阿富汗大学专业排名 俄语专业介绍~ 求！及国内开设俄语专业院校一览

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陕西师范大学邮编 附地址和介绍

一、陕西师范大学邮编是多少 陕西师范大学的邮编为710062，该校地址位于陕西省西安市雁塔区长安南路199号，是一所中华人民共和国教育部直属重点综合性师范大学，国家211工程、985工程重点建设大学。
二、陕西师范大学简介
陕西师范大学是教育部直属、世界一流学科建设高校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地，被誉为“教师的摇篮”。

学校前身是1944年成立的陕西省立师范专科学校，1954年更名为西安师范学院，1960年与陕西师范学院合并，定名为陕西师范大学，1978年划归教育部直属。建校70多年来，学校秉承“西部红烛精神”和“厚德、积学、励志、敦行”的优良传统，立足西部，面向全国，已发展成为一所有重要影响的综合性一流师范大学，为国家培养各类毕业生38万余人，形成了“抱道不曲、拥书自雄”的学风和“淳厚博雅、知行合一”的校风。现任党委书记程光旭教授，校长游旭群教授。

学校位于世界四大历史文化名城之一的古都西安，占地面积2800亩，建有长安、雁塔两个校区。长安校区从2000年开始建设，目前已成为学校的主校区，主要承担本科三、四年级和研究生的教育培养任务；雁塔校区已有六十多年的历史，目前主要承担本科一、二年级基础课和通识课教学以及教师教育、继续教育、远程教育、教师干部培训、留学生教育等任务。长安校区现代开放、气势恢宏，雁塔校区古朴典雅、钟灵毓秀。学校先后被教育部、陕西省人民政府授予“文明校园”称号。

学校设有研究生院和21个学院、1个基础实验教学中心及民族教育学院（预科教育），有68个本科专业，18个博士学位授权一级学科，41个硕士学位授权一级学科，1个博士专业学位授权点（教育博士），24个硕士专业学位授权点（含工程硕士9个领域）。有国家重点学科4个，4篇博士论文入选全国百篇优秀博士论文，7篇博士论文入选全国优秀博士学位论文提名论文，68篇博士论文获得陕西省优秀博士论文称号；有国家基础学科人才培养和科学研究基地2个，教育部高等学校学科创新引智基地3个，国家工程实验室1个，国家级实验教学示范中心4个，国家级虚拟仿真实验教学中心3个，教育部人文社会科学研究基地1个，教育部国别和区域研究中心4个，国家体育总局体育社会学重点研究基地1个，全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地1个，教育部重点实验室和工程研究中心4个，农业农村部研发专业中心1个，陕西省重点实验室和工程研究中心 18个，陕西高校哲学社会科学重点研究基地6个，陕西省哲学社会科学重点研究基地1个，研究中心1个，陕西省重点舆情信息研究中心1个，陕西省实验教学示范中心12个，陕西省研究生联合培养示范工作站5个，各类研究中心（所）60个。学校设有远程教育学院、教师干部教育学院等办学机构，此外，还设有教育部西北高师师资培训中心、教育部西北教育管理干部培训中心、教育部基础教育课程研究中心、陕西省基础教育资源研发中心、陕西省教师教育指导中心和陕西省干部教育培训基地，以及中国唐史学会、中国古都学会等几十个学术团体和学术机构。

学校现有教师1800余人，具有博士、硕士学位的教师占教师总数的94%，其中具有博士学位的72%。教师中有教授470余人，副教授700余人。双聘院士7人，国家有突出贡献中青年专家4人，国家百千万人才工程入选者6人，国家杰出青年科学基金获得者3人，国家级教学名师2人，国家优秀青年科学基金获得者3人，文化名家暨“四个一批”人才3人，“新世纪优秀人才支持计划”入选者42人，陕西省“三秦学者创新团队”3个，陕西省“三秦学者”1人，陕西省有突出贡献专家、省“三五”人才、省重点领域顶尖人才、省宣传思想文化系统“六个一批”、省级教学名师、省中青年科技创新领军人才等人才计划入选者53人，省科技新星、省高校人文社会科学青年英才支持计划、省百名青年文学艺术家扶持计划、省普通高校青年杰出人才支持计划等人才计划入选者50人。

