文科生高三一年的努力能提高多少分 高三的孩子需要家长陪读吗

文科生高三一年的努力能提高多少分

对于高三文科生来说现在学习的每一秒都是及其珍贵的，一些文科生可能会有这样的疑惑，就是高三努力一年来的及吗？能提高多少分呢？下面就和小编一起来看看吧！

1.高三一年的努力很重要

很多同学认为自己高一、高二的基础打的不好，高三认真学习也没有什么太大作用，这是大错特错的，高三对于文科生来说是很重要的。首先你要调整好自己的心态，你需要鼓励自己，相信自己，自信的面对考试。

2.打好基础

如果到了高三文科生的成绩还是很差，那么你的基础一定有问题。因此需要记忆的一定要几号，不理解的就要马上问，要抓紧一轮复习，它对你很重要。高考试卷中的基础内容占到一般以上，如果你能掌握好这些基础知识，那么你就拿到了一大半的分数。基础好了，一些难度稍大的题也就能会做一些了。所以文科生在这一年里就是需要，把简单的学好，把会做的做到更好。

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3.学会找方法

思考问题很重要，孔子曾经说过“学而不思则罔”，充分的说明了思考的重要性。思考是人们掌握以往知识，发现新问题的重要途径。在学习上，不但要思考问题，还要学会举一反三，触类旁通，学会思考性学习。

4.学会总结知识

学会总结知识是学习过程中一个重要的学习方法。学习效果的好坏，主要在于积极的归纳学过的知识，对自己的知识体系进行梳理，使得归纳出来的方法能够解决新的问题。记住高三文科生想要提高自己的成绩，就不能放过任何一个含糊不清的问题，要经学到的新知识，容纳进自己旧的知识体系中。

5.认真听课，挤时间复习

对于高三文科生来说，课要认真听，听不懂也要听，改动笔的时候不要懒，必须要记下来。即使不理解也要认真听讲，以后复习的时候还是会有印象的，这样更有利于记忆获取复习信息和信心。这样一来时间不够怎么办？一个字“挤”！必须把自己所有的空闲时间都挤出来，这样效果才会有。倘若和别的同学一样，你的成绩也许会提高，但是永远追不上你前面的同学，只有比他们用更多的时间，多学习，才能有机会去获得自己要达到的高度。

高三的孩子需要家长陪读吗

如何看待高考陪读，家长有必要陪读吗？陪读到底是利大还是弊大？这个也是仁者见仁智者见智的问题，而且家庭情况，孩子心理状况不同，也要区分看待。

高三家长陪读的利弊

陪读“利”：陪读一般是在学校近边租房陪读，这样的好处是，更好的做好孩子的后勤保障工作，孩子不用再在食堂排队吃饭，不必在宿舍的大环境中复习，可以有自己安静的环境，不必学校和家（不在周边）远距离跑动，很多生活琐事不用自己费心了，能够把排队、路上的时间省下来留给复习备考。

陪读“弊”：家长辞职、租房本身就是一种无形的压力，对家庭条件一般的孩子来说，压力更大。家长陪读会让孩子养成依赖性，不利于孩子的成长。家长时不时地在身边嘘寒问暖，对于会调整自己心态的孩子来讲还好，既来之则安之，对一些心理不成熟的孩子，有的会产生逆反心理，产生厌学弃学等极端问题，有的会有负罪感，学习起来更吃力。而且，适当距离的跑动也是一种运动放松方式，对高三考生来讲，估计除了学习吃饭睡觉，也就这个时候才有时间让大脑放松一下。

陪读到底有没有必要，家长也可以问问孩子的想法，大多高三考生已是有自己独立思想的成年人，他们懂得自己的需求。陪读是因为爱，不陪读也不是不爱的表现。

高三考生是否需要家长陪读

家长是否陪读主要取决于四个方面的条件，经济是否允许，孩子是否需要，效果是否明显，家庭是否兼顾。

对于孩子来说：陪读虽然可以解决孩子各方面的生活要求，但是也使小孩子缺少了一定的独立以及面对压力时自己协调生活的能力。高考期间陪读，考生每天放学后看着母亲忙碌，会越来越感觉到责任感，压力反而得不到释放，学习效率也不一定高。反而住宿，可以和室友讨论难题，述说心情压力，可以更好地交流，互相缓解压力。当然好室友是相当重要的。

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对于经济，家庭方面：陪读基本是母亲，这时候家庭就只靠父亲一人支撑，需要很大的经济投入的。这得看不同家庭的情况了。

陪读的效果：陪读对孩子压力更大，这毋庸置疑的。陪读高考失利的比比皆是，当年我的班级陪读的考生十之八九是不太如意的，所以家长们要慎重考虑。