复旦大学it专业排名 大数据专业哪个学校最好

复旦华浦的ISEP好吗？

ISEP学员问答
1.什么是ISEP？
答：ISEP即“International Software Engineer Professional”——复旦华浦国际软件工程师。由复旦大学华浦教育强强联手，多名博士生导师教授成立的专家组共同研发的全新教材体系和实训手册.该课程契合本土IT产业需求，依托复旦大学优质的教育资源,获得了劳动部门及用人单位的一致认可。
2.华浦教育为何选择复旦大学联合IT认证培训ISEP国际软件工程师呢？
答：复旦大学具有悠久的历史，是中国高校中最早从事计算机教学和科研的单位之一。该学院计算机信息技术系具有完整的计算机学科体系，雄厚的教学和科研力量。目前在师资力量上，拥有复旦大学首席教授2人、博士生导师9人、教授12人、副教授22人、博士后3人，形成了结构合理的研究梯队，其中包括施伯乐教授和张根度教授等一批著名专家。
复旦大学是上海最早设立计算机专业的高校，学术上有着相当深厚的造诣，而华浦则是目前上海最早进行计算机教育职业培训的学校。2005年，华浦根据自身的办学优势，结合复旦大学的百年教学经验，以培养更多合格的IT紧缺人才为办学宗旨，共同研发了符合目前IT企业用人原则的全新课程体系——ISEP，即“复旦—华浦联合IT认证培训ISEP国际软件工程师”
3.ISEP课程与印度IT培训模式（包括ACCP）的课程有什么不同呢？
答：①课程定位不同：印度IT培训是培养IT蓝领工人的，我们是培养IT工程师，属于白领的范畴。就课时而言，印度模式全部课程700课时，我们课时约1000多。
②学科背景不同：印度模式在中国是公司办学，没有任何学科背景。而复旦大学是国内一流重点大学，计算机教育在国内排名第一。
③课程体系不同：ISEP课程增加了很多企业急需的课程，除此外还针对企业用人需求开设三个专业J2EE、.NET、C++的分类专业学习，更具针对性，而印度IT培训模式无法强调针对性。
④更新速度不同：IT行业是一个发展很迅速的行业，ISEP课程3－6个月就要更新一次教材，而印度课程2－3年才更新一次。
4.为什么在印度成功的培训模式解决不了中国的本土问题呢？
答：中印两国的软件环境不同，印度多数为规模更大的出口企业，中国目前95％以上的IT企业还属于50人以下的小规模企业，中国企业对人才的技能要求比分工很细的大型IT企业要求更高，他们需要的是能够独挡一面的全才——全能型的软件白领，而非守在“流水线”某一环节的“蓝领”。因此，印度的IT人才培养模式并不完全符合中国的国情。因为IT培训必须与IT行业同步发展，与产业紧密结合。中国IT产业在10年内无法达到印度IT产业的成熟度，因此，印度软件人才模式培养出的人才并不完全适应中国IT企业的用人需求，主要问题表现在：课程只有广度，缺乏深度，难以适应企业的岗位要求；软件蓝领在中国的需求量极少，学员毕业就业困难。
5.ISEP培训与IT厂商认证有什么区别？
答：厂商认证，是IT行业原厂商针对本公司的产品推出的培训课程，微软、思科等认证都属于此类，但厂商认证在技术方面针对单一领域，比较孤立也不全面。
而ISEP认证，针对IT用人单位需求的最新技术，进行全面系统的学习，建立完整的概念，之后实行专业分类模块学习，重点培养学员的实际动手完成工作的能力。对于从零起点开始或非专业出身人员，从学习难度到工作机会ISEP认证更适合他们。
6.现今IT企业需要怎样的人才？复旦—华浦联合IT认证培训是如何培养复合人才的呢？
答：根据我们的办学经验，根据如今IT用人单位对人才的需求，我们发现复合型的人才更受企业的爱戴。
华浦教育结合自身办学优势，对学生设置了多种选修方案：计算机专业英语初中级、计算机专业日语初中级、数据结构与算法、Linux操作系统、基于Linux的开发技术、Visual C++ Windows编程等等。在你掌握专业软件技术的同时，量身定做的选修课程，全面提升你的综合竞争能力。
需要是外语+管理+技术的人才。
7.ISEP课程在教学上有哪些特点？
答：采用“4+1+1”的多模式教学方法，即四种教学模式，软件工厂项目实习和项目展示：
“4”即，学习理论和概念（或称知识点），以老师讲解为主；动手实践，以实验练习为主，目的是消化理论和概念；在线学习，通过自测、自学，自己发现问题和解决问题；总结提高，教师组织，学生参与进行深入的讨论和总结。
“1”即，软件工厂是复旦—华浦联合IT认证培训中心专为学员设计而成，是学员完成ISEP软件开发方向的学习路径后又一重要的环节。学员在软件工厂中，将亲身体会企业的真实商业化场景和管理模式，锻炼软件开发的实战能力，获得宝贵的职场经验，从而实现学校到企业的完美过渡。
“1”即，项目展示，学员在课程后将完成一系列的项目，由专门复旦—华浦联合IT认证培训中心项目考核组进行考核与检验，已确保该学员是否合格。
8．学习时间如何安排?
答：我校针对不同学员情况，分设有脱产班、业余班
脱产制：（学制一年不到）：一、三、五或一、二、四
AM9：30－PM4：30
业余制：周末班 （学制二年不到）：周六或周日全天
AM9：00－PM6：00
晚 班：（学制一年半不到）：一、三、五或一、二、四
PM6：15－PM9：15
中午有快餐公司送盒饭,平常非上课时间均可来学校免费上机练习.
9．每天的课程具体如何安排？剩余的时间又该做何安排呢？能来上机吗？
答：ISEP的课程实行“4+1+1”的多模式教学方法，即“理论—操作—在线拓展—总结提高”。而每天课程主要是以理论——动手操作结合的形式，使学员能学以致用，真正深化动手能力。
由于ISEP课程学习时间较为紧凑，学员必须在业余时间进行大量的预习、复习及练习。学校每天都会免费开放固定机房供学员练习，同时也有专门老师进行辅导。
10. 如何考试?考试是什么形式？
答：考试分笔试和上机考试二部分，学员必须同时通过才算合格。考试题目由复旦—华浦联合IT认证中心组统一命题,统一考试,平时成绩也占一定比例,期末考试占有较大比例,出勤率必须达到90%才有资格参加考试。
考试成绩是：平时成绩30%+期末考试50%+项目和作业20%
考试可以免费补考2次，笔试和机试全部合格才能合格。平时测试不参加作不通过处理。