学校现有全日制本科生17509人，研究生18229人（其中全日制研究生8698人，非全日制研究生9531人），各类留学生1200余人，继续教育和网络教育学生90164人。长期以来，学校以质量为生命线，狠抓教学管理和改革，取得显著成效。近年来，共获国家级教学成果奖18项，省级高等教育教学成果奖99项；11个专业被评为国家特色专业，22个专业被评为省级特色专业；11个专业被确立为省级综合改革试点专业；18个专业被确定为省级一流专业建设项目（建设专业9个，培育专业9个）；2个国家级人才培养模式创新实验区，18个省级人才培养模式创新实验区；2个项目（包含10个专业）获批教育部“卓越教师培养计划改革项目”。9门课程被评为国家级精品课程，47门课程被评为省级精品课程；8门课程被评为国家级精品视频公开课程，8门课程被评为国家级教师教育精品资源共享课程；5门课程被评为国家级精品资源共享课程，42门课程被评为省级精品资源共享课程；1门课程被评为国家精品在线开放课程；3门课程被评为国家双语示范课程，3门课程被评为省级双语示范课程；1门课程被评为来华留学英语授课品牌课程。

学校大力实施科研强校战略，科研实力持续提升。近5年来，人文社会科学研究方面共承担省部级以上科研项目1157项，其中国家社科基金项目263项，教育部项目 149 项。出版著作775部，发表学术论文6224篇，117项成果获得省部级以上奖励。自然科学研究方面共争取纵向科研项目1276项，其中，国家重点研发计划项目2项、国家自然科学基金重点项目3项、国家重大科研仪器研制项目2项、重点国际（地区）合作与交流项目1项、海外及港澳学者合作研究基金延续资助项目1项、优秀青年科学基金项目2项。出版及参编学术著作166部，其中专著78部，发表学术论文8118篇，64项成果获得省部级科技奖励；授权专利1042项，其中发明专利836项，国外发明专利2项。

学校是“国家大学生文化素质教育基地”“国家级语言文字规范化示范学校”“全国高校民族预科教育基地”“教育部少数民族高层次骨干人才硕士研究生基础强化培训基地”“教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心”“教育部高校辅导员培训和研修基地”“陕西省高校辅导员培训和研修基地”

和“陕西省高校实践育人创新创业基地”。学校高度重视学生的综合素质教育和民族教育工作，大力弘扬“厚德敦行”文化精神，建设高品位校园文化，被国务院、共青团中央、国家民委、陕西省人民政府授予“民族团结进步模范单位”，被中央文明委首批授予“全国精神文明建设先进单位（集体）”，多次被中宣部、教育部、团中央授予“全国大学生社会实践先进集体”。

学校两校区图书馆面积达5.78万平方米，藏有纸质图书 436 万册，引进国内外电子资源81个平台，241个数据库。学校还设有教育博物馆，由中国教育馆、妇女文化馆、历史文化馆、书画艺术馆四部分组成。学校编辑出版《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版、自然科学版）、《当代教师教育》《中国历史地理论丛》《中国艺术教育》等学术刊物，其中《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版）首批入选教育部高校哲学社会科学名刊工程，是国家重点支持建设的11种高校社科学报之一。成立已三十余年的学校出版总社是全年销售额过亿元的高校出版社之一，是集图书、期刊、电子、音像、网络出版、广播电视节目制作、教育文化服务于一体的综合出版传媒企业，在人文学术、大众文化、基础教育、高等教育等出版领域形成鲜明特色，先后有600余种图书获国家或省部级大奖，具有较大的社会影响；编辑出版有四十多年办刊历史的8种中学教学参考专业期刊，被国家新闻出版广电总局认定为学术期刊，其中7种刊物入选全国中文核心期刊。

学校不断加大对外交流与合作的力度，先后与美国、英国、法国、德国、俄罗斯、韩国、日本、阿富汗、乌兹别克斯坦、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、乌克兰、亚美尼亚等30多个国家以及香港、澳门、台湾地区的130余所高校和教育机构建立了友好合作关系，开展形式多样的交流与合作；积极响应国家“一带一路”倡议，首倡成立了丝绸之路“教师教育联盟”“人文社会科学联盟”“图书档案出版联盟”。学校自1965年开始招收外国留学生，至今已培养了来自全球103个国家的各类留学生6700余人。学校设有“国务院侨办华文教育基地”、国家汉办“HSK汉语能力考试中心”，作为中方合作院校在美国建有2所孔子学院。

