鼓励高三学生拼搏的话 谈谈高三家长的角色和作用

鼓励高三学生拼搏的话 怎么鼓励

高考对你们而言也是人生命运中的一次大考，也是人生再上新台阶的最佳机遇。下面是激励高三学生拼搏的话，欢迎参考。

激励高三学生拼搏的话

1、无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。

2、无穷的伟大，也是从“一”开始的。

3、吾无过人者，但生平行为，无不可对人言耳。——司马光

4、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

5、希望是美好的，她令人神往、追求、但是希望伴随着风浪。贪图安逸的人，他的希望不过是一带道路、一种幻境，只有敢于和狂风巨浪拚搏的人，希望才会开出鲜花，结出硕果。

6、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?

7、先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰

8、相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。

9、想要逃避总有借口，想要成功总有方法!

10、消沉就角一支单调的画笔，只能给未来涂上一层灰色。

11、小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。

12、效苏秦之刺股折桂还需苦战，学陶侃之惜时付出必有回报。

13、鞋底磨穿了，不等于路走到了头。

14、心存感激，永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富!

15、心有多大，舞台就有多大。

16、性格决定命运，选择改变人生。

17、修身，治国，平天下。

18、许多人一事无成，就是因为他们低估了自己的能力，妄自菲薄，以至于缩小了自己的成就。19、选山攀崖!量力而为!

20、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。

如何鼓励高三学生

1.给他（她）安排一个好的座位，可以选择前排或靠前排的座位，顺便也可以再安排成绩拔尖的尖子生和他坐在一起。这样，他就会有被重视的感觉，学习就会受到鼓舞，考试就能取得好成绩。

2.谈话：每隔一段时间就叫他去办公室谈话，询问他近期的学习状况，与同学之间相处地怎么样，在学习上有没有压力，还有没有遇到什么困难。谈话中，学生感到老师对自己的关怀，心灵也是很受鼓励的。

3.鼓励：如果这个学生是个成绩优异的学生，当他考试取得班级第一或前茅，在考试总结班会上，就亲自点名鼓励；如果这个学生的成绩比较差，那在考试总结会上就说他进步地非常快。这样，在全班同学的面前，他就会脸上有光自然受到鼓励。

4.鞭策：当他考试成绩下滑或上课走神或学习状态不佳的时候，对他要给予语言上的鞭策，要他把考试的成绩提上来，提醒他注意这段时间的状态的低迷，让他感受到来自老师的关怀和鼓励，重新振作。

谈谈高三家长的角色和作用

进入高三以后，高三家长对自己的小孩一定会更加关注和重视。一方面很想帮助小孩做点什么，但又好像无从下手。既有较高的期望值，更少不了担心和压力，这是每个家长都会面临的实际情况。那么，从高三走向高考，家长应该充当一个什么角色和发挥什么作用呢？

1)高三家长的角色和作用：家长是家校之间的沟通者

家长要保持和学校的正常沟通，包括和班主任和科任老师的沟通。只有在沟通的基础上才有更多的发言权以及和孩子进一步交流的基础。

2)高三家长的角色和作用：家长是小孩心理障碍的疏导者

在高三这一年中，小孩不仅要发展智商，更要经历情商的考验。因此，引导小孩正确看待学习上的困难和考试带来的挫折和失败是家长的一份重要责任。

3)高三家长的角色和作用：家长是小孩心声的倾听者

家长要善于和乐于倾听小孩的心声，定期和小孩交流和沟通，创造机会允许和鼓励小孩把心里话说出来。在倾听的基础上再加以分析和判断，然后给出合理的引导和建议。这种交流应该是平等、民主和自然的。相反，随意的批评和责备是极不负责任和无效的。

4）高三家长的角色和作用：学习方法上的助手

家长要把自己定位成学习方法上的助手，但不要盲目指导高考，也不要指导孩子学这学那。家长可以鼓励孩子找到各科的学习方法，也可以上网整理成功的高三学习和复习方法，打印整理出来供孩子参考。家长还要引导孩子总结、调整、检验、改进方法，同时也要明确“最好的方法就是刻苦”，只讲方法不可能取得好成绩。

5）高三家长的角色和作用：学习过程的秘书

家长做好“秘书”工作对高考生大有裨益。每次考试后，家长可以和孩子一起总结经验教训，找到出错原因，制定查漏补缺的行动方案。家长还可根据试卷错题，剪辑制作错题本，供孩子复习时使用。七七网