高三语文补写句子的答题技巧 高三生物提分最快的方法

高三语文补写句子的答题技巧

怎么大号语文补写句子题？小编整理了高三语文补写句子题的答题技巧，供参考。

答好语句补写题的关键词

1．阅读

语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。拿到题目后，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系(如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等)，要特别注意关联词语。

2．推导

要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。

3．检查

检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。

边练边悟

1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。

孟德斯鸠说：对一个人的不公，就是对所有人的威胁。为什么？因为对一个人的不公，①__，可以用来对待所有人，无人能保证自己幸免。我想补充说：对一个人的不义，②__。为什么？因为对一个人的不义，所显示的是人格的卑劣，这不只是在侮辱某个具体的人，而是在侮辱所有人的尊严，这个尊严是在所有人身上都存在的。所以，看见不公，③__；看见不义，我们要当心小人。

答案①所显示的是制度的恶劣②就是对所有人的侮辱③我们要警惕制度

理结构，明关系

对一些较难的补句题，可以采用划分层次的方法来明确整则材料的结构，进而明确层与层、句与句之间的逻辑关系、语法关系，从而有利于推导出需要填写的大致内容。

（2015全国卷Ⅰ）电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，①。对于工作忙碌的上班族而言，②，还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元化的21世纪，③，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。（参考答案：①这种模式大大提高了交易效率，②除了大量节省宝贵时间，③上网浏览商品信息。）七七网

这则语段共三句三个层次。第一句从消费者和商家两方总结电子商务优点；第二句是举出消费者中的特殊对象——“工作忙碌的上班族”，进一步具体说明电子商务优点；第三句是在前两句的基础上，说明有此优点的电子商务深受欢迎，成为了消费者的习惯。第一处是对前面“网上购物、网上支付”优点的总结，“节省消费者与商家的时间和空间”是衔接的关键，结合文意，可以从能够提高交易效率入手。根据一、二层间一般与个别、概括与具体的逻辑关系，上班族也是消费者，第二处要填的内容仍是电子商务的好处，既要与前文“节省消费者与商家的时间和空间”的好处对应，又要呼应到“工作忙碌”，故而此处应从节省时间的角度去衔接。要填的这三处，相较而言，第一处最简单，根据后文可以直接推导，此不赘述。

从关系角度补写

[例5]：仿照下面比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整(不要求与原句字数相同)。

海是水的一部字典；

浪花是部首，

涛声是音符，

鱼虾、海鸥是海的文字。

分析：这道仿写题的难度较大。此题在保持仿写的形式上，作了两个限定：一是要“选择新的本体和喻体”，二是“意思完整”。提供仿写的例子是以“海”为基本本体生发的四个比喻句。从整体看，几个本体和喻体都是由首尾呼应的总分关系构成的共同体；从局部看，后几个本体和喻体是由同一个前提“海”生发出来的并列关系，并且尾句要照应首句的本体“海”。了解了题干的要求和仿写的规律，我们可以仿写为：

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天空是云的娱乐园；

风是碰碰车，

虹是跷跷板，

月亮、星星是天空的游客。

分析：这组仿写的句子，达到了“选择新的本体和喻体”以及“意思完整”的要求。在仿写中以“天空”为基本本体生发四个比喻句。从整体看，几个本体“天空”“风” “虹”“月亮”“星星”和喻体“娱乐园”“碰碰车”“跷跷板”“游客”都是首尾呼应的总分关系构成的共同体；从局部看，后几个本体“风”“虹”“月亮”“星星”和喻体“碰碰车”“跷跷板”“游客”都是由同一个前提“天空”生发出来的并列关系，并且尾句也照应了首句的本体“天空”。

为了迅速做好仿写句子题，考生除了要平时加强调练，提高自己的语文素质之外，还要特别注意解题的技巧与规律：明确题目的要求和仿写的类型，分析句式的特点和修辞手法，参照仿写的句式，注意内容的吻合性和感情基调的统一性。

