截至2024年3月，学校教师中具有高级职称教师比超过30%，双师素质教师占专业教师比超过95%。拥有省级以上教学团队、名师(大师)工作室、示范基层教研室56个;省级以上教学名师、专业带头人、学科(专业)拔尖人才等高层次人才400余人。