山东省自学考试系统工程科目最新历年真题3 关于受理四川省2022年下半年高等教育自学考试省际转考申请的通告

山东省自学考试系统工程科目最新历年真题3

山东省2017年4月高年教育自学考试试卷

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

在每小题列出的四个备选项中只有一-个是符合题目要求的，请将其选出并将答题卡的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.系统按其状态与时间的关系，可分为静态系统和P13
A.动态系统B.复合系统C.人造系统D.概念系统

2层次分析法的最低层是P59
A.目标层最高层B.分目标层C.方案层（措施层） D准则层 中间层
3.霍尔提出的系统工程三维结构方法，其三维是指时间维、迎辑维和P38
A.知识维3.资源维C.方法维D.能力维

4设备甲和设备乙的可靠度均为0.9.组成并联系统，则该系统的可靠度为
A.0.81B.0.5C.0.99D.0.45

5.系统工程是以____为研究对象。P34

A.社会B.企业C.组织D.系统
6.通过对系统要素的数量和质量的分析来研究系统功能的方法，称为____分析法 P16

B.A.指标B.标准C.目的D.要素—功能
7.系统连锁反应的路线往往呈P19
A.单链B.多级 C.环状 D.网络状 还有树枝状

8.熵函数在等概率分布下取得 P29

A.最小值B.最大值C.平均值 D.零值
9.所谓敏感性分析，就是假设当作为模型输入的各类参数发生变化时，观察它对模型输出结果的 P50

A.影响程度B.正确程度C.错误程度 D.相关程度
10.一比特信息量就是含有两个独立等概率可能状态的事物所具有的不确定性被全部消除所需要的 P29
A.物质B.能量C.信息D.时间

二.多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

11.切克兰德系统工程方法论的核心是P39
A.最优化霍尔三维结构方法论B.比较C.集约化 D.学习E.专业度
12.在系统设计中，系统功能按重要程度可划分为P71
A.支持性功能B.辅助性功能C.保证性功能

A.储备性功能E.生产性功能业务分工划分

13.系统结构在整体上的特点是P14
A.稳定性B.层次性C.相对性D.开放性E.目的性系统的特征

14.系统功能设计包括P71
A.系统功能分析B.系统功能分类C.系统功能整理
D.系统功能设计评价E.系统功能开发
15.下面属于定性的系统分析方法是P52
A.动态系统B.开放系统C.目标一手段分析法

B.因果分析法E.K-J法

16.系统分析的要素包括P43

A.目标B.可行方案C.评价标准
D.模型E.费用和效果
17.负反馈的作用包括P21
A.用来保持系统行为的稳定
B.用来放大某一种作用或某一种效应正反馈
C.使系统的行为方向趋向一个目标
D.使有直接关联的系统互相促进，协调发展正反馈
E.使生态系统中食物链(网)上的各个生物种群保持相对的稳定
18.应用系统的基本观点包括 P36

A.明确问题的目标和准则的观点B.整体化观点

B.优化与可行的观点D.决策科学化的观点E.时间价值观点

19.系统工程是组织管理系统的___的科学力法，是一种对所有系统都具有普遍意义的方法 P33

A.规划B.研究C.设计D.制造E.试验和使用

20.以下属于系统评价方法的是 P55
A.逐对比较法B.关联矩阵法C.层次分析法
D.古林法E.模糊综合评价法
第二部分非选择题(共70分)

三、填空题(本大腿共10小顺，每空1分，共15分)

21.系统工程的目的是实现整体目标___。
22.当所有元件的可靠度相同时，由两个元件A1和A2串联而成的系统与由三个元件A3、A4和A5串联而成的系统相比，前者比后者的可靠度要_高__。P132
23.从系统组成要素的属性来看，可以将系统分为_实体__系统和_概念__系统两类。P13
24.五律最高定律是指整个系统对空间、时间、_物质__、__信息_、能量的利用率最高。P23

25.从系统分析的思想、方法和任务的特点出发，可将系统分析定义为是一种___技术
26.失效过程大致分为早期失效期___、偶然失效期和_耗损失效期__三个阶段。P128

27.对发生故障的可靠性与排除故障的维修性，两者结合考虑，可称为___

28.系统的特性包括整体性、_目的性__相关性和__环境适应性_P11

29.可靠度的等分配法就是为每个了系统都分配以_相等__的 可靠度 P139

30.系统的结构具有既_稳定__又__可变_的两重性。P14

四、判断题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)

