔专业大学排名 广西医科大学教务处登录入口

芝加哥及其周边有哪些综合排名在美国125名至200名之间的大学？

1.伊利诺伊理工学院 Illinois Institute of Technology
在USNEWS2008美国大学排名中，IIT名列98位，是一所研究性大学，该校在芝加哥的地理位置良好，位于市中心偏南，而学校不远处就是CHINATOWN，因此有号称全美最靠近CHINATOWN的大学之称。
IIT的海外留学生众多，占到全校学生总数20%左右，留学生主要来自中国，印度和韩国等地。其学院设置有：工程学院，商学院，法学院，建筑学院，心理学院等，其工程学在全美排名排62位，曾获《纽约时报大学指南》四星级学术评价。
除开工程学外，IIT的COMPUTER SCIENCE也是竞争异常激烈。自从2008年赴美签证形式一片大好的情况下，国内不少高中毕业生和本科在读生也通过各种正式的申请途径进入IIT修读本科专业。作为海外留学生的录取大户，在住宿，饮食，交通等方面为学生提供很多的便利。
而在奖学金方面，中国学生和印度学生的竞争是非常激烈的，印度学生聪明好学，特别在理工科方面有很大的优势，同时印度同学的英语口语交流能力都平均比中国留学生强，而一个系为数不多的TA或RA学位，也是两国留学生激烈竞争的目标。
IIT相比同城的其他大学，学费相对较底，研究生阶段的学费基本在2万美金左右，加上生活费一年的费用不超过3万美金。可能令很多同学想象不到的是，美国的本科学习是异常繁忙的，特别对于英语基础不是特别好的小留学生来讲，进入美国大学的前1-2年非常的辛苦，甚至很多同学反映比读研究生的同学压力更要大，再加之生活方面的压力与不适，这对于年龄在20岁以下的同学是一种考验，不过更是一种锻炼。这迫使他们比国内同龄的同学提前独立面对生活，在异乡，没有父母的叮咛和资助，从每天早起到夜里睡觉，这一天里需要独立处理很多问题。当然，他们的成长进步也会更快。
2.伊利诺伊大学芝加哥分校 Univ. of Illinois at Chicago
可能对于很多留学申请者来讲，大学排名是选校的重要指标之一，这在一定程度上是不无道理的，可是，我在此提醒大家，不要将综合排名作为衡量自己选校的唯一标准，其他需要结合考虑的因素有专业排名，导师方向，奖学金提供和地理因素。
UIC在2008年的USNEWS综合排名中，仅列168名，不过这所大学有很多不可忽视的优点。首先，UIC的地理位置堪称一流，它就坐落在芝加哥的市中心，这对于同学来说，有很多优势，例如找实习，找工作，再到娱乐和日常生活。再说UIC的学术优势，作为一所建校不到100年的学校，UIC的发展趋势十分良好。做为芝加哥最大和人数最多的公立大学，UIC的教学设施良好，学校占地大，奖学金资源丰富，与社会的各种合作项目良多。
特别是UIC西校区的几个学院，包括：口腔医学院，临床医学院，公共卫生学院，药学院，护理学院等，都在全美属于顶尖水平，为伊利诺伊培养了很多的医学专业人士，也承担了美国甚至世界范围内医学健康领域多个大型项目与工程。如果申请者能被录取，一方面可有更多机会得到奖学金，二一方面可以接触到该领域接触的学者和工作者，增加了很多实践的能力。
UIC东校区是学校大部分学院的所在地，如商学院，工程学院等，论专业排名，东校区的各个专业虽然在全美排名都不是很高，但近几年，学校大力聘请如芝大这样的名牌大学毕业的学者到UIC研究和从事教书工作，使得学校的声望日渐提高。
虽然UIC的排名不能算一流，不过收生要求很高，其录取比例仅在60%左右，IBT的口语硬性要求20以上，每年都有相当大一部分申请者在激烈的竞争中被淘汰。希望有兴趣申请的同学积极准备，在关注综合排名的同时，不妨更加关注专业排名和对城市地域的需要。
3洛约拉大学 Loyola University和德宝大学 DePaul University
两所学校都是4年制私立的天主教教会大学，芝加哥洛约拉大学Loyola University Chicago中，97% 的全职老师都拥有博士学位或者是该领域的最高学位，而且都是毕业于美国国内的著名大学，比如：哥伦比亚，康奈尔，哈佛，西北，普林斯顿，加州伯克利，芝加哥，耶鲁等名校。
很多同学并不了解教会大学和普通大学的区别，在一般的情况下，并无明显的区别，大多数还是从事研究性教学，不过学生都有以宗教背景相关的宗教必修课程，对于很多无信仰的中国同学来说，这样的课程会给同学带来怎么样的感觉是因人而异的，很多同学认为很感兴趣，也有不少同学认为无趣，在课上常常会让同学们讨论自己的宗教生活，对于没有宗教信仰的同学也许会有些尴尬无措。
洛约拉大学大学的海外大学学生人数相对较低，仅有2%，也可能是因为其宗教背景的关系。不过由于良好的声誉和教学质量，申请的竞争也较为激烈，在学院设置方面，Loyola University包括政治科学、哲学、刑法、大众传播、生物、护理及戏剧，商科管理学。
而DePaul University注重人文艺术科学。在2008年的USNEWS排名中，Loyola排名112位，是全美一级大学，DePaul排名131，是全美3级大学，也是非常值得同学们关注和申请的大学之一。

