2023-04-04 06:55:36 | 七七网
高三学习可以建立题型本,在高三,同学们将会参加无数次考试,将会完成老师布置的许多作业,刷无数套的试卷。这个时候,题型本显得尤为重要。
1.打好基础消灭第一类问题
许多人将第一类问题归结为“马虎,有人认为“马虎不是什么大问题,稍一留意即可铲除。但事实上这类问题的反复发生率很高。将定量找出的每一种错误,设定一个经过几次要将其减少到趋近于零的目标值。
2.专心听课,反复温习巩固
平时跟住老师的速度,上课认真听讲,抓住大块的时间去学习。时间太散了,对学习没有益处。将零散时间集到一起学习,精力就会集中在一起,学习的效果也会事半功倍,更容易利用记忆获取复习的信息和信心。有很多的同学贪黑起早地拼命学习,可能学习成绩很好,可是这样的学习方式根本就不适合自己。其实学习是一种思路,一种方法。理解了其中的的奥妙,总结了适合自己的学习方法,才可以有机会去获得自己要达到的高度!差生如果被开发,其潜力将无穷无尽!
3.学生内心要有足够的学习“内动力”。
在这里,我用了“内动力”这个词。什么叫“内动力”?就是学生内心里自发的想学习、想提高成绩的动力。提高学习成绩的动力有许多种,父母对孩子严格的要求与管教,这是“外动力”,而外在的动力要想发挥作用,必须通过学生自己的“内动力”,因为,外因必须通过内因才能发挥作用,而且,内因起决定性的作用。多年的经验来看,有些学生成绩不理想,并不是学生不聪明,而是学生想学习的动力不足。七七网
个别学生认为,现在的社会,考不上名牌大学,出路仍然很多,并不只是高考一条路。有的学生甚至说,马云不是名牌大学毕业,现在不也成了著名的企业家吗?可是,这些同学所不知道的是,马云的公司现在招聘,重要的职位、高薪的职位,也是招985大学、211大学的优秀学生。
高考想要拿高分,背诵记忆不可少。
不管是语文的好词好句,数学的定理公式,还是英语的单词短语,物理化学、生物地理的概念图表,以至于历史学科那些冗长繁琐的年代表、时间轴,都是无一例外地需要我们准确无误地记忆在脑子里的。
可是究竟如何记忆,才能取得更好的效果呢?
首先,记忆的秘诀是“加工”。
只是机械重读地反复诵读,无助于我们对知识的理解和记忆,反倒是尝试用自己的语言和方式去加工、复述知识,更容易让琐碎零散的知识点,在我们的头脑中形成长期记忆和永久存储。
其次,背诵的捷径是“联系”。
相信很多同学都有这种感觉,如果是孤立和碎片式地背诵某些理论概念,即便是背会了,也很快就会忘记。但如果我们善于将准备记忆的原理公式,用自己的方式拆解和分析透彻,融入到我们已经理解和掌握的知识体系中。
在可能的情况下,高三理科复习多做一些练习题是好的,但是最重要的还是精做,要有针对性。选择的题目不能太难,要符合考试大纲要求,不能过于倾向生僻题型,要体现出通性、通法。而且做题时的思考和总结很重要。以下时候小编整理的部分建议,大家可以参考。
早上6点-8点:一日之计在于晨,对一般人来说,疲劳已消除,头脑清醒,体力亦充沛,是学习的黄金时段。可安排对功课的高三理科知识的全面复习。
早上8点-9点:据试验结果显示,此时人的耐力处于较佳状态,正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。
上午9点-11点:试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西要进行“突击”,可事半功倍。
正午13点-14点:饭后人易疲劳,夏季尤其如此。休息调整一下,养精蓄锐,以利再战。好休息,也可听轻音乐。但午休切莫过长。
傍晚17点-18点:试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做高三理科复杂计算和费劲作业。
之后的时间可以按照复习情况再自主进行安排了,如果当天复习情况比较好,可以适当的进行运动或者听音乐放松一下。高三理科想要逆袭也要保证自己有好的身体。
1、高三理科复习时要注重强调规范,提升能力。高考考查的是综合能力,最终都体现在学生的答卷上,得分上。会做和做对之间还有很大的差距,这个差距就是规范,可见高考要想得高分,就要从规范入手。因此,无论是对于难以回答的问题还是容易回答的问题,都要做到规范审题,规范思考,规范作答、规范积累,让规范成为自身的一种能力,成为一种习惯。
2、高三理科复习资料是老师讲课时参考的,讲题也讲的是上面的内容,如果你不做,老师讲课时你的课堂效率就会很低,所以一定要踏踏实实把它们全做完,果你把学校发的资料保证质量地完成了,可以再买一些专题性质的参考书来拔高自己,但千万不要着急在一轮复习期间刷套卷,耽误你夯实基础的时间就得不偿失了。
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高三复习数学的方法总结归纳如何高效复习高三复习备考时,需要全面把控个人的复习节奏、从容应对,不断地调整个人的复习状态,均衡发力,在复习备考过程中始终保持身心愉悦。运用科学有效的复习策略,秉承持之以恒的钻研精神,一定会水到渠成地取得自己满意的数学战绩。高三数学的复习方法总结一、课后及时回忆如果等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习,就几乎等于重新学习,所以课堂学习的新知识必须及时复习。可以一个人单独
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