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高三如何提高文综成绩 高三化学第一轮复习学法指导

2023-05-27 06:16:44 | 七七网

高三如何提高文综成绩 文综复习方法

高三文综试卷中包含着政治、地理、历史的知识点。那么,高三学生如何提高文综成绩呢?下面和小编一起来看看吧!

如何提高文综成绩

决心很重要,相信看着经验的人都是有心想学习的人。相信,只要你决心够大,没什么能难的。此外,文综是三科,不可以整天学某一科,要换着学,这样效率才高。说到效率,我不得不说三科应该怎样学效率才高了。

文综政治:这一科需要分点答题。政治都是有骨干的,记住这些骨干,答主观题就有希望了。你没有怎么办,找文综学霸,必须是女的,男生比较懒,而且笔记不够清晰。注意顺便问问她应该怎么学,让她针对你的实际情况给建议。政治这科的答题一定要官方、标准,不可以是自己的话。评分是按点来记的。没事就多看看书本,增加熟悉,练习不要太多,有适可而止

文综历史:历史这一科相对于文综其他两科来说还是比较容易的,复习时只要认真听课,相信没什么大问题。如果你的基础太差了怎么办?你可以复习一个章节后,再做练习题,这样效果明显。有什么不懂的,要及时向其他同学请教,并且把这个知识点记下来背熟,其他两科也是这样。

文综地理:地理这一科必须要心中有图,背图。这里的图是中国地形图和世界地形图,拿一张白纸照着书本画几遍,画重要山脉、盆地。清楚哪个地方是哪里就差不多了。除此之外就是背熟简答题的答案了,地理的答案一般都是比较开放的,只要有理就可以了,除了地理代词。

高三文综复习方法有哪些

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1、文综复习要分三步走七七网

第一阶段以书本教材为主,全面夯实文综基础知识,打“补丁”;第二阶段针对弱项环节进行各个击破,尤其是没掌握好的重要知识点要加强训练,提升文综答题能力;第三阶段是熟记答题技巧,掌握答题模式,在应试方面不吃亏;最后一阶段是回归教材梳理框架结构,翻看试卷错题,以调整心态为重。然后,高考就顺其自然,拼尽全力。

2、文综的错题应该这样处理

文综的错题怎么管理呢?建议到文具店买了很精致的小小的薄本子,将上课听到的不熟悉的琐碎知识点记下来,把作业上出错的知识点记下来,把考试中小题里的小知识点记下来。

每个知识点用几个字大致描述,解释用铅笔以微小字体加注。这种方式很有效,因为字少,复习时扫描就可以,查漏补缺非常省时。我把政史地三科都写在上面,每天都有,就像给自己打“补丁”一样。

文综错题不适合抄,建议使用“试卷粘贴册”的方式,把错题剪掉,粘贴到一个本子上面,将出错的地方用夸张的颜色标出来,帮助我回顾时很快找到错题,然后错题分析就用绿笔在题旁边注明十字以内的错点。在多次复习翻看后,记忆进一步加深又保证不再继续出错。

高三化学第一轮复习学法指导

高三化学总复习必须坚持三到位:即基础知识到位、逻辑思维到位、分析问题和解决问题的能力到位。而第一轮复习阶段是对学科基础知识的复习和整理,使之系统化和深化,把握学科基本知识的内在联系,建立学科知识网络。小编整理了《高三化学第一轮复习学法指导》,供大家参考。

一、整合教材 科学安排

以化学知识块、教材章节、方法与技能相结合的方式整合教材,形成单元,按概念和理论(一)无机元素化合物 —— 概念和理论;(二)有机化学 —— 方法与技能(强化)的主线组织单元复习,将计算和实验融合、穿插到各单元中。此整合教材组成单元复习的方法,能有效地感受知识的内在联系和规律,形成完整的知识结构和网络,促进能力的培养和提高。

二、注重基础 落实细节

第一轮复习注重基础要突出教材。认真阅读、梳理教材,挖掘教材(特别是选修教材)中实验和习题的可变因素(如不同的方法完成同一实验或同一方法完成不同实验、一题多解和变式练习等),进行深入地理解、应用,夯实教材中的基础知识、基本技能、基本方法和基本题型。注重教材章、节之间知识内在联系、规律的揭示,形成知识结构和网络。如无机元素及其化合物知识(内容多、涉及面广,往往死记硬背,不易掌握),复习时应以元素周期律的性质递变规律作为知识主线,以化学基本理论作为知识网络,帮助学生理解、掌握相关内容,形成相应的知识结构和网络。

三、训练思维 培养能力

思维能力是化学学科能力的核心,复习教学要注重发展思维。精心设计化学实验、化学问题创设复习教学的情景,积极思维,对知识的梳理、归纳、总结要按知识结构的框架自己完成;对例题的分析、讲解,要有充分思考的时间和空间,注重分析思路,寻找解题的突破口;要精心选择记忆模仿、迁移应用、推理创新、空间想象、评价最优、快准计算的练习题,训练和发展思维,提高思维能力层次。

四、研究“纲”“题” 把准方向

“纲”是理综高考化学《考试大纲》,“题”是理综高考化学试题,要加强新课程理科综合《考试大纲》和理综高考化学试题的学习、研究,用《考试大纲》和高考化学试题指导复习,把准方向,增强复习的目的性、针对性、有效性。

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要明确新课程理科综合考试化学科的特点、内容和要求,对新课程不作要求的内容(如电离度、二烯烃、平衡常数、卤化氢和二氧化硫的实验室制法、硫化氢的性质、实验室制法等),复习不要涉及;对新课程增加的内容(如化学反应中的能量变化、热化学方程式、重要的氧化剂、还原剂、臭氧、过氧化氢、常见的生活环境污染和防治、原料与能源的合理利用、无机非金属材料、化学实验方案的设计等),要特别关注。

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