高考：选民办高校还是公办三本院校？ 深圳民办高中高考排名

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本文目录一览：

• 1、高考：选民办高校还是公办三本院校？
• 2、民办职高怎样进高考班
• 3、深圳民办高中高考排名

高考：选民办高校还是公办三本院校？

在高考中，每个人都想上重点大学，最好是都考上985高校或双一流高校。可是，面对着自己的高考成绩，有资格、有勇气在985大学中挑选的学生，毕竟只是少数。尤其是一部分高考成绩不理想的学生，很多时候只能选择三本院校，甚至只能选择民办高校就读。如果一名考生的成绩非常不理想，只能在公办三本院校和民办高校之间进行选择，选择哪一个才不吃亏呢？

首先，从教学质量上来讲，公办三本和民办高校之间差别并不大

从教学质量上来看，不管是选择公办三本院校，还是选择民办高校，其实这两个选择差别并不大。三本院校越来越多都是民办高校。公办高校的三本，往往是一些公办二本院校将部分高收费的专业放在了本科三批招生。有些人觉得，选择公办三本，似乎教学氛围更好一些。但是，一个班级的教学氛围好不好，更大程度上是由学生的层次决定，而不是由老师决定。学生层次高，学习氛围也相对更好。学生成绩较差，可能在一定程度上也会影响学习氛围。

其次，从学校影响力来看，公办三本的影响力往往大于民办高校

有些人之所以愿意选择公办三本院校，并不是觉得公办三本院校的教学质量就一定会高于民办院校，而是因为公办三本院校所依附的二本大学影响力更大一些。比如，一部分三本独立学院，本身依附于二本大学。虽然说，发毕业证的时候，盖的是三本学院的章，但公章的前缀是二本大学。比如，贵州财经大学有个三本学院叫商务学院，毕业证盖章的时候，虽然不会直接盖贵财的大印，但是，在毕业的公章上有“贵州财经大学”这个前缀，显得要上档次一些。

再次，一部分民办大学，有可能还会超越公办三本学院

虽然说，民办大学总体上的教学质量会低于公办大学，但也有例外。比如，刚刚通过教育部批准改名为吉林外国语大学的原吉林华桥外国语学院，虽然说，原本只是一所民办高校，但是它作为全国省属高校中，唯一的一所省属重点民办高校，吉林外国语大学的办学水平和层次，一点都不比一部分公立二本高校的办学层次低。因此，如果考生选择了高水准的民办高校，毕业后照样可能找到好工作。

对此，你怎么看？

民办职高怎样进高考班

民办职高学生想要进入高考班，通常有两种途径。首先，可以选择参加全国普通高考。具体操作是，考生需要在户籍所在地的教育考试网进行网上报名，并完成现场确认。报名时需携带本人身份证和职高毕业证。若在就读学校报名，可以联系教务处协助完成。值得注意的是，某些军警类专业可能有限制。

其次，可以参加三校生（包括职高、技校、中专）的对口招生考试。这类考试针对的是专业对口的考生，主要考察三门共同课和两门专业课的成绩。通过考试后，考生将被录取进入普通专科就读。

在准备参加普通高考时，职高生还需特别注意以下几个方面。首先，要时刻关注本省的教育考试网，及时获取最新的报名信息和流程。其次，务必按照规定的步骤进行网上报名，并在规定时间内完成现场确认。再次，要确保携带齐全的报名材料，如身份证和职高毕业证等。

此外，考生还应该提前了解自己所在省份的具体报名时间和地点。若在就读学校报名，需提前与教务处沟通，确保不会错过任何关键步骤。总的来说，无论选择哪种途径进入高考班，都需要充分准备，细致规划，以提高成功几率。

深圳民办高中高考排名

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深圳民办高中高考排名如下：

石岩公学民办班、北大附中南山分校、深圳明珠学校、福景外国语学校、耀华实验学校、宝安区明德外语实验学校、桃源居中澳实验学校、东升学校、富源学校、深圳万科梅沙书院。

石岩公学民办班简介如下：

石岩公学（Shenzhen Shiyan Public School），全称“深圳市石岩公学”，位于广东省深圳市，是一所广东省国家级示范性普通高中，截至2022年9月17日，学校占地112871.66平方米，建筑面积82976.35平方米，现任校长兼党委书记李洪滨，校训“志存高远、脚踏实地”。 七七网

截至2022年9月17日，石岩公学分为小学部、初中部、高中部、双语中国部、IB国际部。[1]截至2022年5月19日，学校有153个教学班，有713名教职员工。石岩公学于1995年转制为大型高端民办学校，是深圳改革开放在教育领域的重要标志性学校，学校于2013年成立双语中国部。

深圳市石岩公学成立于1995年。其前身是1975年成立的宝安县石岩中学，是经市、区教育主管部门批准设立，从事学前教育、小学教育、初中教育、高中教育和国际教育的十二年一贯制的政府控股的民办学校。

石岩公学融羊台山之气势、通石岩湖之灵气、集深圳人之锐气，坚持中国特色社会主义教育理论为指导，以“当好中国基础教育办学体制改革的排头兵、试验田。

争当中国一流的民办基础教育国际化先锋学校，为创新性国际型人才奠基”为学校中长期发展战略目标，在办学体制、学校管理、课程建设、人才培养、教师发展、信息科技、教育科研、校园文化、食宿服务、家校共建十个方面形成了独特的学校风格和学校特色。

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