2023-04-16 07:35:50 | 七七网
高三一定要改掉听课坏习惯,老师讲例题觉得会了,自己用参考书时一看题明白了,就以为自己会了,不再动手去做,实际上看答案能理解并不意味着自己会思考,而且高中面对的题目很多,就算目前的各类搜题网站都无能为力,解题不是最终目的,学会解题思路或者思考方法才是最终目的。
高三要改掉的坏习惯一、不讲学习方法和侧重点
很多同学在学习中忽视概念的重要性,不掌握学习方法盲目做题而对一些难题、怪题备受青睐,甚至见题就解。
大家知道,初中内容相对简单,但高中每一门课程容量都相当大,每一节课老师除了讲课本内容之外,都会进行补充,以适应以后的高考,如果在学习中不分重点,见题就解,不但浪费时间,而且会造成各科都学不好,考试必然会失败。比如高中数学第一章集合基本没有难度高考就一道简单的选择题,但很多同学拿大量毫无意义,甚至非常难的题目研究,基本对学习考试没有意义。
高三要改掉的坏习惯二、不在乎科目不平衡
把大量的时间花在自己喜欢的科目上,冷落了其他科目。所以在各科目上的时间要根据以后的目标情况恰当分配,把有限时间和精力集中起来。
一、上课不听
上课不听,是遏制一切高分的最大***。本来上课时间那么短暂,仅仅45分钟,老师一边上课一边管纪律,哪还顾得上你的上课效率?
所以,想考高分,首先自控力必须要强,上课不听这种坏习惯最好不要沾上。好习惯需要21天才能养成,但坏习惯分分钟就能染上。
尤其,你的学习欲望并没有那么大的时候,加上周围人的影响,你自控力不那么强的话,二本都玄乎,更别说是600分了!
二、课下不讨论
这里提倡的课下,并不是考试结束后,看清楚!很多考生考试结束后,喜欢对答案,其实没这必要。
平时还可以,但真正高考的时候,这样对答案,对后面的考试有很大影响。可是,平时上课的时候,课下讨论还是提倡的。
这样,你会及时巩固到知识,方便衔接到下一个知识点,在脑子里形成一种知识体系。所以,考生一定要养成——课下讨论这个习惯!
高三书写整洁:一手漂亮的文字会为你争得印象分。
高三及时提问:不要课堂和老师争论。课下要积极和老师探讨更深一步的内容,甚至可以面红耳赤,争论的记忆最深刻。
高三学习互助:不要嫉妒同班学习好的同学,和他们的交流会让你眼界更开阔;和同学经常一起讨论家庭作业中的难题,使用不同的解题方法并相互交流心得。
在高三的复习训练过程中,应从审题、回忆教材、列提纲、规范书写等四个方面训来提高自己的历史解题能力和思维能力;在训练过程中,要善于归纳、比较、分析、总结材料题、问答题的类型和特点,提高自己的思维能力和解题能力。
一、理解记忆七七网
在复习过程中,好的学习方法可以给我们带来最大化的学习效率,而背诵更是最需要讲究技巧的。毫无章法的背诵过只会使记忆在一段时间保存会就渐渐消失淡忘,组织不成完善的记忆链条,其实历史的记忆过程可以以时间线的各大时间节点来阶段性记忆,记忆过程更应理解记忆内容,而不是死记硬背。
二、把握课本
记忆的理解是需要我们多反面的去了解历史基础知识,如历史现象、历史概念、历史结论、阶段特征、历史材料等多反面解析理解内容本质,将其深深扎根于脑海之中,拥有自己的记忆链条,才是记忆的法制。
三、课本规律
在课本学习过程中,其实里面蕴含有很多的规律存在,将历史知识点之间互相联系,研究,探寻其中所隐含的规律所在,结合课本单元之中的内容去深入研究。
1、狠抓历史基础知识,准确掌握重要的史实、概念和结论,理清历史发展的基本线索、阶段特征和内在联系,形成学科内容的主干系统和知识网络。
2、掌握基本的记忆方法和习惯,准确记忆基本史实,力求在理解的基础上记忆知识,使知识网络化。
3、以单元为中心,学会从政治、经济、文化等方面归纳历史发展的基本线索、阶段特征和发展过程,从宏观角度把握历史。
4、树立一种利用其他学科所学原理,去解读、理解历史的意识,虽然说记忆是理解的基础,但高考历史不是仅仅靠记忆背诵历史事件就能考好的。
俗话说,政史不分家,正确的史观和分析方法在学历史方面是不可或缺的,地理的时空观念也有助于解读历史,毕竟地理因素是影响人类活动的重要因素,人类历史的形成其实脱离不了地理,也就是说在高三阶段历史复习中,要学会综合运用各科知识。
5、经常采用比较的方法去思考,其实这个方法上面提到了,比如中外同期历史事件对比、唐宗宋祖的功过比较、秦皇汉武的武功比较,宋明的经济比较等等,此外能类比的还很多。要做到这步,先要给历史事件、人物、阶段做好归类,同类才好比较,当然不是一类也可以搞个头脑风暴去比较。
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