高三历史第一轮复习重要知识点归纳 高三英语阅读理解怎么提高

高三历史第一轮复习重要知识点归纳

高三一轮复习是高三的同学们学习的关键时刻，学习的效率和品质直接关乎高考的成败，高三历史是很重要的一门学科，大家一定要认真复习历史知识点，以下是小编整理的一些高三历史知识点，同学们可以参考学习。

高中历史一轮知识点归纳

一、中国近代主要不平等条约

第一次战争：《南京条约》、《南京条约》附件2.第二次战争：《北京条约》、《瑷珲条约》3.甲午中日战争：《马关条约》4.八国联军侵华：《辛丑条约》5、日本侵略中国：《二十一条》(“五九国耻”)(注意：割地的主要条约：《南京条约》、《北京条约》、《瑷珲条约》、《马关条约》)

二、中国近现代的宪法

《中华民国临时约法》内容

主权在民、三权分立、责任内阁目的：限制袁世凯独裁，维护共和制度性质：第一部资产阶级民主宪法(具有反封建专制的进步意义)

《中华民国约法》)内容：改内阁制为总统制，总统拥有皇帝一样的权力3.中华苏维埃共和国的《宪法大纲》(1931)4.《中国人民政治协商会议共同纲领》(1949)内容：规定新中国的国家性质性质：具有临时宪法的性质5.《中华人民共和国宪法》(1954)内容：规定国家性质和根本政治制度;规定公民权力和义务性质：新中国第一部社会主义类型的宪法。

三、三民主义和新三民主义

1.三民主义：内容：民族主义(民族革命)：即“驱除鞑虏，恢复中华”，推翻清朝封建统治民权主义(政治革命)：即“创立民国”，建立资产阶级共和国(是三民主义的核心)民生主义(社会革命)：即“平均地权”，是资本主义土地纲领评价：革命性：是比较完整的资产阶级民主革命纲领，推动了民主革命发展局限性：没有明确的反帝要求;没有彻底的土地革命纲领

2.新三民主义与三民主义相比：不同点：明确提出了反帝的要求、提出了“三大政策”与中共纲领相比：相同点：都主张反帝反封(成为国共合作的政治基础)不同点：(1)中共更代表人民的利益：中共有彻底实现人民权力、八小时工作制、彻底的土地革命纲领等内容(2)中共在民主革命之后还要进行社会主义革命

四、民族资本主义的产生和发展

产生(19世纪六七十年代)(1)原因受外商企业和洋务企业的刺激(2)影响：成为推动中国社会进步的主要因素

初步发展(19世纪末)(1)原因：清政府放宽对民间办厂的限制(2)影响：民族资产阶级开始登上历史舞台，为维新变法和辛亥革命奠定了基础

进一步发展(一战期间)(1)原因：辛亥革命为资本主义发展创造了条件;列强忙于大战暂时放松了对中国的经济侵略(2)影响：促进了新文化运动兴起;为新民主主义革命的到来和中共的成立奠定了基础

中国民族资产阶级的两面性(1)根本原因：由半殖半封的社会性质决定的具体原因：(为何具有革命性和妥协性?)(2)影响：导致维新变法运动和辛亥革命失败(是失败的根本原因)

高中历史一轮必背知识点

一、重要政策

1.土地革命时期(国共十年对峙时期)政策：打土豪、分田地、废除封建剥削和债务路线：靠贫、联中、限富、保中小、灭地主(1931)作用：农民在经济上政治上翻了身;农民积极参军参战，发展生产

2.抗战时期政策：地主减租减息、农民交租交息作用：有利于团结农民、地主一致抗日

3.解放战争时期政策：没收地主土地，废除地主土地制度，实行耕者有其田的土地制度，按农村人口平均分配土地路线：靠贫、联中，有步骤有分别地消灭封建剥削土地制度作用：农民分得土地，积极参军、支援前线，成为解放战争胜利的可靠保证

4.建国初期政策：废除地主土地所有制，实行农民土地所有制;(与以往不同：保护富农经济)作用：彻底废除了数千年的封建剥削土地制度;解放了农村生产力，为农业发展和国家工业化开辟了道路

5.三大改造时期(对农业的改造)政策：采取积极发展稳步前进的方针，实行自愿互利的原则，建立农业生产合作社作用：农民土地私有制转变为土地公有制

6.十年探索时期政策：小社并大社(片面追求一大二公)影响：严重损害了农民的利益

7.改革开放时期政策：实行家庭联产承包责任制作用：调动了农民生产积极性，解放了农村生产力，推动了农业的发展(注意三化)。

二、中国近代史总结

1.时间范围：1840-19492.一个社会形态：半殖民地半封建社会3.两个社会矛盾：民族矛盾、阶级矛盾4.两个革命时期：旧民主主义革命→新民主主义革命5.两个革命任务：反封建反侵略6.三个统治政权：晚清政府→北洋军阀政府→南京国民政府(思考：每个政权统治时期可以分为哪几个小时期)中国现代史总结1.时间范围：1949-90年代2.四个时期：过渡时期→十年探索时期→十年文革时期→社会主义现代化建设新时期。

三、新中国外交史

建国以前的外交政策

(1)七届二中全会：首次提出革命胜利后的外交政策(同时注意首次提出工业化)(2)《共同纲领》：拥护世界和平与合作，反对侵略和战争(首次以宪法形式提出)

