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中原科技学院的学校代码是什么

2024-11-01 06:25:58 | 七七网

办学层次:本科院校性质:民办
标识代码:4141013502隶属于:河南省教育厅
今天七七网小编整理了中原科技学院的学校代码是什么相关信息,希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览:

中原科技学院的学校代码是什么

中原科技学院的学校代码是什么

中原科技学院的学校代码是1350200。

在高等教育体系中,学校代码是区分不同学校和不同招生类型的标志,相当于学校的“身份证号”,便于考生查询。这个代码由教育部统一编排,全国通用,为5位数。同时,各省份教育考试院也会为高校编排代码,用于填报高考志愿,该代码通常为4位数,但不同省份不同,可能与教育部代码不一致。

中原科技学院,原名河南师范大学新联学院,成立于2003年,是经中华人民共和国教育部批准的全日制公益性本科院校。学院坚持社会主义办学方向,致力于培养全面发展的社会主义建设者和接班人。学院具有良好的文化氛围和完善的教育设施。

2022年,中原科技学院在不同省份的录取情况如下:

河北省:历史类本科批,普通类最低分478,位次46118;

安徽省:文科本科二批,普通类最低分500,位次37332;

江西省:文科本科二批,普通类最低分497,位次33948;理科本科二批,普通类最低分454,位次112291;

河南省:文科本科二批,普通类最低分461,位次82819;理科本科二批,普通类最低分405,位次314509;

湖南省:历史类本科批,普通类最低分477,位次40614;

海南省:综合本科批,普通类最低分510,位次29785;

四川省:文科本科二批,普通类最低分501,位次44394;

陕西省:理科本科二批,普通类最低分394,位次99895;文科本科二批,普通类最低分455,位次25316;

青海省:文科本科二段,普通类最低分407,位次5121。

中原科技学院的学校代码是什么

中原科技学院分数线2023

中原科技学院分数线2023如下:

面向河南省理科高考考生,中原科技大学405分最低可录取。面向河南省高考文科考生,中原科技大学最低461分可录取。 七七网

拓展资料如下:

中原科技学院是经教育部批准成立的、具有学士学位授予权的全日制公益性本科院校,前身是2003年成立的河南师范大学新联学院,在2021年2月经教育部批准转设为中原科技学院。学校现有郑州、许昌两个校区,占地面积3504亩,现有全日制在校生25613人。

自建校以来,学校始终坚持党的全面领导,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校以“创办百年名校”为愿景,奉行“立德树人、报国利民”的使命,秉持“育人为本、守正创新”的办学理念,恪守“人格、能力、责任、奉献”的校训,践行“尊重、协作、务实、进步”的行为理念,形成了“自强不息、追求卓越”的中原科技学院精神。

学校先后荣获“河南省优秀民办学校”“河南高等教育高质量发展十佳领军院校”“中原经济区建设最佳服务高校”“最具社会影响力民办高校”“河南省诚信文明办学单位”等荣誉称号,在2022年武书连中国民办大学综合实力排行榜中位居第24位。

擘画蓝图启征程,砥砺奋进谋新篇。面向未来,学校坚持以全面深化改革为动力,以区域经济社会发展需求为导向,遵循高等教育教学规律,积极实现规模扩展与内涵建设的统一,校区建设与教学建设的统一。


中原科技学院的学校代码是什么

中原科技学院是什么学校?

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中原科技学院,位于河南省郑州市,简称“中原科技,ZIST”,是经教育部批准的具有学士学位授予权的民办全日制普通本科高校,为应用技术大学(学院)联盟成员高校。中原科技学院前身系2003年设立的河南师范大学新联学院。2021年2月2日,经教育部批准,学校转设为全日制普通本科高校,更名为中原科技学院,同时撤销河南师范大学新联学院的建制。

截至2021年5月,学校建筑面积30.84万平方米;许昌校区占地2982亩,规划总建筑面积146万平方米,一期工程于2022年9月投入使用),教学仪器设备资产总值13298.2万元,图书馆纸介质图书128.7万册,期刊603种,电子图书55万册;有教职工1420人。据2023年4月学校官网显示,学校有郑州、许昌两个校区,占地面积3504亩;设有11个教学单位,开设40个本科专业和31个专科专业;有全日制在校生22619人。

据2023年4月学校官网显示,近几年,学校承担市厅级以上科研项目1000余项,省级课题33项;发表学术论文1300余篇,其中中文核心及以上期刊论文190余篇;荣获市厅级及以上科研成果奖470余项,其中省部级奖励8项;多个项目获批河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目、河南省教育综合改革重点项目、河南省高等教育学会高等教育研究项目和河南省教师教育课程改革研究重点项目。

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