2023-03-28 06:42:11 | 七七网
对于刚刚进入高三的学生来说,学习氛围也不能够与高一高二时期相比了,这个时候大家一定要做好各方面的准备。那么面对准高三紧张的学习氛围,该如何应对?看看七七网小编的建议吧!
抓基础建网络,上学期要打实知识基础
虽然同是高中的学习,但高三却与高一、高二有极大不同。首先是高考的日益临近对个人的压力,其次是自身昔日的学习方法、策略已不再适应高三快节奏、高效率的生活。
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抓基础建网络
高三的学习一定要抓基础,并把知识网络化、系统化,在此基础上学以致用,应用到实际生活中。因为现在的高考正由知识型向能力型转化。
一般学校在高二时就已学完了高中三年的知识,所以一上高三基本上就是复习。这时有的同学就容易好高骛远,觉得自己学完了课本就可以大量做题了,以致不少同学陷入了一味做题的圈子,却忽视了最基本的东西。
高考所考查的是学生对知识的整体把握和驾驭,所以有牢固的知识基础是非常必要的。对于高三学生来说,从现在开始就应该扎扎实实打牢基础,第一轮复习就是打基础的阶段,一定要特别扎实。一般第一轮复习会持续整个高三上学期,从一定意义上来讲,高三上学期甚至比下学期还要重要,因为它是一个积累的阶段。
学会主动学习
高三的学习其实是对十年苦读的一次总复习,新知识差不多已经学尽,在这个高二转折到高三的关键时刻,专家提醒高三学生应把自己从知识的接受者转变成知识的梳理者,把自己的所学尽可能地全部整理一次,从中发现自己的薄弱之处,及时有针对性地补漏补缺,强化自己的知识储备。
重视知识点的积累
高三起始阶段是重视知识积累的阶段,诸如英语、语文等学科,倘若这时候不努力不积累,后面几乎是很难再有大的突破的,后面的路程即便你比别人迈得更辛苦,收获也不一定比别人多。
除了积累,到了高三学生还应该学会及时归类。高三的学习,基本上是对原有知识的强化、深化、拓展和应用的训练,第二学期更是如此,前期复习知识归类越有序,应用起来就会越顺手,解题的速度越快,准确度越高。
学会分析总结
归类、积累必不可少,分析总结对高三学生来说也是不可缺少的。一些学习效果比较明显的同学,往往是他比别人更善于分析总结。遇到新问题,学到新方法,都会及时记下来;每次考试,对于新题型的解法思路、典型试题等会及时整理分析。得失心中有数,就不会犯同样的错误。
戒掉偏科恶习
在高一高二的时候,时间还允许我们或多或少的偏科,逃避一些自己不喜欢的学科。但对于高三学生而言,任何的逃避都有可能是致命的。如果你现在还是对自己不善长的某一学科提不起兴趣,那赶紧从任课老师那里寻求帮助,戒掉偏科恶习,争取平稳发展。
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高三一模成绩一般会比高考成绩低三十分到六十分左右。一模成绩是作为考生自身分数情况的一种展现,也起到参考的作用,高考的成绩也会在此基础上出现上下的浮动。
一模成绩与高考成绩有20-100的差,所以大家不要过于在意成绩。本身模拟考试都只是反映一个阶段性的复习成果,如果我们过分关注结果,而不去反思改正自己暴露出的问题,那就会出现问题。
高三一模和高考相比较还是前者更难一些。毕竟按照往年的数据一模比高考难度大三四十分吧。但全市排名次和高考后的全市名次也是相当接近了,所以通过一模,可以明确找出自己学习中的弱点和不足以及自己复习的漏洞。同时同学们可以继续把错题整理出来,经常翻翻看看,从而有效地防止“一错再错”。
高三基础教熟,公式定理课本概念等都掌握的很全面,但是不会应用。这类学生是全部考生中最常见的。这类考生要结合《考试说明》一个月掌握全部知识点,在做题的时候,要充分利用题目信息去处理问题,而不是套用知识点。
高三学生不仅要落实思维过程,而且要落实解答过程。再现思维活动经过,分析想法的产生及错因的由来,要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想,想到什么就写什么,以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法;一题多解,一题多变,多元归一。七七网
以老师的讲解为主线。紧跟老师的步伐,不要抛开老师另搞一套,不要给老师分三六九等,既然他是你的老师,你就要尽你最大的能力去挖掘他课堂上的宝藏。一定要坚信,每一位老师课堂上都有宝藏。
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