最新高考报志愿技巧有哪些 有什么不同

最新高考报志愿技巧有哪些 报考志愿指南

高考填报志愿并非选择学校专业这么简单的，而是有很多的小技巧，小编为大家整理了相关信息，一起来看一下吧！

小技巧帮助大家填报志愿

一、报考志愿提前准备

很多家长考生认为，高考志愿填报几天就能搞定，其实不然。考生及家长需要对所要填报的高校有个大致的了解，需要掌握这些学校前几年的最低录取分数线，并测算出当年大致的录取分数线，等等。

高考志愿要做到填得好、报得巧，没有几个月的时间是拿不下来的。因此，希望家长和考生一定要重视高考志愿填报，早作准备，不要等到考试完了以后再抓，那样很可能就来不及了。

二、结合分数筛选出自己想上的学校

考生可以根据自己的分数和高校去年招生最低分数线确定自己可以冲的几所高校和比较稳的几所高校。

三、考生和家长要认真挑选专业

在确定好的这些高校里面，如果孩子想上理工科院校，那么就在理工科院校中选择填报；如果孩子喜欢文科专业，就可以在文科院校中进行挑选。

有的学校为了吸引高分考生，会给予一些高分考生专业承诺，比如只要A顺位报考某学校，学校就会保证这个考生录取，并且上到自己喜欢的专业。

如果这些高校里有高校可以给你这样的承诺，那就一定要把这个高校标注为重点考虑对象。

四、报志愿要有梯度，争取更好的机会

平行志愿的考生，在填报志愿高校顺位时，一定要有梯度，要拉开档次。比如A的高校预估提档线一定要比的高校预估提档线高出很多，至少10到15分的样子。七七网

其次，BC顺位，都要报好学校且风险较小的高校。还有就是最后的两个学校，一定要报肯定能上的学校。

高考志愿报考的其他指南

1.每年的录取情况会有所变动，而且还要看你的生源地。仔细对比斟酌，你想去学校想学的专业近五年的录取情况，进行分析。

2.选择服从调剂。

3.第一个志愿可以报一个有点悬的学校，闯一下试试，万一人数不够被录取了呢。

4.后面两个一定要保底，就是要确定自己的分数能够进的学校。

5.所报学校的专业可以按照取分的高低来选择，或者是自己的兴趣爱好。

以上就是小编为大家提供的高考志愿报考的小技巧，帮助大家填报志愿，选择一个好的学校和专业对自己来说是尤为重要的，考生和家伙在哪个一定要谨慎。

征集志愿和补录的区别 有什么不同

在很多人印象中，补录等于征集志愿，但其实它们真的不是一回事。就行为和结果来说，补录和征集志愿的确都是高校因没有完成录取计划而进行的第二轮招生。但两者却有着基本的区别。

征集志愿与补录

1.平行志愿中的中的征集志愿它们是一样的，是一个过程的两个方面。第一次录取后，院校招生人数不足，就要进行征集志愿！（即还没被录取的考生有机会再填多次志愿）之后的再一次录取过程就叫补录。（可以理解为第二次录取）

2.征求志愿通俗的将是高分征求，而补录是降分征求，还有征求志愿的专业较多，降分的话很难有好的学校专业

3.当然有区别了，征集志愿能选的专业很多，补录只能选那些人没填满的专业

补录和征集志愿有哪些区别

征集志愿

时间

征集志愿是在录取过程中，7、8月份进行的。

投档人条件

所谓征集志愿就是在某一批次或类别招生的一轮或几轮投档录取结束之后，某些院校按公布的招生计划还未录取满额，省教育考试院通过官方网站等渠道公布未完成计划，符合条件尚未被录取（自由可投）的考生可据此重新填报志愿的方式。参加征集志愿的考生必须是尚未被录取的考生，同时高考分数（艺体类含专业成绩）达到所在省（区、市）该批次录取控制分数线，或者符合省级招考部门规定的填报该批次征集志愿的分数要求。

补录

时间

补录是在录取结束，各院校开学后，9、10月份，部分录取考生不能到校，放弃入学资格，此时，学校的招生计划又出现空缺，该高校会进行补录。

投档人条件

凡是未录取考生，电子档案状态是未录取的自由状态，并且分数达到投档线的考生，都可以参加补录。但在招生院校把空缺的余额在当地招生部门统一组织下进行补录过程中，那些电子档案处于不自由状态的学生，比如那些放弃入学资格的考生，这些考生因是被录取状态，不再有机会参与补录时的填报志愿。

当然，不管是征集志愿，还是补录，都需要考生根据高校在当地招生部门发布的招生计划，重新填报志愿，原志愿全部作废。

征集志愿和补录有什么区别

这是同一个概念，没有区别。

征集志愿：

“征集志愿”是指对于第一批至第四批第一志愿录不满额的院校，在每批次第一志愿录取完成后，由省教育考试院向社会公布院校招生缺额计划，考生再根据缺额计划在当地招生办填报“征集志愿”，这样使得第一志愿录取时落选的考生有第二次重新填报志愿的机会．

补录：

补录是一些院校在第一次招生的时候因为填该学校的人少，没有招满，然后进行的第二次录取。补录的时候也需要填志愿，一般到时候各省的招生办就会发出通知，告诉考生哪些学校会进行补录，这时候你如果没有录取上就可以填这些学校。