2023-05-04 21:57:24 | 七七网
第一轮复习任务,在整个高三阶段是耗时最长的,主要是为了给高考的各门学科全面夯实基础,而打基础本来就是最花时间的。随着以后复习任务的不断展开,后面的时间会非常紧迫。基础知识不牢靠、学习成绩不好的高三学生,想要在高三学习中实现弯道超车,实现逆袭,就一定要利用好高三前暑假和高三第一轮复习的宝贵时间。
提高运算能力
高中生可以不用计算器,用了也没什么好处。尤其是高三学生,越来越依赖计算器并不是好事。如果连最基本的四则运算都要按着计算器来求解,看似节省时间,实则浪费时间。
当然计算器作为辅助工具,肯定要学会使用,而且要熟练,但是计算器的学习使用,一定要和心算、手算配合起来,绝对不能有了计算器,就放松或忽视对于计算能力的训练。
高三一轮复习学习高考数学,一定要注意学习方法;尽量把一些需要频繁计算的东西,转换和分解成需要背诵的知识点、原理和公式。
比如三角函数,如果遇到非特殊角的三角函数值,我们在做题的时候可以利用诱导公式、半角和倍角公式推导;但是具体运用那些知识点,需要在平时做题的时候就总结好,甚至是背下来,就可以加快做题的速度。而一些常用的三角函数和相关公式,也可以在平时先推导好,在考试的时候就直接引用。
同样的做法还有数列和立体几何等,各种常用的公式,比如立体几何中常用的求解面积和体积的公式,还有一些结论,都可以在平时推导好,留着做题的时候使用。
数学要理解基础知识:高三一轮复习首先把该背的公式定理全都背会,能理解就要尽量理解,不行就死记硬背。
要背到什么程度呢?最好是可以看着目录将相关的公式定理写下来,当然,这些公式定理的推导过程和运用条件也要记住,否则在考试的时候还是会感到束手无措。
在第一轮复习和第二轮复习的时候,可以做基础题查漏补缺,基本了解知识点、公式和定理到底运用在什么地方,如果做不出题目的原因属于解题方法不会,可以先把这些题整理到错题集里,留在第三轮复习时再回顾。
高考数学,基本上有80%的基础题,我们在高三一轮复习,通过复习课本知识就可以拿到。一般来说基础知识题目,选择题有7道,填空题有3道,解答题前2题的难度也不高。等学好了基础,可以对高考数学的各种题型经过分析练习后,再集中精力攻克每个题型最后的压轴题。
高三学生学习任务重,家长期望高,担心考试发挥失常,这些都是高三学生压力的主要来源。那么,家长如何帮助高三学生缓解压力呢?
1.在高考复习阶段请家长不要给孩子过大的压力
在高考复习中,学生的学习压力很大一部分是来自于父母。而且在现实生活中有很多父母喜欢用学生的学习成绩,特长还有天分等等...作为炫耀的资本。如,忽视学生的兴趣爱好,给学生强制性的报一些所谓高大上的课外班。同时经常用孩子的弱点去和其他学生的有点相比较等等...
父母应该尊重学生兴趣爱好,根据学生的实际情况,和他一起定制一个合理的目标。平常对他关爱多些,批评、指责少些,这些都可以减轻学生的心理压力。
2.时刻关注孩子的身心健康
很多时候学生遇到了挫折,他们是不会主动给老师和家长去说,因为他们也不清楚遇到挫折该怎么去处理。同时,学生会表现出一些不正常的行为以及消极的情绪,等等...
学生如果出现,不良情绪产生、失眠以及吃饭不正常等等...在学生有这些表现的时候,家长就该及时关注学生的生心变化,尽早和学生进行沟通,尽量让学生说出自己的想法以及事情的原委,同时积极开导指点,使学生的能早日缓解心理压力。
3.家长应该帮助学生缓解压力、勇敢面对挫折
学生在求学的道路上,因为缺乏很多经验,会遇到大大小小的困难,甚至有的学生在遇到挫折就会把不好的结果无限制的放大,使自己沉浸在不良情绪中。如果学生在遇到困难退缩,心理压力的煎熬将时常伴随在大的左右,因此身心疲惫,对复习考试非常不利。
在学生遇到挫折把自己陷入不良情绪中时,家长就应该带学生去做一些他比较有兴趣的事情。比如:陪学生打打羽毛球、下下棋、聊聊天或者带学生出去散散心等等...转移学生的注意力,心理压力自然就会得到缓解。
一是积极的暗示。家长、老师应该由衷地表扬、尊重他们;
二是小组辅导。老师可以组织有压力的学生作小组形式的辅导;
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三是对症下药。学生因过度紧张而免疫力下降,这时家长可陪同听听音乐、散散步、聊聊天等,老师则多给予一些鼓励、赞美的话。对于状态良好的学生,他们本身就有一套很好的学习方法,家长和老师要做的就是尊重他们的节奏。
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