高三生物提分最快的方法 2021高考怎么考高分

每个人的学习习惯和方法都有所不同，我谨以此文表达个人意见和看法。下文所述的学习经验，不一定适用于所有同学，也不一定适用于所有地区，仅供参考。

北大学子生物备考锦囊

一、总体思路：明确自己的核心问题，多找多问老师，按自己的节奏稳步前进。

在弄清自己的核心问题后，也请一定要谨记老师们的谆谆教诲，遵循老师们的建议，一步步落实，一点点迈进，一定能逐步提高能力和分数。每个人问题不一样，学习方式也不同，不必羡慕他人的风景，按照老师给出的个性化方案，走好自己的节奏，不急于求成，也不必妄自菲薄。

二、关于生物课堂

基础知识复习串讲必须重视！是一次极好的查缺补漏的机会，不论能力高低都要重视。

前期尽量多听讲，多提问，多跟着老师的思路。后期可以各取所需。总之重视课堂。

无论是重要基础的总结，还是审题方法的归纳，课堂永远是老师传递这些信息的第一选择。因此，作为需要汲取大量知识的学生，在课堂上认真听讲，会是一种高效高质的选择。

三、关于错题本的使用

1、总结基础知识薄弱点

单独分出一个区，将基础出错的知识点整理在一起，便于考前过一遍。

可以按照不同书，不同模块进行分类。

2、总结大答题错题四步走

①还原题干

注意缩短抄题时间！可以扫描之后打印下来。如果要抄题干，一定将题目的大题干和自己出错的小问完整抄下来。字字句句都很关键。

②分析标答

找答案语言的出处（是从题干中提炼信息？是考察生物课本中的知识？）；找答案的表达思路（自/因变量关系的表述？多变量同时存在时清晰表达的方法？设计实验的顺序和要素？分析实验的优劣的几个角度？……）。

③观察自己答案和标答之间的差距

对比寻找自己答题时思维的错误点；对比寻找自己作答语言和表述的缺点。

④总结回顾

总结答题思路，思路是最重要的！总结答题模板；提炼易错的小点，并用显眼的颜色标注；总结整道答题出题者的“行文思路”。

四、关于基础知识的复习

生物课本：一切基础知识的起点和落脚点。老师会向同学们强调无数次生物课本的重要性，真的需要重视课本的再阅读，再复习。重视黑体字，生物学术语（包括名词和动词）的记忆。

虽然有时候背概念会让人觉得枯燥，但是背熟练之后，对于大答题也会起到显著的效果。基础知识是一切复杂逻辑构建的地基，需要好好掌握！

五、关于考前学校复习资料的使用

基础知识查缺补漏，让头脑中各个生物概念勾连成网络。

研读往年高考真题、教研卷真题的命题思路和作答思路。

研读各种大答题题型答题思路和技巧。

在临近高考时，学校一般会给同学们分发汇编的复习资料。里面内容一般较为丰富，是考前最后一次查缺补漏。但一定注意要各取所需，全部一字不落看完几乎不可能，也很浪费时间，应当着重关注自己还稍微薄弱一点的内容！

汇总资料一般会将多个往年考题和教研卷被放在一起，可以采取横向对比的方式再看旧题。对比同种题型、同类大题、选择题等。利用好最后的时间，汇总的资料能够起到不少助力作用！

六、关于考试审题

为做到“破解”大型实验题，需要：一定注重最最开始的大题干，将这个实验的研究目的明确，并且一直铭刻在脑子里，以此为思路展开的基础继续阅读；

把握住出题人思路推进的脉络，做完一个小实验，关注和总实验目的间的关系；

摸清出题人想要考察的知识点和能力点。自己总结出对整张卷子中各种可能出现的题型，均有成熟且稳定的对策。

考试时难免会出现紧张等不良情绪。当自己被难题卡住时，不妨回首前文，冷静思考，理清思路，常常答案就在灯火阑珊处等待你的发现。

七、关于考试答题

总结答题模板：考试的答题模板源于平时错题的积累和老师的经验。切忌在考场上过度“创新”。创新固然重要，但那是对于开放题而言。对于常见题型，应用平时经验即可，防止急中生乱。

高中生物的提分方法

做笔记。这是很重要的一点，生物是偏向背诵的。所以笔记的作用很大。他会让你总结有用的知识点，可以说有一本很好的笔记，就有了高分的基础。

要有错题本。不是说要把错题记下来，而是指要将错题考查的知识点总结，考察的思路总结。

要重视教科书。教科书是所有考题的根本。很多人认为教科书看过就可以了，但是最好可以全部背诵下来，如果可以做到，那么你不得高分就是老师的不对了。