11.学生最终能否得到证书？学生考试的通过率如何？
答：教材由浅入深,学生只要认真配合“四个一”教学模式，都应该能通过考试获取证书。
ISEP首次考试通过率平均在85%以上。如果学生参加考试但没有通过，可参加补考。学生参加第二学期或第二学年考试，必须取得相应的上一阶段证书。
12.学校怎样保证学习效果？那么多的课程内容学员能学好吗？
答：①课程体系，复旦—华浦联合认证中心软件工程师培训采用的是“阶梯式案例教学法”，教学课程是分阶段的，每个阶段又按照模块划分，由易到难、循序渐进。
②严格的师资，所有授课教师不仅有很强的专业背景，而且有实际工作经验，在上岗前要统一经过复旦—华浦软件认证中心的培训及考核，然后通过半年到一年的助教锻炼。
③教学管理，每个班配备专职的班主任，跟踪整个学习过程，方便学员与学校沟通。
④实训工厂，锻炼软件开发的实战能力，获得宝贵的职场经验，实现学校到企业的完美过渡。
⑤就业推荐，学校设立了专门的就业部门，建立实习基地，100%推荐合格学员实习。
13.就业问题?
答：学校设有专门的就业部门免费推荐毕业学员工作，和徐汇、浦东软件园及数百家知名IT企业结成产业链，ISEP第二学年毕业学员近100%成功推荐。现今，学校已有5000多名学员顺利毕业，并就业于各IT公司，而现在未毕业的学员中，也有多名学员已被知名IT企业提前录用！
国内目前软件行业对IT人才需求相当大，每年有40万人才空缺，IT行业就业趋势好，就业机会多，报酬高于其他行业！
对于入学的学员可以签订就业协议，就业按照就业部门的要求推荐学员就业。
14．ISEP如何收费？
答：第一学期：学费：4900元，书费：300元，考试费：200元；
第二学期：学费：6300元，书费：400元，考试费：200元；
第二学年：学费：7600元，书费：500元，考试费：400元；
15．基础好的同学能否从第二或第三个阶段直接读？如何办理？
答：可以。由于ISEP是一个完整的软件工程师认证系统课程，学校建议每位学员都应该从第一学期的课程开始学习。
针对有的学员已经掌握比较多的计算机基础知识的情况，学校以学员自愿的原则，允许这类学员直接学习第二学期或第二学年的课程，但必须要要经过学校统一组织的跳级考试。
16．ISEP的老师是从那里来的？
答：我们的老师是由这样的三部分老师组成的：一是我们学校的全职老师，是有我们的项目主管亲自筛选的优秀老师，拥有非常认真的教学态度；二是聘请的大学里的教授，他们通常都是学校里的项目带头人，拥有扎实的理论教学能力和相当的实际项目能力；三是软件公司的项目经理，长年从事软件项目的开发，拥有相当丰富的项目经验。但是不管是哪里的老师，都是经过培训上岗的，他们都要经过教学方法和所教授的课程方面的培训。
17．我可以单独购买ISEP的第一和第二阶段的教材自学吗？
答：不可以。因为我们的教材是和每个学员的档案相对应的，并且教材在市场上买不到的，是统一运过来的。