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关于阿富汗的常识有哪些？

国名：阿富汗伊斯兰共和国（Afclhanistan）

首都：喀布尔

面积：65.23万平方千米

人口：2993万（2005年）

民族：全国主要有三大民族：普什图族、塔吉克族、乌兹别克族，此外，还有30多个民族。

语言：普什图语和达里语为官方语言，此外还有俾路支语、乌兹别克语和土耳其语等。

货币：阿富汗尼

国家地理

阿富汗地处中亚进出南亚和南下印度洋的要冲，是毗邻西亚的内陆国，西邻伊朗，北部毗连土库曼斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦，东部和南部与巴基斯坦接壤，东北部的瓦罕走廊与中国连接，地理位置十分重要。阿富汗是一个闭塞的山地高原国家。介于帕米尔和伊朗两大高原之间。山地和高原约占全国面积的4/5，平原只占领土的1/5。90%以上的国土在海拔600米以上。海拔4000~5000米的兴都库什山脉自东北伸向西南，横穿全境，是世界上最大的山系之一，也是重要的地理分界线。兴都库什山脉把全国分为三个地带。即东部及中央山岳地带、西部低山与霍腊散草原地带和西南部沙漠地带。可耕地占国土面积的12%，46%的土地是优良牧场。青金石是阿富汗的国石，色泽绚丽。质地坚硬无比，是做工艺品的上好原料。阿富汗森林面积小，但动物种类很多。河流主要有阿姆河、赫尔曼德河、喀布尔河和哈里鲁德河等。阿姆河全长1250千米，为全国最长河流。阿富汗属大陆性气候，干燥少雨，冬季严寒，夏季酷热。 七七网

阿富汗国名的由来

“阿富汗”一词，古波斯语为“山上人”之意。因为国土的4/5为山地和高原。故有“山人国”之称。中国古代称其为吐火罗、月氏、大月氏。

“世界上布雷最多的城市”：喀布尔

喀布尔是阿富汗首都，也是全国最大城市，喀布尔省首府。位于阿富汗东部谷地中。喀布尔河贯穿全城，将城市一分为二，海拔1800米。已有3000多年历史。16世纪初成为广大地区的政治中心，也是贸易中心，喀布尔即是当地语言“贸易中枢”的意思，中国史籍上称为“高附”，1773年成为阿富汗首都。现为阿富汗最大的工业中心，有兵工、铸造、人造纤维、塑料、棉毛纺织、家具、甜菜、糖、食品、机械、汽车修配、玻璃、大理石与水泥等多种工业企业。喀布尔是阿富汗最大的文化中心，有喀布尔大学等高等院校多所，还有许多古迹，著名的有莫卧儿帝国的创始人巴布尔的花园和陵墓、沙希杜沙姆施拉寺等。连年的战乱使城市变得面目皆非。且成为世界上布雷最多的城市。

巴米扬大佛

巴米扬市东北郊山坡上的崖壁石佛最为著名。这里有无数石窟，窟里雕有彩色坐佛塑像，洞壁上画有彩色壁画和图案。其中两尊傍山而雕的、世界闻名的、具有千年历史的、世界上最高的石雕立式佛像——巴米扬佛，格外生动，这东西面向的两佛像，一尊凿于1世纪。高36.5米，身披蓝色袈裟；另一尊凿于5世纪，高525米，着红色袈裟。两尊佛顶，其上平台处可站立百人。2001年2月27日，这两座佛像，由于塔利班最高首领奥马尔摧毁全国所有佛像的命令，而成为一堆废墟。

