高三理科逆袭方法 高三成绩不好怎么办

高三理科逆袭方法 高三逆袭的好办法

高三是所有差生的救命稻草，如果你够坚毅和有耐心，找到适合自己的方法，那么逆袭指日可待。下面小编整理了《高三理科逆袭方法 高三逆袭的好办法》，供大家参考！七七网

高三理科语文逆袭方法

语文是同学们最不重视的一科，同样也是最容易逆袭的一科。语文讲究的日积月累，但是一年的时间也足够让大家拥有不小的进步了。有的同学利用大把的时间背诵语文，这其实是一种得不偿失的做法，语文主要是利用好平时早读的时间背诵哪些老师强调的古诗词就可以，有的时候也可以多读几篇范文，适当的模仿他们的风格，这对于你的写作时非常有帮助的。

高三理科英语逆袭方法

英语是好多理科生头痛的一科，因此学好英语对于部分的理科生来说就显得非常重要了。找到以前高考的真题，用背句子的方法来背单词，对于其中的重点单词，可以选择一本不错的词典查出关于这个单词的句子，背下来。

要坚持做真题，在做题的时候可以有选择的重点突破，比如你觉得自己的完形填空比较差，你就可以每天专门做一到两篇完形填空，记住做完之后一定要钻研其中的技巧。

高三理科数学逆袭方法

对于数学首先要把考试范围中所有的基础知识都掌握在心，这需要你回归课本，熟悉课本。当然这只是打基础的过程，还远远达不到逆袭的程度。在高三无论你愿不愿意，你都要在题海中挣扎，这是你将理论知识灵活运用的一个过程。在这个过程中你还要思考，而数学的解题思维是逆袭的核心法宝。

高三理科理综逆袭方法

生物相对于物理和化学来说，提分的技巧就是啃书本。你必须要分出一部分时间来专注的理解记忆生物书中的内容，这个速度会很慢，但想要出成效就必须要坚持。

物理的逆袭王道就是理解、记忆。物理是一个很神奇的学科，他并不是你上课认真听讲就可以学会的学科，它还需要你用自己的思维来深刻理解才可以吃透，很多人上课的时候都执着与记笔记，但是与其把知识点变成笔记记下来，不如在这个时间里把知识理解记忆变成自己的。

化学的内容比较杂，知识点也很多，但是基础知识不容忽视，化学是分成一块一块的，无机金属、非金属，有机，化学原理，方程式，元素周期表等等。每一块都有自己独特的规律，而你需要做的就是在最短的时间内掌握这种规律。

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高三成绩不好怎么办 高三成绩差如何复习

进入高三的全面复习之后，很多同学的压力也越来越大，高一、高二没有学好，成绩一般甚至是处在下游。那么怎么利用这宝贵的一年提高自己的成绩呢？下面小编整理了《高三成绩不好怎么办 高三成绩差如何复习》，供大家参考！

高三成绩不好怎么办（一）

1.高三复习一般分三个阶段，第一个阶段就是进行全面的基础复习。就算你高一高二的课程没好好学过，只要有心，这时候重新开始我觉得也不算晚。在跟着老师复习的同时，根据自己课业的掌握程度，落下的部分自己复习，渐渐跟上老师的进度。高科80%是基础题，剩下的20%才是难题。一定要重视基础练习，不要急于盲目挑战难题，每一门教科书的课后习题都要懂做会做，打好基础，基本概念和理论要真正去理解，并懂得基本运用，掌握基本的解题思路和解题方法。

2.自己制定一个全面的复习计划。复习计划要规划出到那个时间段复习到那个阶段，并且把复习目标详细分解到每周、每日、每天的计划。每一日复习什么科目及时间段都安排好，严格按计划去复习，再根据实际进度对计划进行调整。控制学习时间，适当作息，更能提高效率。学习状态不佳，兴致不高的时候，可以选自己擅长科目的复习，精神状态好的时候，可以选择对自己来说比较困难的科目复习。

高三成绩不好怎么办（二）

3.要学会总结和归纳。当所掌握的知识越来越多的时候，不做好总结归纳，那么知识结构将会变得支离破碎，越学感觉越乱。需要把所学的知识进行分类总结，有关系的、有联系的、有区别的知识点都要心中有数，组建成一个知识网络。

总结归纳的内容主要有以下几点：1.本节主要知识点、涉及的基本概念。2.主要公式及如何推理出来的，什么情况下用到这个公式。3.定理或图像的性质是怎样的。

4.在把所有的基础科目复习过一遍之后，就要扫露。扫露就是再复习那些对你来说疑难的知识点，做错的题目重新再做一遍，直到掌握教科书上所有的基础知识和课后习题都做对，完全没有问题为止。高三复习一定要以教科书为主，在攻克了教科书之后，才考虑去做教辅书的习题。

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高三成绩不好怎么办（三）

5.在全面的基础复习完成了以后，就进行第二轮复习，第二轮复习主要围绕你的弱项科目开展。主要以做习题为主，找出主要的、典型题型进行练习，掌握知识点。这时候可以找班中在这科目成绩比较好的同学请教，一起学习，这比起你自己苦苦钻研要有效得多。

6.最后第三轮复习就是再复习各个科目的重点。在这个阶段中，抓住各个重点复习一遍，需要注意的是复习的顺序，。有些同学喜欢从头复习，也就是从高一至高三复习，在这里建议从高三开始复习、再来是高二、最后高一。高年级的课程有难度、综合性强、和低年级所学到的知识点有关联性，所以在复习的过程中，也会涉及到高一高二的知识点，所以从高年级到低年级复习更有益处。

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