18．ISEP全部读完后，就业薪资如何？
答：ISEP合格毕业学员的就业单位一般都是软件公司，以浦东软件园及徐汇软件园为主，还有其它一些软件公司（如：用友，微创，复旦光华等。）
薪水待遇是因人而异的，一般在2000-3000元左右。但就业强调的是行业的发展空间，IT行业的发展空间是很大的，如果个人努力的话，基本每年的工资是翻番的。根据学员的学历、外语技能、技术技能，工资从2000-5000不等。
19．我基础比较差，能学会吗？
答：我们的课程安排是由浅入深、循序渐进的。每阶段的课程都是层层递进的。只要具有较强的学习动力及一定的逻辑思维能力，都可以参加这个学习。我们的教材采取图文相结合的方式，使学生能在短时间内高效率的学会相关内容，在教学中实施的四个一的教学方法，更强调了学生的动手能力。基于这些优势，只要学生认真的跟随老师上课，课后多花一点时间去消化吸收老师所讲授的内容，都会顺利完成学业的。
20． 问：学习ISEP课程之后，是否颁发学历证明？
答：ISEP软件工程师系列课程是一种计算机软件开发的技能培训，不是学历教育，不发学历证书。按照我国现行教育体制，学历教育应由正规的全日制大学来完成。通过ISEP软件工程师系列课程的培训，可以让您掌握编制计算机软件的职业技能，并发给您复旦大学和华浦教育共同认证的证书，以及复旦大学相关专业的结业证书。
21. 问：具备什么样的知识水平可以报名？
答：ISEP课程面向社会所有想从事IT产业和对计算机感兴趣的人。按照一般情况，具有高中以上文化水平、初步了解计算机知识、会计算机简单操作的人，都可以参加ISEP课程的学习。
22. 问：课程不同阶段针对的人群。
答：第一学期针对零基础的学员，第二学期针对在校大学生和有基础的学员，模块针对以前毕业的ACCP和NIIT和已经有相当基础的大学生和计算机从业人员。

学习费用:4900元 培训类别:脱产学习 | IT互联网
举办时间:2005年9月18日 地点:金陵东路505号6楼
参考条件: 第一学期针对零基础的学员，第二学期针对在校大学生和有基础的学员，模块针对以前毕业的ACCP和NIIT和已经有相当基础的大学生和计算机从业人员。

[课程查询及报名网址]

大数据专业哪个学校最好

如下：

大数据专业A类排名前五的高校分别为：北京大学、华东师范大学、 中国科学技术大学 、复旦大学、 中南大学 。A类排名前6-10名的高校分别为： 电子科技大学 、北京理工大学、中国农业大学、对外经济贸易大学、中国人民大学。

2021年全国高校大数据专业总体实力分类，共分为六类：A类、B类、C类、D类、E类、F类。“A类”表示大数据专业，教育教学综合实力，总体水平位居全国高校之首。

目前已经有不少高校开设了 数据科学与大数据技术专业 等专业，总体实力分类，共分为A类、B类、C类、D类、E类，同时每类分为三档，A+类”表示大数据专业，教育教学综合实力，总体水平位居前列。

大数据专业介绍

大数据采集与管理专业 是从大数据应用的数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘等层面系统地帮助企业掌握大数据应用中的各种典型问题的解决办法的专业。

“大数据”能帮助企业找到一个个难题的答案，给企业带来前所未有的商业价值与机会。大数据同时也给企业的IT系统提出了巨大的挑战。通过不同行业的“大数据”应用状况，我们能够看到企业如何使用大数据和 云计算技术 ，解决他们的难题，灵活、快速、高效地响应瞬息万变的市场需求。

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