如何提高成绩高三 如何提高成绩

如何提高成绩高三 都有哪些办法

重视基础知识：基础知识在我们学习的过程中是非常的重要的，很多的同学在学习的好高骛远导致了自己的学习成绩一直上不去，我们要想在高三快速的提高成绩就必须把基础知识吃透，这样我们在学习的时候才能快速的去提高自己的成绩。

高三提高成绩的方法

1、保证课堂效率，抓住重点

高三的学习更具有自主性，有的同学喜欢熬夜学习，白天的精力不足;还有的同学觉得复习时老师讲的东西自己都知道，就不愿听，上课就自己刷题。其实，这些做法都是不可取的。无论如何，都要保证课堂效率，这是提高成绩的根本。

2、目标阶段化，积蓄力量

高三成绩的提高必然不是一蹴而就的。有许多的同学可能会觉得身边的某个同学某次考试成绩突然就提高了，之后的成绩也一直比较稳定，希望自己也能一下子就提高成绩。其实，他们的成绩提高也是慢慢积累起来的力量，在此之前也经历了成绩不理想和不断努力的过程。

3、整理一个错题本

有一个好题本，自然就要收集一个错题本。错题本就是在学习过程中，不容易掌握的，容易出错的问题，把样的问题集中收集好，可以更好的复习和掌握难以掌握的知识。错题本可以精准的发现自己的不足和弱点，及时改正。

4、形成知识结构

高三形成的知识结构是知识体系在学生头脑中的内化反映，也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。

5、科学利用时间

我认为时间对每个人都是公平的。有的高三学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，成绩不佳。有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨："每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排?"还有的学生平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。

6、查漏补缺

有限的时间要做太多的事，最好的方法是抓大放小，排个优先级。对于历年重要考点要集中突破，尤其是自己不会的。高三数学成绩不好，重点突击数学，物理成绩不好，那就重点突击物理，偏科学生要注意平衡各科成绩。比如语文已经能考110分左右，那就少花一些时间，补补比较差的科目。

高三成绩提高难的原因

1、不够努力，或不够踏实

有一种人是既不会学习，也不努力，所以成绩不好;另一种人是，懂一些学习方法的皮毛，过度迷信方法的效力，以为方法对了就不用努力了，所以不能持之以恒的努力。这两种人，都很难提分。

2、没有系统的学习方法，或轻信某个不适合自己的方法

那些学习很努力但是依然成绩不理想的人，也可以分为两种：一是根本不知道怎么学习，非常努力，但是学习效率特别低，成绩很不理想;二是轻信某个不适合自己的方法，照搬照抄，不懂得灵活运用和变通。

高三复习方法有哪些 如何提高成绩

上课一定要认真听讲，把老师要求的内容该记的记，该背的背。课堂上老师讲的内容，都是与高考有关的重点内。虽说老师不是出题人，但是人家经过了那么多年的高考，凭多年分析高考试题的经验，高考试题知识点走向还是比较清楚的。所以，一定要跟紧老师的步伐复习，不能浪费了课堂时间。

高三复习的最好方法

1、课后复习法

所谓课后复习法就是我们刚听完老师的讲课之后，利用下课的10分钟来消化和吸收刚刚讲过的知识，因为老师刚讲完，所以对知识的理解和记忆都达到了巅峰的状态，此时我们只要稍加的复习巩固，就能牢牢的记住所学知识。

2、睡前记忆法

心理学家研究表明人在一天中早晨醒来和晚上临睡前记东西的效果最好。早晨可能大家没有时间，但是晚上一定有，既然我们错过了早晨当然不能错过晚上，在临睡觉前我们需要把今天所学的所有知识系统的过滤一遍，虽然是一天的知识，但是也花费不了很多时间，而且记忆的效果很好。

3、章节复习法

无论哪门学科哪个章节都有一个系统的知识体系，我们可以找出它们的共同之处，采用联系记忆法，利用思维导图把这些零碎的知识串起来，方便我们记忆。

4、间隔记忆法

有些同学喜欢把所有的知识拿到一起来进行复习，其实这是一种很不好的复习方法，这是因为集中复习内容过多，容易引起大脑皮层细胞的疲倦，从而降低记忆效果。因此我们需要采用间隔记忆法，每隔一段时间对知识进行一次系统的复习，当然间隔时间不能过长，毕竟人的记忆力有限，时间过长，难免有遗忘。

高三的复习策略是什么

1、打下坚实的基础，提升自己。

首轮复习重点一定要回归教科书，知识在书中，千变万化。这没什么错，因为教科书的内容是基础，不管是什么主题，它由教科书中的所有知识点组成。

在第一轮审核中，尽可能多地发现一些你之前忽略的细节和不靠谱的知识点，并通过一些特殊的方法，定向改进。同时，基础薄弱的学生，一定要做好总结。整合知识点，发现潜在的结构上下文。这样的高中复习攻略，可以让你进入第二轮、三轮审核，会省很多力气。

2、使用数据，知识的巩固。

完成第一轮审核后，尽可能多做真实的问题，帮助自己将教科书中的知识联系起来。

在做真题的过程中，这也是发现漏洞的最简单过程，如果你发现一些你没有完全掌握的东西，应该及时回到课本，不要轻易放过它。

第二阶段初期，尽可能多做综合性书籍，逐步训练你解决问题的能力，中后期，关键突破，改进一些细节。不要“忽视”，失分详情。

3、努力，野蛮生长。

在最后阶段，逐步训练你解决问题的速度、逐步优化您的问题解决方法，让自己更从容应对各种考试。

但很多同学会在这个阶段掉入“题海”的陷阱，无视教科书为主!每天花10-20分钟，再次复习课本中的知识点，并参考第一轮总结的网络图，最后理清知识脉络。