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高三英语30分逆袭的方法 文科数学备考策略

2023-05-23 17:56:55 | 七七网

高三英语30分逆袭的方法

英语作为一门基础性学科,在高考中占有非常大的分值比重,那么如何在短时间内提升英语分数呢,下面小编就为大家总结一些方法,帮助大家短时间内提升英语成绩。

提升单词记忆的效率

买一本小的3500,要是懒得买的就直接把英语课本的词汇撕下来定在一起,然后就看你是会得多还是不会的多。举个例子,如果会的少,找一个完整的下午,先把3500全翻一遍,遮住中文看英文,会的就拿什么荧光笔之类的涂掉,不会的就看过去就好,大概一到两个小时就搞定了,不要舍不得涂,毕竟就几块钱的东西。筛词结束后,就开始高三英语记忆阶段。这里大家看怎么分配时间,如果现在时间还是比较充裕的话,小编建议写到本上,画正字来记。

科学的阅读理解训练

第一步骤,看阅读理解下面的问题,这样对文章大概要说什么有个了解,而且又能有针对性解题。不要急着看ABCD选项,这样你会看了前面忘了后面的,看题目要快速,因为你本来就对文章不熟,你要是看得慢容易忘记前面看的,这时候考你的瞬时记忆能力了。对了,文章最后一个问题一般是:文章起个合适的题目?本文想告诉我们什么道理?如果是这种概括性的题目就不用看,等文章都看完再做最后一题,因为最后一问看了也白搭,因为只是看提问,所以最后一问一般给不了你有效信息。必须等文章看完再做。

然后开始读文章,不要一个字一个字使劲看,笔要跟着眼睛扫过试卷,重点词(跟题目中出现的词一样的)最好作个小记号,看不懂的首先跳过。简单的阅读理解3分钟,难的阅读理解6分钟。记住,平时训练的时候看好手表,计算好时间。我刚开始是这样要求自己的,5分钟内把一篇做完,一定要做完,先不能优保证正确率了,我得先训练自己的速度和做题感觉,有时候四个选项我错三个呢,不过最重要的是不灰心,毕竟刚开始训练总是难的。当你觉得你的眼睛可以一行一行地跟上你的笔扫文章的速度时,你就成功一大半了,这时你要追求准确率了。做错的题先别看答案解析,自己再细细读一遍,知道自己错在哪,为什么要选这个答案而不选那个,这些都要好好斟酌的。我说得简单,却都要靠你们自己去用功去刻苦。记住,阅读理解每天至少两篇,一天不写就会手生,要每天都训练,一天都不能耽搁。

科学的英语写作训练

针对于英语作文的提升第一条就是练字。我相信大家都看过衡水中学的作文试卷,那种字体不得高分都难!高考英语作文阅卷只有十几秒的时间,这么短的时间他看什么?当然会看你的字迹,可以说英语作文考试字迹比语文作文字迹还要重要得多,所以一定要练字,一周至少练两次;第二条是背一些高级的单词、词组、句子,相信大家写了这么多年的作文,也知道什么比较重要,比如一些连接词:What's more,再比如一些副词:Recently等,其实也就是所谓的英语模板,多背一些。

全面培养英语语感

培养英语语感最好的方法的就是阅读!我们需要增加阅读量,阅读本身就是考试的重点。书本是编辑者精挑细选出来的好文章,首先要把书本上的文章掌握了,还可以看一些时报周刊上的文章,从实事,经济,政治,军事,科学均有涉及。其实很多考试的文章就是来源于此。

高三文科生怎么备考数学 文科数学备考策略

高三文科生怎么备考数学才能提高成绩?小编整理了高三文科数学备考策略。供参考。

1、最重要的一点就是上好课

上好课也就是提高听课效率,因为高三文科生每天学习数学的大部分时间和精力都是在数学课上,因此提高数学课的听课效率才能提高数学成绩。

1)提前预习。一般每节数学课下了以后老师都会告诉学生下节课要讲的内容,并且要求提前预习。养成上课之前提前预习的习惯,提前把上课要学的内容看一遍,了解一下下节课的重点内容是什么?把没看明白的地方做好标记,如果上课用到之前学过的知识,那就自己复习一遍,这样一来听课有了准备,容易跟上老师的思路,还不容易走神。

2)认真听课。提高上课效率最重要的一点就是认真听。很多同学上课都难以集中注意力,一不留神老师就讲过了,下课以后又得浪费时间去自学,而且有些内容自己还学不懂,这时候就需要花费更多的时间去弥补上课错过的知识了。因此高三文科生在上数学课的时候,应该聚精会神,把与学习无关的东西都收拾下去,摒弃杂念,最好做到两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书的境界。

3)课后及时复习。上课学过的知识如果不及时复习过一段时间就会忘记,而且上课老师讲的都是理论知识,学生知识理解了,并没有完全掌握,通过做题巩固才能完全掌握。

2、注意基础知识的学习

很多高三学生都把主要的精力放在了钻研难题上面,因为他们认为高考考的都是难点,而不是基础知识。其实恰恰相反,根据这几年的高考形式来看,大部分考察的都是基础知识,难题只占很小的比例,一般只要把基础题都做对了,过二本线是没有问题的。

因此高三文科生复习数学的时候要注重基础知识的学习,尤其是基础差的同学,更得注意基础知识的掌握。

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