俄语专业介绍~ 求！及国内开设俄语专业院校一览

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俄语是联合国和俄罗斯的官方语言之一。是中华人民共和国承认的少数民族正式语言之一。直至1917年，俄语是俄罗斯帝国的唯一官方语言，但在苏联时期，每个成员共和国都有自己的官方语言, 俄语就成为苏联一体角色的语言。在1991年以后, 独立国家鼓励了他们本国的母语, 因而扭转了俄语独大的状况, 虽则她作为全国沟通的角色不变。　　在拉脱维亚, 有超过三分之一的俄语人口，主要来自两次大战前的俄国和前苏联移民。而俄语在课堂的使用依然在辩论中。而在爱沙尼亚, 苏维埃时代的移民和他们的后裔构成国家的当前人口的大约四分之一左右。　　在立陶宛，俄语人口代表少于十分之一国家的整体人口。然而, 大约80% 波罗的海地区的人口能用基本俄语交谈。而在芬兰, 曾经是俄国的一部分, 仍然有几个俄语社区。　　在20 世纪，俄语广泛被华沙条约的成员学校使用, 这些国家包括波兰, 保加利亚, 捷克, 斯洛伐克, 匈牙利, 罗马尼亚和阿尔巴尼亚。但是, 年轻的一代通常都不流利, 因为俄语不再在学校使用。此外，由于受到苏联影响, 一些亚洲国家譬如老挝、越南、柬埔寨和蒙古，依然会教俄语。而在阿富汗的几个部落, 俄语仍然被使用作为混合语。在以色列, 至少750,000前苏联的犹太移民使用(1999 年人口调查)。以色列的新闻、网站及出版物亦经常使用俄语。　　在北美洲, 有相当大的俄语社区, 特别是在美国和加拿大的市区如纽约、洛杉矶、旧金山、多伦多、迈阿密、芝加哥和克利夫兰郊区的里士满高地。单在纽约、洛杉矶俄语人口估计达50 万人。他们发布他们自己的报纸, 和居住在自足的区域(特别是在六十年代开始的移民)。　　根据美国2000年人口调查, 美国有1.50% 人口说俄语, 即大约四百二十万人, 在美国语言的第十位。　　从20 世纪的初期, 西欧亦有不少讲俄语的移民。德国、英国、西班牙、法国、意大利、比利时、希腊、巴西和土耳其讲俄语的社区共有三百万人。　　俄语是俄罗斯、白俄罗斯、哈萨克、吉尔吉斯斯坦、未得国际承认的德涅斯特河沿岸共和国、南奥塞梯、阿布哈兹的官方语言。它也是联合国六个官方语言之一。在俄罗斯及前苏联境内，对于以俄语为母语或第二语言的人士来说，用俄语上课是热门的选择。　　虽然俄罗斯人人口在俄罗斯占了78%，在白俄罗斯占10%，在哈萨克占26%，在乌克兰占17%，在吉尔吉斯斯坦占9%，在摩尔多瓦占6%，在阿塞拜疆占2%，在格鲁吉亚占1.5%，在亚美尼亚及塔吉克占了不足1%，但是以俄语授课的学生在俄罗斯占了97%，在白俄罗斯占75%，在哈萨克占41%，在乌克兰占25%，在吉尔吉斯斯坦占21%，在摩尔多瓦占7%，在阿塞拜疆占7%，在格鲁吉亚占5%，在亚美尼亚及塔吉克占2%。　　除非政府尝试减少以俄语教授的科目，拉脱维亚、爱沙尼亚、立陶宛仍然有以俄语教学。国内开设俄语专业院校一览 　　【北京市】北京大学、中国人民大学、北京师范大学、北京交通大学、对外经济贸易大学、北京外国语大学、中央民族大学、中国人民公安大学、北京第二外国语学院、北京传媒大学 　　【天津市】南开大学、天津师范大学、天津外国语学院 　　【河北省】河北大学、河北师范大学、燕山大学 　　【山西省】山西大学 　　【内蒙古自治区】内蒙古大学、内蒙古师范大学 【辽宁省】辽宁大学、大连外国语学院、辽宁师范大学、沈阳师范大学、沈阳大学、东北大学、沈阳工业学院 　　【吉林省】吉林大学、东北师范大学、长春理工大学、长春大学、吉林师范大学、延边大学 　　【黑龙江省】哈尔滨工业大学、黑龙江大学、哈尔滨师范大学、齐齐哈尔大学、牡丹江师范学院、佳木斯大学、东北林业大学 　　【上海市】复旦大学、华东师范大学、上海外国语大学 　　【江苏省】南京大学、苏州大学、南京师范大学、徐州师范大学 　　【浙江省】浙江大学 【安徽省】安徽大学、安徽师范大学 　　【福建省】厦门大学、福建师范大学 　　【山东省】山东大学、山东师范大学、青岛科技大学、石油大学 　　【河南省】河南大学、郑州大学 　　【湖北省】武汉大学、华中师范大学 　　【湖南省】湖南师范大学 【广东省】华南师范大学、广东外语外贸大学 　　【重庆市】西南师范大学、四川外语学院 　　【四川省】四川大学、四川师范大学 　　【贵州省】贵州师范大学 　　【陕西省】陕西师范大学、西安外国语学院 　　【甘肃省】兰州大学、西北师范大学、西北民族学院 【新疆维吾尔自治区】新疆大学 培养目标：　　本专业培养具有扎实的俄语语言基础、熟练的俄语技能和高水平的运用语言的能力以及比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的俄语高级专门人才。具有初步的学术研究和实际工作能力。就业前景：　　中俄贸易发展为俄语毕业生打开广阔就业前景　　专家认为，中俄贸易发展为俄语毕业生打开广阔就业前景。我国北方工业基地与俄罗斯的工业结构类似，俄罗斯的科研力量有目共睹，一些科技成果非常适用于东北，而且，由于目前俄罗斯经济刚开始复苏，技术引进成本相对西方国家较低，更适合我国国情。在历史上，中俄两国有着良好的科技合作传统。上世纪五六十年代双方科技合作达到鼎盛时期。从２０世纪９０年代开始，中俄在高新技术领域开展了一些大型的合作项目，如共建田湾核电站，在山东、浙江、黑龙江等省开始建设中俄高新技术产业化示范基地。随着两国能源合作全面提速，俄语专业人才必将有着刚广阔的前景。

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