31.现实世界中所有系统都是开放系统。：√P13
32.设A为可能发生的单个消息，它包含的信息量是由该消息发生的时间决定的。×P28 概率

33.人事制度改革是一项系统工程。√
34.系统工程的一切理论、方法和技术都是围绕利益"这个核心。×
35.进行系统评价时，各可行方案在保证实现系统的基本功能上要有可比性和一致性。√
36.结构与要素是相对于系统的等级和层次而言的√
37.系统综合过程应从系统整体出发，以整体功能最优为目的。√

38.系统分析是一种定性分析技术，×P42 定性和定量结合
39.最优的系统要素结合在一起，不一定产生最优的功能和功能效率。√P11

40.由无序到有序的物质运动是熵增过程。×P26 熵减
41.系统的恶性循环属于正反馈。√P21

42.必然事件的信息量为零。√P28

43.系统的整体性都体现为系统、要素、环境之间的有机联系和辩证统一√P11

44.反馈在逻辑上反映了子系统之间是因果关系。 ×

45.现代控制论的研究对象是多输入和多输出的线性控制系统。×P26 非线性控制系统

五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

46.简答系统评价的原则。P54
47.简答克服局部薄弱环节的具体途径。P21

48.简答系统与要素的关系。P14
49.为什么系统分析要以特定问题为对象?P42

六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

50.试论述对从事系统工程活动人员的素质要求。P35七七网

51.为什么说系统整体具有有机性?P11

山东省2017年4月系统工程

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
1-5：ACACD 6-10:DDBAC
三、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

11:BD 12:ABCD 13:ABCD 14:ABCD 15:CDE

16:ABCDE 17:ACE 18:ABCDE 19:ABCDE 20:BCE
三、填空题(本大题共10小题，每空1分，共15分)
21.最优化22.高(或者大)23.实体概念24.物质信息

25.辅助决策26.早期失效期损耗失效期27.广义可靠度2

26.目的性环境适应性29.相等30.稳定可变

三、判断题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)

31-35：√×√×√36-40：√√×√×41-45：√√√√ ××

四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
46.系统评价的原则是:
(1)要保证评价的客观性;(1分)

（2）要保证方案的可比性;(1分)
(3)正确、合理地制订评价指标体系:(1分)
(4)评价指标必须与国家的力针、政策、法令的要求相一致。(2分)

47.克服局部薄弱环节的具体途径有下列几个方面:
(1)发展生产和改变自然条件；（2分）
(2)在发展系统时，加强全面规划和总体设计；（2分）
(3)更新过时和落后的部件或设备。(1分)
48系统与要素的关系是指:任何事物都是系统与要素的对立统一体，系统与要素对立统一是客观事物的本质属性和存在方式，它们相互依存、互为条件，在事物的运动和变化中，系统和要素总是相互伴随而产生，相互作用而变化。
（1）系统通过整体作用支配和控制要素。(1分)
(2)要素通过相互作用决定系统的特性和功能。(1分)

(3)系统和要素的概念是相对的。(1分)
49.系统分析要以特定问题为对象是因为：对不同的系统，所要解决的问题是不相同的，即使对相同的系统，由于所要解决的问题不同，也必须进行不同的分析拟订不同的解决方案。(3分)系统分析必须具有明确的针对性，要着眼于特定问题，致力于寻求解决特定问题的最优策略方案。（2分）
六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

50.通常，系统工程人员应具备以下素质:
(1)有强烈的系统观点，在任何时刻、任何环境下都能坚持用系统观点和方法研究和处理问题;(2分)
(2)应是“T”型人才，即一方面知识较广，另方面又具备较深的某一专业知识:(2分)

(3)应有丰富的想象力和创造力，近于发现问题，分析问题，并能及时提出多个可行方案;(2分)
(4)善于沟通和促进主管人员、设计人员以及各方面有关人员的相互协作;(2分)

(5)熟悉环境动向，掌握部广之间的信息交流。(2分)

51.系统整体的有机性具有以下几个特点:
(1)存在于系统整体中的部分，不论该部分是否能够相对独立，都须具有作为整体之部分的内在根据。(2分)部分只有在整体中才能体现其部分的意义，一旦离开整体，部分的整体意义即不复存在。(2分)
(2)系统只有在运动中按一定规律进行着整体与部分，部分与部分，整体与环境间物质、能量和信息的交换，并且在交换中保持系统整体的均衡。(2分)如果这种物质、能量和信息的交换遭到部分或全部破坏，系统也就会部分或全部地失去其原有的整体性。(1分)
(3)整体的有机性不仅体现于整体内部各3要素之间的联系，而且也表现为与外
部环境的关系，以及过程连续性的关系。(3分)

