高三真的能逆袭吗 高三能努力到什么程度

高三真的能逆袭吗 高三逆袭可能吗

高三真的能逆袭吗，高三逆袭可能吗？高三逆袭完全来得及，就看你有没有想成功的动力和拼劲，哪怕高三仅剩100天成功逆袭也是大有人在。

高三逆袭理科有可能吗 高三理科怎么逆袭

2:05到校，班里人一般没来，然后我先练两张汉字，再练两张英文字，【所以我字越写越好】练完，人基本到齐，开始认真听课，下午的大课间，别人在休息说笑，我还是在学，一分钟都没耽误，晚上到家，不仅运动了，还看了新闻联播，还洗了澡，在吃香蕉时，我翻着地图，作文书【所以我作文越写越好】，吃完香蕉认真完成作业。

10:00写一套高考文综题【高考前2个月，私下做了20多套】

12:00写一套高考数学卷【所以我数学分越考越高，私下做了100套以上卷子】

凌晨2:00开始背诵英语作文，一天一篇背到2:30【这次高考作文背到原题】然后刷牙、睡觉，每天都学到要吐血。

这次考试结果绝不意外，其实是没有发挥好，以我的努力本可以得到更多分。

【除了私下任务，每天还要完成，我们校，如雪片般多的卷子】

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语文

我每天都利用零散时间复习基础知识，用很多时间看作文书，反复复习，反复研读，在主观题上我用时不多，诗词默写一般也只能写对三个，但我抓住了关键，语文要搞突击复习，必须抓好选择题和作文。

考试时我有一个秘密武器，那就是我自创的“慢—快—慢”原则，在选择题上做慢点，争取少错，做快了一错就好几个，一个就是三分。

在主观题上快一点，因为这里好学生很难得全分，差学生很难得零分，几乎拉不开分，争取在这些题上省时间，构思一篇精彩的作文。

准备作文要多看作文书，揣摩作文语言，分析作文典型结构是最重要的，盲目练是没有效果的“一招鲜，吃遍天”找几个结构，反复练练。

买几本素材方面的书，反复看看记记，这样写作文时就是把素材往结构上套，就这么简单，当然最好在作文开头插上个名人名言，更出彩，这就需要平时多看名人名言，哲理方面的书。

但在考场上不一定找到合适的语句，这时候“熟读名言三百个，不会套用也会编”，自己以名人的口气说一句切合题意，带点修辞手法的话，再在后面坠上一个不冷不热的名人。

一天花五分钟审一个作文题，列一个提纲。

我文笔不好，但经过自己琢磨，作文写得乖一点，作文分又高，又稳定

数学

数学学习别无他法，跟着老师做卷子，自己私下要做历年高考卷子，一天一套，做题准确率和速度都提起来了。

错题原因表在错题旁边，分析错题时的心理，都不要怕麻烦，写下来，错题不用抄在错题本上，但一定要定期回顾，重点是自己先前写下的错题心理。

英语

英语学好不容易，考好却挺简单，我有两个法宝：

第一，每天中午一套题；

第二，英语纠错本，不用记原题，要记错误的知识点。定期回顾。

英语作文每天睡觉前背一篇。考前不复习，成绩照样呱呱叫。

政治

背课本，背目录熟悉脉络，背一些典型例题，触类旁通。

历史

背书，一个角落也不要放过，任何辅导书都不如课本。

地理

吃东西的时候看地图是我的习惯，课本还是课本！最重要！并且地理要多做题！

总之，文综的背书绝不是机械记忆，而是在记忆的过程中加入自己的理解，我上一个高三，让我完整的背书中内容，我做不到，但我对书中知识理解深刻。文综的选择题一定要重视，反复练，提高速度和准确度，才能保证分数。

收获

高考结束，曾经在洛一，是准留级生的我考上了一本分数线，曾经肥胖的我收获了健壮的体魄，曾经卑微的我收获了好多朋友和支持者，曾经自卑的我挺起了胸膛。

然而这都是次要的。

最重要的是什么？是性格！高三塑造了我的性格，看似毫无关联的运动与学习，他们就是关联的，相辅相成，在运动中培养了毅力，毅力又用在学习上，学习上升华了毅力，整个人变得更坚强。

高三差生凭什么才能逆袭211 985？

“有一颗干大事的心”什么叫“干大事的心”？说得不好听，有贼心没贼胆。你总觉得自己有那个实力，可你没有去做，一方面是贪玩懒惰，一方面是你怕你根本没有实力。

因为当你没有努力的时候，你还可以自我欺骗说，“我只是没有努力”；当你努力了，你就没有借口了。

“即使没学会也能做出来”如果你是稳上一本线还有余的人，说出这句话一点也不奇怪，这叫做题有技巧。你这叫瞎猜。

350分左右。你的求助就出了问题，350是哪个省份的350都没说清。甚至连文科理科都没说。

反正我们这儿的350，连基本分及格线都没到。还谈什么潜心研究一道题，基本知识点都没有掌握，你能研究出什么？

首先，请题主赶快确认你是否能从知乎里找到好答案。然后把你的手机交给监护人，换一个老人机。

第二，我劝你别上学了。不不，我不是叫你别读书。我是说你不要再去学校了。第一，你的学校本来就不是很好，教学质量没法让你逆袭；第二，你的学校不好，说明你初中不是学霸，没考上重点高中（除非是突然变故落榜）；第三，高三都开始一轮复习了，你基础都不扎实，还复习，预习还差不多。去找个靠谱点的vip一对一吧。如果不知道附近有什么私人学校，你去新东方的全日制艺考班或者他们的一对一也可以。就把基础知识掌握好就可以了。知乎上有很多自主复习的例子，但是不是每一个人都适合的。我的专栏里也有干货。