美国密歇根大学世界排名

2022U.S. News世界大学排名第19位，2022泰晤士高等教育世界大学排名第24位，2022QS世界大学排名第23位。

密歇根大学（University of Michigan），全称 密歇根大学安娜堡分校 ，简称密大或UMich ，创建于1817年，位于美国最佳宜居城市 密歇根州 安娜堡，是一所公立 研究型大学 。密歇根大学号称美国的“学术重镇”以“研究”著称，校内拥有全美最高的研究预算、浓厚的学术气氛、优良的师资以及顶尖的商学院、法学院、医学院、工学院及 文理学院 ，并在人类学、社会科学和STEM领域(科学、技术、工程、数学)以及专业学位的医学、法学、口腔学和社会工作领域开设综合性的研究生专业。学校在世界范围内享有盛名，被誉为“ 公立常春藤 ”，与加州伯克利大学、 威斯康辛大学麦迪逊分校 称为“公立大学典范”。

密歇根大学系统的三个分校分别是：安娜堡分校、迪尔伯恩分校、弗林特分校。另外还有一些其它组成部分，包括附属医院、艺术学院和科考营地等。 七七网

广西医科大学教务处登录入口

一、广西医科大学教务处登录入口 广西医科大学教务处登录入口为 ，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。
二、广西医科大学简介
办学历史悠久，办学空间广阔。学校创建于1934年11月21日，坐落在广西壮族自治区首府南宁市。学校前身是广西省立医学院，1940年校址迁至桂林；1949年以前，学校在战乱中七次迁徙校址，三次变更校名；1949年11月更名为广西省医学院；1952年由中央卫生部委托中南卫生部直接领导；1953年4月中央卫生部批准改称为广西医学院；1954年7月由桂林迁回南宁市现址至今；1996年5月教育部批准更名为广西医科大学。学校是全国建校较早的22所医学院校之一，是全国最早定点招收外国留学生、港澳台学生和华侨学生的8所医学院校之一，是教育部批准的有招收本科临床医学专业（英语授课）留学生资格的首批30所高校之一，是广西壮族自治区人民政府重点建设的三所大学之一，是广西医学教育、医学研究、临床医疗和预防保健的中心。学校现拥有南宁-校本部、南宁-武鸣校区、玉林校区、国际医药教育交流与研究中心（五象校区，在建）4个校区，其中南宁-校本部总用地面积571.2亩，位于南宁市青秀区双拥路22号；南宁-武鸣校区总用地面积1428亩，位于南宁市武鸣区武华大道武鸣段336号；玉林校区规划用地总面积900余亩，位于广西北流市与玉东新区交界处，玉林市教育东路延长线南侧、四所二队东侧、南流江西侧；国际医药教育交流与研究中心（五象校区）规划用地总面积约351.84亩，位于南宁市五象新区玉岭路以东、凤凰路以南、楞仙路以西、玉成路以北。4个校区共占地约3300亩。

