浅谈高三文科数学各阶段复习方法 高三政治复习备考计划

浅谈高三文科数学各阶段复习方法

对于文科生来说，数学是他们望而生畏的一个学科。但是数学还是高考中必考的一个学科，那么文科生数学复习时该用什么方法呢？小编整理了《浅谈高三文科数学各阶段复习方法》，供大家参考！

文科数学各阶段复习方法：第一轮复习

文科数学第一轮复习的关键在于夯实基础。从复习一开始，由于很多同学对于高一、高二学习过的知识内容遗忘的比较多，公式、定理、基本思想方法琐碎、零乱不成体系。因此，只是、方法的再现是很有必要的。在复习中，同学们需要做的就是跟着老师的脚步去看教材，理解相关知识概念，回顾相关公式、定理的推导证明过程。每一章复习结束，同学们都要跟着老师的脚步去构建本章只是框架结构，建立知识体系，系统的梳理知识脉络。

文科数学各阶段复习方法：第二轮复习

在文科数学第二轮的复习中，大多数同学通过第一轮的复习对于基础知识的掌握已经差不多了，接下来的复习中就不应该再去注重知识结构的先后次序，应该本着问题的提出、分析和解决的思路，解决一类甚至是一系列的问题。很多同学都认为，第一轮我复习的不错，基础知识掌握的很扎实，第二轮复习时我可以稍稍休息一下，小编想说的是，这绝对是一个误区。第二轮复习是“量变转化为质变”的一个过程，只有经过这个阶段你才能真正的知道到底有多少的知识是真正属于你自己的。

文科数学各阶段复习方法：第三轮复习

在文科数学第三轮的复习中其实只要重点就是做题，但是并不是盲目的做题，你需要根据自身的情况，选择难度适中的套题，不做难题、偏题和怪题，翻看笔记或是错题本，抓住思维易错点，注重典型题型。浏览自己以前做过的习题、试卷，时刻题型自己哪个知识点需要不缺漏，怎样才能避免一些常犯的错误，再做好纠错的工作。

其实第三轮复习时，反而同学们的复习生活可以轻松一些，只要有选择的做题差缺补漏就好。这个时候老师也会教给学生一些解题的特殊方法和技巧，以此来提高同学们的解题速度和应对策略。

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高三政治复习备考计划 如何进行政治复习

高三政治的知识点比较多，也比较零碎。复习起来也比较困难。那么，高三政治要怎么复习呢？下面和小编一起来看看吧！

高三政治怎么复习

1、全面复习教材中所有的知识点

万变不离其宗，在政治课复习过程中必须做到全面、系统。所谓"面"就是全面复习，就是要求学生要全面掌握教材中的基本概念、基本观点和基本事实。这是做好复习的前提。由于中学思想政治课内容涉及到马克思主义经济学、哲学、政治学的基础知识，各知识点之间又相互联系，要全面掌握这些基础知识并非易事。这就要求教师在深钻细研考试大纲教材的基础上，对基础知识和重点、难点作全面、详细的梳理、排序，指导学生牢固把握教材的知识结构和各知识点之间的内在联系，让他们列出各章节的复习提纲，形成知识网络，从而对知识进行巩固复习。

2、各相关知识点之间存在联系，复习必须做到归类连线

所谓归类连线就是指导学生把教材中有关"标志"、"原因"、"表现"、"意义"、"作用"、"区别"、"关键"、"本质"、"联系"等问题进行归类整理，形成知识线，然后根据知识线设计练习题，采取填空、选择、简答等题型进行综合训练，突出基础知识，体现重点、难点。在题型归类训练中要注意以下两个方面的问题：一是教师应向学生讲清各类题型的答题思路、方法和技巧，以最大限度地避免失误。针对有些学生对于阅读理解题、判断说明题、理解说明题拿不准、答题没有把握的情况，要提醒学生开拓思路，尽可能地把与本题目相关的内容列举出来，然后加以适当选择，这样可以避免可能出现的失误；二是教师还要讲清题型变化特点，拓宽学生思路，提高灵活变通能力。近年来，政治试题除了注重对学生基础知识的考查，更注意对学生综合能力的考查，具有灵活多变的特点。

3、复习要突出重点、突破难点，注重主要知识的灵活运用

所谓"点"就是重点复习，就是灵活运用马克思主义的基本原理和基本观点，分析认识当今一些社会现象，解决实际问题。这是做好政治课复习的关键。要达到这一目的，在政治课复习中应注意以下三点：首先要选准复习的重点和难点，教师对每课中的重点和难点要选准，并在复习过程中反复强调和训练，以引起学生的高度重视，让学生心中有数；其次，对重点和难点问题要讲深讲透，让学生真正理解掌握；第三，要理论联系实际，让学生学用结合。

政治备考的三个建议

一、新考纲更加强化价值引领，坚持立德树人，关注核心素养。如：对歪曲历史认知和错误的价值观要提高敏感度，强化社会主义核心价值观的引领作用，引导青少年形成正确的人生观、价值观;继承和发扬中华优秀传统文化，坚定中华文化自信;反映国家发展战略及成就，增强国家认同感和国家认同意识。

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二、要以学科主干核心知识为基础，突出核心素养能力要求。1、要回归教材，夯实基础，巩固深化对基本概念，原理的掌握和运用。如宏观调控与市场调节;经济全球化;国家性质、政府职能、民主政治建设等知识。2、由死记答题套路向培养答题思路转变，学会结合材料灵活分析。通过各种热点材料培养认识解决问题的能力，如意义、原因、措施类题。

三、要体现学科特色，紧贴国家当前政治、经济、科技、社会生活等领域，突出各种热点话题。