关于受理四川省2022年下半年高等教育自学考试省际转考申请的通告

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　　我省2022年下半年高等教育自学考试省际转考（省际转出和省际转入）工作即将开展，现将有关事项通告如下。

　　一、省际转出

　　省际转出是指四川省高等教育自学考试在籍考生，将考籍电子档案通过全国“省际电子转考平台”转移到其他省（区、市）继续参加考试。

　　（一）申请时间

　　2022年8月1日至3日

　　（二）申请流程

　　考生本人登录高等教育自学考试管理信息系统（考生端网址https://zk.sceea.cn，以下简称管理系统）提交申请数据，完成后向准考证号所属县（市、区）招生考试机构邮箱（附件1）或院校自考办邮箱（邮箱地址详见院校相关公告）提交拍照或扫描清晰、完整的电子版申请材料，逾期将不再受理。未提交申请数据或任意一项申请材料均视为转出申请不成功。

　　（三）申请要求

　　考生提交申请前，须认真检查转出申请的相关内容，确保在管理系统中录入的内容和在纸质材料上填写的内容正确且一致，因考生填报错误或提交的材料内容不清晰导致考籍转出错误或转出不成功的，责任由考生自行承担。

　　（四）申请材料（邮件发送电子材料）

　　以下电子版申请材料均以.jpg格式提交，文件包命名为“四川省准考证号_姓名_22.2次省际转出申请材料”。

　　1.《四川省高等教育自学考试考籍转出登记表》（附件2），命名为“四川省准考证号_姓名_转出登记表”；

　　2.《四川省高等教育自学考试考籍转出材料粘贴表》（附件3），命名为“四川省准考证号_姓名_转出材料粘贴表”；

　　3.有效居民身份证件（粘贴在附件3上）；

　　4.转入地准考证或转入地在籍证明，命名为“四川省准考证号_姓名_转入地在籍证明”；

　　5.课程成绩合格证书或证明，命名为“四川省准考证号_姓名_转出成绩证明”；

　　6.《四川省高等教育自学考试笔迹采集卡》（附件4），仅2016年期间参加四川省高等教育自学考试统考并取得合格成绩的考生需要填写，命名为“四川省准考证号_课程代码_合格成绩_合格考次（2016年1月为16.3次，2016年4月为16.1次，2016年10月为16.2次）”，2016年以前或以后合格的无需填写。

　　（五）转出条件

　　1.考生应取得拟转入省（区、市）考籍；

　　2.考生应在我省取得一门或一门以上统考课程合格成绩；

　　3.我省同一准考证号下的考籍一次只能转出到同一个省（区、市）；

　　4.考生每次只能转出一个准考证号下的考籍。

　　5.以下情况不得转出：

　　（1）考生提供的拟转入省（区、市）考籍基本信息（姓名、性别、民族、身份证号、照片）与我省不一致；

　　（2）我省考籍基本信息（姓名、性别、民族、身份证号、照片）不全或与有效居民身份证件信息不一致；

　　（3）考生提交的申请材料不全或申请材料所填写的课程内容和数量与在管理系统中申请的课程内容和数量不一致；

　　（4）考生在我省因违反有关考试管理规定被暂停考试或者延迟毕业期间；

　　（5）已经取得某专业全部课程合格成绩的考生，只能在我省申请办理毕业证书；

　　（6）免考取得的课程；

　　（7）实践性环节考核成绩须与对应的理论课程成绩一并转出，未取得理论课程合格成绩的实践性环节考核成绩或单独设置的实践性环节考核成绩不得转出；

　　（8）毕业论文或毕业设计成绩；

　　（9）不属于国家统一代码的课程；

　　（10）考生办理转入手续未满一年的；

　　（11）转入课程已办理课程免试。

　　（六）转出规定

　　1.通过我省审核的转出申请，将由省教育考试院在本次“全国省际电子转考平台”转出业务开通时间（2022年9月1日至10日）内统一进行考籍电子档案的转出，考生应在2022年9月10日以后，按拟转入省（区、市）的相关规定办理转入确认手续。