建国初期的外交七七网

(1)国际关系的特点：社会主义与资本主义两大阵营对抗;美国对华“三政策”。

(2)外交政策：独立自主的和平外交(注意外交方针、原则)另起炉灶”(不承认国民政府旧的屈辱外交关系，建立新的平等外交关系)“打扫干净屋子再请客”(先清除帝国主义在华势力，再考虑与之建立外交关系)“一边倒”(坚定地站在社会主义阵营一边)团结世界各国人民(包括半殖半封国家、资本主义国家的人民)“和平共处五项原则”(53年提出，标志新中国外交政策成熟)

(3)外交成就：建国第一年与17个国家建交(第一个国家是苏联)参加日内瓦会议(1954，新中国第一次以世界五大国的地位参加的国际会议)参加亚非会议(1955，提出“求同存异”的方针，第一次没有殖民国家参加)

50年代中-60年代末的外交

(1)外交环境的恶化：中美继续敌对;中苏关系恶化

(2)外交政策：“一大片”(发展与亚非拉国家的友好关系)

70年代中国外交的重大发展

(1)中国加入联合国：1971年加入，并获得安理会常任理事国的席位(因国际地位提高)

(2)中美关系正常化：1971年基辛格秘密访华;1972年尼克松访华，发表《中美联合公报》，两国关系开始正常化

(3)中日关系正常化：1972年田中角荣访华，两国关系正常化

新时期的外交政策

(1)反对霸权主义和强权政治(维护世界和平)(2)不结盟政策(是独立自主原则的具体表现)(3)重视和第三世界发展关系(4)积极开展与周边国家的睦邻友好关系(5)坚持长期实行对外开放的政策。

高三英语阅读理解怎么提高

在高考英语试卷的各类题型中，阅读理解和英语作文分值最大，高三学生在复习阅读理解时也比较吃力，不知从何入手，更不知道怎么提高阅读理解能力及分数。其实，做阅读理解题可以取巧，但也需要有扎实的基本功，下面是由小编就来说说阅读理解中的四篇理解及一篇七选五怎么做。

阅读理解题

　1.细节题

做细节题时需要回到原文寻找答案，根据题目中的比较特殊单词(大写、人名、地名、主旨名词、关键性动词)返回原文定位，选择与原文相匹配的选项就是正确答案，如果叫不准则可逐一排除干扰选项。

有时问题与原文不是完全对应，这就要求考生跨段落进行综合整理搜集答案，类似的还有题目信息与原文信息在表述上稍有些变化，题目设问方式有些特殊等。例如，问哪个选项正确最常见的提问方式是“Whichofthefollowingistrue？”，但如果题目变成“Whatdoesthewriterpaytheleastattentionto？”或“Allofthefollowingstatementsmaybetrueexcept…”就较难理解。面对这一问题，大家做题时需要记住这20个字“通篇略读，看清题目，返回原文，寻找事实，仔细对照”。

　2.主旨题

基本上所有的阅读理解题都会考到文章主旨，所以找文章主旨就显得特别重要。找文章主旨的方法有两种，一种是通篇读完文章，经过思考和理解归纳主旨，这种方法比较实在，但这需要看懂文章;另外一种是读首段、尾段和各段段首句，如果还是读不懂可以找其中出现较多的名词(代词指代该名词)、动词继续了解，理清脉络和段落之间的逻辑关系，然后再结合读的不是很懂的文章确定文章主旨。

　3.判断推理题

判断推理题常见的提问方式有以下几种：①Whatcanbeinferredfromthepassage？②Thewritersuggestthat…③Theauthorusestheexampleof…toshowthat…，提问方式由简单到难，所以考生要多熟悉阅读理解各类题型会怎么问，做题时不至于眼生。针对这类题型，考生要抓关键词进行正向或是反向推理;整合全段或全文信息进行推断;领会言外之意。

4.词义理解题

词义理解题其实也属于细节类题目，同样要回归原文。它考查的是学生对单词词义以及词组和句意的猜测能力，单词量大的考生也很少会知道它的具体含义。在做这类题目时，可以根据上下文，定义关系，因果关系，同义或是反义关系等猜测词义。例如，TheadvancedEpalsoheatstheroomevenly,walltowallandfloortoceiling。如果是问evenly的意思，那么我们就可以通过walltowallandfloortoceiling来判断出来应该是equally的意思，也就是这个Ep可以均匀的加热房间，从每一面墙到地板到天花板。

英语七选五题目

七选五是考生最容易错的题目，一个选错可能会连着错好几个，所以做题时要从选项、上下文和标志性单词处着手。

　阅读七个选项

七选五题型中一共七个选项要排除两个，所以在了解文章大意的基础上要尽可能排除无关选项，然后根据代词、标点符号等标记判断选项可能在文章中的位置。

看上下文联系

填进去的选项句子一定会跟上下文有联系，所以我们根据句意以及逻辑关系能够判定这句话是否跟上下文相符合，从而判断对错。

找标志性单词

标志性单词一般是代词，特殊疑问词或连词。如果选项中或空前出现特殊疑问词，一定要把这句话多读几遍，因为这个时候设问的情况比较多，比如对why的回答，后面要有because等表原因的词，对when的回答，后面要有表时间的状语，对where的回答，后面要有表地点的名词，对how的回答，后面要有方式状语等。如果看到代词，一定要联系上下文找出指代的是什么，以免偷换主语。

当然，提高高中阅读理解分数绝不是掌握一些技巧就可以的，各位考生还要打牢基础，跟着老师复习进度走，认真听老师讲阅读题解题思路，在积累中逐步提高。

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