教学机构完善，实践基地齐全。学校设有19个二级学院、1个教学部，即：基础医学院、公共卫生学院、第一临床医学院、第二临床医学院、肿瘤医学院、口腔医学院、武鸣临床医学院、护理学院、药学院、人文社会科学学院、马克思主义学院、外国语学院、全科医学院、信息与管理学院、生命科学研究院、研究生院、国际教育学院、高等职业技术学院、继续教育学院、体育部。学校现有139个实践教学基地（含7个社区卫生服务中心及全科医学实践教学基地），13个校外研究生培养基地，1个医学人文技能培训基地，21个高等学历继续教育函授站（其中区外函授站1个，社会函授站5个），5所直属附属医院（第一附属医院、第二附属医院、附属肿瘤医院、附属口腔医院、附属武鸣医院），11所非直属附属医院：第三附属医院（南宁市第二人民医院）、第四附属医院（柳州市工人医院）、第五附属医院（南宁市第一人民医院）、第六附属医院（玉林市第一人民医院）、第七附属医院（梧州市工人医院）、第八附属医院（贵港市人民医院）、第九附属医院（北海市人民医院）、第十附属医院（钦州市第一人民医院）、附属民族医院（广西民族医院）、附属南宁市传染病医院（南宁市第四人民医院）、附属柳铁中心医院（柳州市铁路中心医院），以及正在建设并准备运营的附属埌东医院，其中，“三甲”医院15所、三级医院1所、综合医院13所、专科医院3所，第一附属医院（2018年获批教育部“首批国家临床教学示范培训中心”）、附属肿瘤医院、附属口腔医院是广西目前规模最大的“三级甲等”综合医院或专科医院，引领了壮乡高等医学教育、医学科学研究和医疗卫生服务的发展。

教学科研设施先进，图书及信息化资源丰富。学校拥有良好的教学科研仪器设备和教学公共设施，学校的“临床技能培训中心”是国家级大学生校外实践教育基地、国家执业医师资格考试临床实践技能考试基地、省级实验教学示范中心、省级临床虚拟仿真实验教学中心，是广西医科大学集教学、培训、考核、科研、产学研合作及社会服务多位一体的医学教育培训基地，是广西最大的临床医学实验教学平台，总面积12000平方米，设备设施2000余台件，建设有院企合作创新实验室、智能化OSCE中心、临床基本技能训练区、专科技能及综合技能训练区、虚拟内窥镜训练区以及信息化管理系统等。学校图书馆馆藏纸质图书121.67万多册，电子图书179.67万多册，中、外文电子资源数据库73个。学校教学科研信息网络功能优良，“万兆核心、千兆主干、百兆桌面”，覆盖全校区及直属附属医院。

师资队伍素质高，生源质量好、来源广。学校现有专任教师1840人，其中正高职称555人，副高职称623人；博士生导师178人、硕士生导师690人；国家“*”人选3人（科技创新领军人才2人，教学名师1人），“新世纪百千万人才工程”国家级人选3人，国家有突出贡献的中青年专家7人，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者7人；享受国务院政府特殊津贴专家78人，全国优秀教师和全国模范教师13人；入选2018-2022教育部高等学校教学指导委员会委员12人（其中副主任委员1人），入选教育部首批“全国高校黄大年式教师团队”称号1个；广西首批院士后备人选1人、“八桂学者”及“八桂青年学者”9人、“特聘专家”11人、“新世纪十百千人才工程”第二层次人选43人、广西优秀专家32人，以及一批选聘任中华医学会专业学会常委、委员和广西医学会各专业学会主任委员、中华医学会系列杂志编委近100人，还有一批优秀人才被选为国家级和省级高校中青年学科带头人等人才工程重点培养对象。学校现有全日制在校生25759人，其中本科生11141人、硕士研究生3676人、博士研究生345人、留学生864人，高职专科生9480人（其中校外教学点“2+3”护理专业学生6681人）。博士后在站人员53人，学生来自全国26个省、自治区、直辖市和港澳台地区，以及32个国家。1978年开始招收留学生，至今留学生来源国已达74个，是全国招收东盟留学生数量排名前列的学校之一。

培养体系完整，学科实力强劲。学校已形成学士、硕士、博士、博士后完整的教育培养体系，现拥有医学、理学、工学、文学、管理学、法学、教育学等7大学科门类，是国家首批硕士、第二批博士学位授权单位。共有基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、口腔医学、药学等一级学科博士学位授权点5个和一级学科硕士学位授权点10个、临床医学博士专业学位培养单位1个、口腔医学博士专业学位培养单位1个、硕士专业学位培养单位6个、博士后科研流动站4个（其中2015年，临床医学博士后科研流动站获评广西唯一全国优秀博士后科研流动站）。设立广西院士工作站10个。临床医学进入ESI全球前1%。有国家重点（培育）学科1个、国家临床重点专科建设项目12个、国家中医药管理局重点专科1个、广西一流学科5个、广西一流培育学科1个、广西特色优势重点学科6个、广西重点学科9个和广西临床重点专科建设项目19个。