　　2.转出申请提交后，对应我省准考证号的考籍状态即为“已转出”，考生可继续使用该准考证号在我省申请办理省际转出和课程免试，但不可办理省际转入和进行课程报考。

　　3.本次转出成功的考籍电子档案若被拟转入省（区、市）退回，考生在我省的转出审核结果将由“审核通过”统一更新为“审核不通过”，考生可在2022年10月14日以后登录我省管理系统查询最终办理结果。转出不成功的考生可继续使用我省准考证号进行报考和申请办理其他业务，或在下次规定时间内重新办理省际转出。

　　二、省际转入

　　省际转入是指其他省（区、市）自学考试在籍考生，将考籍电子档案通过全国“省际电子转考平台”转移到四川省继续参加考试。需办理省际转入的考生应先在转出省办理省际转出手续。

　　（一）确认时间

　　2022年9月19日至21日

　　（二）确认流程

　　在拟转入省（区、市）成功办理考籍电子档案转移，且电子档案在“全国省际电子转考平台”开通时间（2022年9月1日至10日）内发送至我省的考生，须本人到准考证号所属县（市、区）招生考试机构或院校自考办现场提交转入确认材料，无需在管理系统中提交申请。

　　（三）确认材料（现场提交纸质材料）

　　1.《四川省高等教育自学考试考籍转入材料粘贴表》（附件5）；

　　2.有效居民身份证件（粘贴在附件5上）。

　　（四）转入条件

　　1.考生在我省的注册专业应与拟毕业专业一致，不一致应提前向准考证号所属县（市、区）招生考试机构或院校自考办申请更改；

　　2.申请转入的合格课程必须是考生在我省的注册专业下设置的课程；

　　3.申请转入的合格课程必须为全国专业考试计划现行的课程名称和代码。若为全国专业计划调整前的课程名称和代码，必须在拟转出省（区、市）办理转出前先调整为现行的课程名称和代码；

　　4.考生须先在我省的注册专业下取得专科5门或本科4门（不包含免试课程、实践性环节考核和毕业论文）课程合格成绩；

　　5.转入我省的电子档案信息以拟转出省（区、市）通过“全国省际电子转考平台”交换的电子档案为准。

　　6.以下情况不得转入：

　　（1）拟转出省（区、市）考籍基本信息（姓名、性别、民族、身份证号、照片）与我省不一致；

　　（2）申请转入的合格课程与我省现行专业考试计划课程的名称和代码不一致；

　　（3）毕业论文成绩、免试合格课程、未取得理论课程合格成绩的实践性环节考核成绩或拟转出省（区、市）单独设置的实践性环节考核成绩；

　　（4）考生在拟转出省（区、市）取得的2016年及以后的课程合格成绩未采集笔迹信息；

　　（5）申请转入的合格课程在考生注册的专业考试计划下未设置。

　　（五）转入规定

　　1.省教育考试院将对“全国省际电子转考平台”接收的转入档案进行集中审核，审核通过且完成转入确认的电子档案我省将予以接收，考生可于2022年10月14日以后登录管理系统在考籍信息中查询；

　　2.若考生申请转入的合格课程在我省考籍下已有合格成绩，则以高分计入考籍；

　　3.不符合省际转入规定或未提交转入确认材料均视为转入不成功，电子档案将通过“全国省际电子转考平台”退回至拟转出省。

　　（六）特别提醒

　　1.由于“全国省际电子转考平台”不能对电子档案中部分课程进行接收或退回，因此电子档案中凡存在不符合转入条件的课程将全部退回，建议考生认真悉知两省转考政策，确保转考信息完整、准确、有效，避免重复多次办理。

　　2.2016年以前在其他省（区、市）办理了考籍档案（纸质档案）转移至我省的考生，若需在我省使用档案中的合格课程，可申请办理课程免试业务，无需办理省际转入。

　　三、其他事项

　　1.考生在管理系统中的相关操作说明详见附件6；

　　2.考生可自行下载、打印相关附表；

　　3.办理本次省际转考业务期间请考生务必保持所留联系方式畅通。

　　附件：

　　1.四川省高等教育自学考试各县（市、区）招生考试机构邮箱地址查询一览表

　　2.四川省高等教育自学考试考籍转出登记表

　　3.四川省高等教育自学考试考籍转出材料粘贴表

　　4.四川省高等教育自学考试笔迹采集卡

　　5.四川省高等教育自学考试考籍转入确认表

　　6.四川省高等教育自学考试管理信息系统考生端操作说明