第三，不要老想着985211。与其跑过去在985211垫底，不如想好你喜欢的专业领域，然后找一个专业排名还可以，分数又相对比较低的学校，好好学四年，然后考重点院校的研究生。除非你每个阶段学校都特，否则找工作看的是最终学历，你读完大牌研究生了谁还管你是不是二本大学毕业的？

第四，调整好自己的心态。永远不要觉得自己太聪明。我其实挺没有资格答这道题的，因为我的经历算不上跨度很大的逆袭。我在知乎一直说自己平时不怎么读书高三拼了三个月，那也是有基础的。在重点班垫底，那也是重点班的底；数学和英语还是一向基础很好的。说真的，不是每一个乡村的拼命读书的苦孩子都能成为清北奇迹，也不是每一个中途醒悟的人都可能逆袭成功。

高三怎么真正的努力 高三能努力到什么程度

很多孩子上了高三之后特别的努力，每天都在大量的做题，努力的学习，但是进步却不是很明显。那么，高三怎么真正的努力呢？高三能努力到什么程度呢？下面和小编一起来看看吧！七七网

高三学习努力进步却不大的原因

上了高三以后很努力却进步不明显的学生，大部分有以下这些共同点：在高一高二的学习中，由于还没有真正的升学压力，学习上比较随意对付，因此基础一直都比较差，成绩和班上的同学比较起来，一直有较大的差距。到了高三以后，马上感到了高考的压力，于是立刻紧张起来，而且决心也不小，目标也不低。但经过短期努力后，还没有多大进步，就显得没有信心了。

这种现象从根本上的原因是：

一、基础不好，起点比较低；

二、高三月考的要求比以往的考试要求都高，完全是一种综合能力的考查，所以对基础不好的同学来说，肯定是不适应的。

也就是说，基础不好的同学希望通过很短期的努力来改变现状是不可能的。因为高一高二所学的知识比较多，而知识又是靠长期积累下来的。试想一下，两年的缺漏，怎么可能在一个月、两个月内就补回来呢？

高三努力逆袭的真实事例

1、我从家长让我退学到高考603分，简直是上辈子拯救了银河系，才让我上985名牌大学。高三的时候看着模拟考试成绩，格外淡定地告诉我，不用担心学习了，他已经联系好了一家工厂，3个月小工实习，没几年就能当大工，工资3000朝上。瞬间决定要努力学习了。

最后，你们都知道了，高考我考了603分。我知道，自己差不多可以考个一本，但也从未想过能达到这样的高度。我爸当时就哭了，他跟我说，当初不该对我说那样的话。我没说啥，其实我明白，他要是当时没说那句话，我绝对达不到今天的成绩。

2、本人是现在大一，也刚刚经历过高考没多久，首先我从来没有认为高三多么累，相反我认为那是一种享受，是去享受忙碌，享受知识。有可能我这么说，很多人会说我虚伪了，但是讲真的，等你毕业后，你会发现你就没有像高考那一年的那种充实与实在了。我个人倒是没有什么逆袭可谈，但是却有一个同学，是我隔壁宿舍的，高考的那年刚刚进班的名次大概是五十多，而最后高考考了十来名，进了个211，在这里给你分享一下，他的故事。

现在我还能记着那个小伙子的样子，他应该是我见过的最踏实的一个学生吧。做在我旁边，每次他都会六点半到教室，晚上学校教室十一点熄灯，他都会在教室里面用着自己的小台灯学习到十二点。每次上课的时候，看到他努力的状态，都令我汗颜。但是不可否认的是，他的基础很差，就算很努力，成绩也没有起色，我个人感觉，要是我我应该坚持不下去。

但是就是这样一个人，无数次考试打击，他都一如既往，不过有时候的考试也会失落几天。但是黄天不负有心人，最终他应该是去了安徽大学吧（可能各位认为安大不怎么样，但是安徽大学全国排名七十多，安徽省排名第三）。

高三如何努力学习

1.重新认识自己，面对现实，悦纳自己，合理定位。

高三学生应该重新定位自己，高一高二没认真学习，基础确实比不上那些一直以来都认真学习的同学，要接受这个事实，并且要了解到，把基础追上去，的确不是短期内可以做到的。但是也要告诉自己，通过自己的努力，是一定可以补上去的。

2 消除急功近利思想，在基础方面要有打持久战的思想准备。

既然基础短期内不可能有特别大的突破，那么高三生就不要盯着某一次的考试，不要总是想着，怎么我最近很勤奋看书做题了，这次考试没有大的进步。保持平常心，把每次考试当做是一次查漏的机会，在考试后认真分析自己的知识漏洞，并且添加到自己补漏的名单之上。

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3.处理好同步与异步的关系。

基础比较差的高三生，不能单纯依靠老师的复习。在课堂上跟着老师走，把老师要求做的复习认真去做到，因为老师的复习覆盖会比较全面，特别是高三的老师，有丰富的备考经验，对于高考考点的把握是很准确的。而课后，高分高考小编建议基础差的高三生可以按照自己的个性化学习方案去补基础。