专业设置优化，建设成果丰硕。学校现有本科专业28个，分别是：临床医学、临床医学（“5+3”一体化）、麻醉学、医学影像学、医学检验技术、康复治疗学、法医学、儿科学、精神医学、预防医学、口腔医学、护理学、药学、临床药学、中药资源与开发、医学实验技术、生物医学工程、生物技术、信息管理与信息系统、公共事业管理、社会工作、英语、翻译、运动康复、卫生检验与检疫、助产学、健康服务与管理、医学信息工程，其中国家级特色专业建设点5个、国家级本科专业综合改革试点项目1个、国家级卓越医生教育培养计划项目2个、国家级虚拟仿真实验教学中心1个、国家级虚拟仿真实验教学项目1项、国家级大学生校外实践教育基地1个；国家级精品课程1门、国家级精品资源共享课1门、国家级精品视频课公开课1门、教育部来华留英语授课品牌课程1门、国家级双语教学示范课程1门；国家级教学团队1个；国家级人才培养模式创新实验区2个、省级人才培养模式创新实验区4个；广西本科高校特色专业及实验实训教学基地（中心）建设项目8项；国家级教学成果奖二等奖2项。学校设有高职专科专业（方向）7个，分别是：医疗美容技术、康复治疗技术、医学检验技术、药学、护理、老年服务与管理、卫生信息管理。

优势特色鲜明，科技成效显著。学校在广西常见病、多发病的防治研究方面具有一定特色优势，达到国际国内领先水平，如在区域高发肿瘤防治、地中海贫血防治、血红蛋白研究、蛇毒研究、心血管疾病防治、药物创制研究、肝脏移植、断指再植、外周血造血干细胞移植等研究领域。学校现有国家级国际联合研究中心1个，国家基因检测示范中心1个，高等学校学科创新引智计划创新引智基地1个，国家联合地方工程研究中心1个，南宁国家生物医药产业基地生物医药公共服务平台1个；教育部重点实验室2个，教育部国际合作联合实验室1个，国家高等级病原微生物三级（BSL-3）实验室1个，中国医学科学院地中海贫血防治研究重点实验室1个，国家中医药科研三级实验室3个；教育部“*和创新团队发展计划”创新团队1个，科技部创新人才推进计划重点领域创新团队1个；广西重点实验室8个，广西高校重点实验室11个；广西“2011”协同创新中心4个，广西工程技术研究中心3个，广西工程研究中心1个，广西临床医学研究中心8个；广西教育厅校地校企共建科技创新平台3个，广西医科大学马克思主义理论研究和建设工程基地1个，广西高校人文社会科学重点研究培育基地1个；广西自然科学基金创新研究团队6个，广西人才小高地4个，广西高校人才小高地创新团队（含广西高校高水平创新团队及卓越学者计划）17个。“十一五”以来，学校获国家重点研发计划项目1项，国家社科基金项目1项，国家自然科学基金项目808项，项目数和资助额均居广西高校前列；以第一作者或通讯作者在New England Journal of Medicine、Nature Biotechnology、Nature Genetics 等国际顶级期刊发表SCI论文3079篇，“十二五”以来新增1195篇；获国家科技进步奖、教育部科技奖、广西科技进步奖、广西自然科学奖共274项，“十二五”以来新增180项。学校国内外公开出版发行《广西医科大学学报》《中国癌症防治杂志》和《结直肠肛门病外科杂志》3种学术期刊。

国际交流合作活跃，国际影响力日增。自20世纪80年代以来，学校先后派出优秀教师和科研人员到国外讲学、留学、进修、攻读学位及开展国际学术交流6000余人次；与美国、英国、法国、德国、丹麦、瑞典、日本、韩国、澳大利亚、越南、泰国等60多个国家和地区的大学、医院或医疗研究机构、学术机构建立了稳定的学术交流渠道和合作关系；接待40多个国家和地区的专家学者来校访问、讲学、交流与科研合作6000多人次。搭建研究平台，先后推进生物靶向诊治国家国际联合研究中心、教育部骨与软组织再生修复国际合作联合实验室、中国医学科学院地中海贫血防治研究重点实验室等多个国际中心、联合实验室建设，与希腊等“一带一路”国家及东盟各国签署多方合作协议，在大健康、海洋药物资源开发等多方面广泛开展国际合作并取得了较好成果。定期举办面向“一带一路”和东盟相关国家的高端国际会议，如中国-东盟国际口腔医学交流与合作论坛、中国-东盟卫生青年论坛、中国—东盟医院管理合作论坛、中国东盟再生医学高峰论坛、中国-东盟冠心病介入高峰论坛、中国-东盟急诊医学国际高峰论坛、中国-东盟护理论坛、地中海贫血防治培训班及学术研讨会等，与“一带一路”和东盟各国共享科技成果。正在积极筹建中国-东盟医疗保健合作中心（广西）项目和中国-东盟国际口腔医学院，预计2020年建成，着力增进学校与东盟地区国家医疗领域的交流与合作，切实打造东盟医学留学生首选留学目的地学校。