2016研究生专业排名 在职硕士如何选择院校？

2016李春绘在中国传媒大学研究生初试成绩排名

2016中传考研：研究生入学考试，专业课成绩偏低的原因
2007年---2011年，这5年间。报考中国传媒大学的考生，呈几何级数增长。大家在出成绩的时候，有的时候，发现专业课和自己的期待有一定“差距”。主要有以下原因：

考中传,找凯程. 凯程中传考研2014成功录取18人,其中凯程在中传艺术硕士 新闻传播硕士 广告学等专业获得多个状元和探花,中传考研的难度并不是很大,其中录取的学生55%是二本跨专业,所以同学们不用担心本科及专业,选择你热爱的专业,在集训营加油复习,定可成功.

2016年在职硕士如何选择院校？

随着2015年在职硕士考试所有的报名工作结束，2016年的招生工作马上就要启动了。对于报名者来说，选择就读院校是非常重要的。那么，2016年在职硕士如何选择院校呢？在职研究生教育网老师建议大家在选择院校时，注意以下方面：
第一，看院校的专业设置。
在职人员重新进入一所学校学习，最重要的就是想所学有所用。尽管名校的师资及综合实力比较好，但如果其没有开设适合自己的专业，即使进入名校学习后，所学知识对自己以后发展没有什么作用，空有一纸文凭，在逐渐看重实际能力的今天，很快就会被看空。
【与院校老师直接沟通】
因此，大家在选择院校时，不能单看院校的社会地位，盲目地选择一些排名靠前的院校，而应看院校所开设的在职硕士专业是否符合自己的进修要求，所设置的课程内容能否保证学到真正有用的东西，对未来发展是否有利等。
第二，看考取难易程度。
尽管都知道名校的考取难度大，但很多人还是摆脱不了自己的名校情结，非名校不报，尽管只是在职学习。对于此类考生，值得佩服的就是其不畏难的精神。但提醒大家的是，一所学校总有自己的优势专业，而且在社会上具有较强的社会认可度。对于在职进修人员来说，选择一个普通学校的优势学科，其教学水平和优势并不比名校差。而且相比于名校来说，其入学就读的压力低很多，也更能容易实现自己的硕士梦想。
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第三，看其就读是否便捷。
就读在职硕士，学习都是利用工作之余的时间。可以说，受工作的限制，在职人员选择就读院校时，一定要考虑到以后上课是否方便，是否影响工作等问题。要知道，报考异地院校，来回当空中飞人对学员的精力、经济支出都是不小的负担。
不过，值得高兴的是，现在很多院校在异地开设教学点以方便大家报考，如中国人民大学在职研究生、南开大学在职研究生等，大家想要在自己工作地参加这些院校学习还是非常方便的。
当然，2016年选择在职硕士院校时，还要结合在职研究生学费、颁发的在职研究生学历证书等多方面因素来考虑。大家对院校选择方面还有什么疑问的话，欢迎来电或者是与在线老师进行沟通。
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谁知道2016年美国大学研究生教育方面大学排名啊？

七七网(https://www.397577.com)小编还为大家带来谁知道2016年美国大学研究生教育方面大学排名啊？的相关内容。

如果有能力，你可以参考着几所院校：

美国教育学名校之范德堡大学Peabody College：
是美国首屈一指的教育学院，Peabody学院共有五个系：Human and Organizational Development、Leadership,Policy,and Oranizations、Psychology and Human Development、Special Education、Teaching and Learning。
Peabody College提供的学位包括学士学位, 硕士学位, 博士, 教育学博士，在课程方向的选择上，学生有如下的大致比例:教育管理和监督4%、 学生辅导及个人服务4%、 课程与教学8%、 教育评估，研究和统计7%、 教育政策16%、 小学教师教育13%、 高等教育管理5%、 中学教师教育11%、 特殊教育6%、 其他16%，学校的课程受到美国教育协会NCATE的认可，上一年度学院有108个学生获得了美国教师资格证书。

美国教育学名校之哈佛大学教育学院：
位于麻萨诸塞州的剑桥，提供的学位包括硕士学位, 教育学博士，在课程方向的选择上，学生有如下的大致比例:教育管理和监督25%、 学生辅导及个人服务25%、 课程与教学6%、 教育评估，研究和统计5%、 教育政策2%、 教育技术学23%、 高等教育管理6%、 中学教师教育8%、 其他5%，上一年度学院有73个学生获得了美国教师资格证书。

美国教育学名校之德克萨斯大学奥斯汀分校教育学院：
提供的学位包括学士学位, 学士后学位证书, 硕士学位, 博士, 教育学博士，在课程方向的选择上，学生有如下的大致比例:教育管理和监督7%、学生辅导及个人服务7%、 课程与教学2%、 教育评估，研究和统计28%、 教育政策2%、 教育技术学5%、 教育心理学4%、 高等教育管理15%、 特殊教育11%、 其他11%，上一年度学院有382个学生获得了美国教师资格证书。

美国教育学名校之斯坦福大学教育学院：
对于产生既严格又切题的教育研究拥有令人羡慕的声誉。斯坦福大学的硕士课程是异乎寻常地小的，从而为学术调查提供了一个秘密的环境。该计划很少超过20名学生，而且每个都符合一项特定的知识和教育优势，促进了个人与教职的联系。大多数课程由正规的教职员讲授，许多硕士研究生加入教师的研究团体或独自一人从事研究项目。

美国教育学名校之哥伦比亚大学教育学院：
是一所世界顶尖的教育学研究生院，它是由慈善家Grace Hoadley Dodge和诺贝尔和平奖获得者、哲学家、教育家尼古拉斯·默里·巴特勒于1887年创立于美国纽约。本学院并于1898年加入哥伦比亚大学。

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