高三物理基础差适合用什么练习册提升成绩 高三数学年教学计划总结

高三物理基础差适合用什么练习册提升成绩

高三物理怎样快速提升物理成绩，小题其实很关键，物理小题的性价比最高，在高考中尽可能多得分，尽可能快速完成，有助于分数轻松地提高。

接下来，小编介绍一本高三物理基础差，想要快速提升成绩的的小题练习册，赶快来和我来看一看吧！！

《六六高考小题必刷》内容介绍：

高考中的小题分值高、知识的广度大，但是难度相对于大题来说低了不少。《六六高考小题必刷》包含了高中物理1000道小题，五年高考大数据进行了精准的分析内容紧贴高考题型。物理公式背得好，理解透彻，二级结论心中有数，完全可以用10~15分钟的时间秒杀选填题，留出充足的时间给后面的压轴大题，物理小题相较于大题更容易上手，经过一定的练习可以培养出物理小题的题速和题感，以及准确度，可以在短时间内快速提升物理成绩。

这本物理练习册里面精选了1000道的小题，划分为50组，每组20道，每到小题都包含了物理的热点知识点，覆盖了高中物理全部考点。成绩不好的高三的小可爱们可以重点练习一下小题，这本书就是不错的选择哦。

这本物理练习册答案详细，练习册和答案是两本书，答案注重方法的引导，并且附有知识点讲解，知识点的拓展等。而且六六高考家的练习册纸张采用的是环保纸张，绿色油墨，彩色印刷，教辅书触感平滑，书写流畅，记东西方便，舒适感强。采用线装的方式订书，可以180度全开还不掉页，无论是翻看书籍还是书写体验都是棒棒哒。

《六六高考小题必刷》网友评价：

不加糖：

六六高考家的小题内容详细，对于提升物理成绩很有帮助。

越界的温度：

这个练习册的包装很精致，非常符合我的审美，我很喜欢，希望能对我的学习有帮助，提升我的物理成绩。

小马哥：

六六高考家的书实用性很强，很喜欢这本练习册，小题内容很全面。

文轩：

纸质好颜值高，还有五十多天，物理一天二十题，加油加油冲冲冲。

爆米花：

物理刷小题提升成绩真的挺快的，注意方法的总结，物理成绩刷刷的就提上来了，六六高考家的这本物理小题内容真的挺好的。

舞动的青春：

同学推荐给我的，颜值高，内容好。

高三数学年教学计划总结

为了帮助高三学生更好的复习数学，黑边网小编整理了高三数学教学计划，供参考。

高考数学试题注重区分度，同一试题，大多没有繁杂的运算，且解法较多，不同层次的学生有不同的解法。

4、注重应用题的考查，2002年文科试题应用有3道题，共28分。

5、注重学生创新意识的考查，注重学生创造能力的考查。

高三教学计划

结束了高一、高二的新课，高三正式进入全面复习阶段，本学年的全面复习主要分两轮进行：

第一轮为基础知识的全面复习阶段（争取在3月底完成），此轮复习主要是让学生扎实打好基础知识，同时突出基础知识的整体结构，全面落实考点，争取做到每个知识点，方法点，能力点无一遗漏。在此基础上，抓住主干，理清脉络，让学生能够在学习训练中形成一种知识的框架，掌握好各基础知识点、考点及常见通用解题技巧与方法。与此同时，经过平时不间断的临场练习训练，不段提高学生的综合实力。

第二轮为专题复习与综合考试相结合。参考考试说明、考试大纲及课程标准，精心研究，精选专题，紧扣高考内容，通过不间断的测评，查漏补缺，逐步提高学生解决综合题的分析与解题能力。同时关注学生的学习心理，不间断的给予引导，让学生能呈现出一个良好的心理竞技状态。时间允许的话，再结合学生的实际情况实施题海战术，选择适当的专题进行专攻。

高三数学教学措施

1、加强学习，研究

认真研究近几年各地的高考数学试卷，特别是近5年的高考数学试卷及近3年的统考卷，再结合考试说明、考试大纲及课程标准，深入研究，不断总结教学经验。

2、正视学生的实际情况，循序渐进，因材施教

“满堂灌”的课堂教学方式对于高三的复习显得很单一，这样既惟恐学生吃不饱，又恐后进生跟不上。在教学过程中要处理好这个矛盾，关键在于需采用分层教学。天天通过采用有针对性的内容对不同层次的学生进行过关练习，鼓励后进生自己完成，帮助他们争取基本分，增强信心。同时对学优生给予适当难度的练习进行有针对性的巩固训练，提高综合实力。

3、做好培优辅差工作

关注所教学生各科的学习成绩，从学生利益出发，选出合适的辅导对象并制定适合的辅导计划。如各科成绩较平均，数学有潜力，就要指导与鼓励他们将数学成绩提上来。若除了数学，其他科目都好的，就要利用课余时间，适当的给予辅导。当然，最关键的还是要调动其自身的学习积极性。七七网

总之，作为一名新教师，即将迎来的高三教学是一次很好的历练。但与此同时，也需要自身的努力与付出，方可收获成果。

小编推荐：学霸教你如何制定高三数学复习计划

高三数学教学基本模式为：

基础练习 → 典型例题 → 作业 → 课后检查

（1） 基础练习：一般5道题，主要复习基础知识，基本方法。要求所有的学生都过关，所有的学生都能做完。

（2） 典型例题：一般4道题，例1为基础题，要直接运用课前练习的基础知识、基本方法，由学生上台演练。例2思路要广，让有生能想到多种方法，让中等生能想到1—2种方法，让中下生让能想到1种方法。例3题目要新，能转化为前面的典型类型求解。例4 为综合题，培养学生运用数学思想方法分析问题解决问题的能力。

（3） 作业：本节课的基础问题，典型问题及下一节课的预习题。

（4） 课后检查；重点检查改错本及复习资料上的作业。

3、脚踏实地做好落实工作。当日内容，当日消化，加强每天、每月过关练习的检查与落实。坚持每周一周练，每章一章考。通过周练重点突破一些重点、难点，章考试一章的查漏补缺，章考后对一章的不足之处进行重点讲评。

4、周练与章考，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏，注重基础知识的考查，注重能力的考查，注意思维的层次性（即解法的多样性），适时推出一些新题，加强应用题考察的力度。每一次考试试题坚持集体研究，努力提高考试的效率。

5、发挥集体的力量，共同培养尖子学生。

6、加强文科数学教学辅导的力度，坚持每周有针对性地集体辅导一次，建议学校文科数学每周多开一节课（即每周7节）。