南京财经大学代码是多少？

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• 1、南京财经大学代码是多少？
• 2、武汉大学统计学专业代码，答出再加100
• 3、大学教育系有哪些专业

南京财经大学代码是多少？

10327是南京财经大学的代码。
院校代码一般指高校国标码，由5位阿拉伯数字组成，而教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。
学校代码查询方法：
一、《报考指南》
高三毕业班的学生都会由学校统一组织订购《报考指南》这本书，书中全面的介绍了当年各个学校的招生专业、名额、往年录取分数线、学校代码等信息。
二、《招生计划》
高考结束后学校会统一发放《招生计划》，这本书里面的信息和《报考指南》差不多，也有关于学校代码等信息的介绍，对于考生来说，可以两本书参照着看，通过多方比较确定最终的报考院校。
三、官网查询
如果考生明确的知道自己想考哪个学校，那么就可以登陆到学校官网查询院校代码。此外，考生也可以通过登录省教育考试院校的官网来查询院校代码信息。

专业代码和院校代码区别：
专业代码一般指专业国标码，由6位阿拉伯数字组成，如哲学是010101，国际经济与贸易是020102等，一般情况下是固定不变的。院校代码一般指高校国标码，由5位阿拉伯数字组成，如北京大学的院校代码是10001，中国人民大学的是10002等，一般情况下是固定不变的。
考生填报志愿时要按照当年各省普通高等高校招生计划上的院校代号和专业代号来填报，切记不要将招生计划数误认为院校代号，更不要使用往年的旧院校代号或院校国标码，否则会导致志愿无效。

相关资料：
南京财经大学（Nanjing University Of Finance & Economics）是一所以经济管理类学科为主，经济学、管理学、法学、工学、文学、理学等多学科支撑配套、协调发展的江苏省属重点建设大学，入选全国粮食行业（南京）教育培训基地、江苏省省级博士立项建设单位。
学校始建于1956年的粮食部南京粮食学校。1981年，南京粮食经济学院在原南京粮食学校的基础上建立。1993年，学校更名为南京经济学院。1999年，南京物资学校并入南京经济学院。2000年，南京经济学院、江苏财经高等专科学校、江苏经济管理干部学院三校合并，组建成新的南京经济学院。2003年，经教育部批准，学校正式更名为南京财经大学。2011年，江苏省人民政府与国家粮食局签约共建南京财经大学。
截至2020年2月，学校拥有仙林、福建路和桥头3个校区，占地面积120.7万平方米，总建筑面积71.36万平方米。
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教学建设
截至2020年2月，学校获有国家虚拟仿真实验教学项目1个，国家级一流本科专业建设点6个，国家级特色专业建设点4个，国家级专业综合改革试点项目2项，国家级人才培养模式创新实验区2个，国家级规划教材9部，国家级实验教学示范中心1个，全国中华优秀传统文化传承基地（篆刻）1个；江苏省一流本科专业建设点4个，“十三五”江苏省高校品牌专业建设工程一期项目5个，“十二五”江苏省高等学校重点专业（类）6个，“十一五”江苏省高等学校品牌专业6个，江苏省高等学校特色专业8个，江苏省人才培养模式创新实验基地1个，省级实验教学与实践教育中心12个；有国家精品课程2门，国家级精品资源共享课程2门，国家级双语教学示范课程1门，国家精品在线开放课程4门。
国家级一流本科专业建设点：经济统计学、国际经济与贸易、金融学、会计学、物流管理、食品科学与工程
国家级特色专业建设点：会计学、统计学、经济学、食品科学与工程
国家级专业综合改革试点项目：会计学、金融学
江苏省高等学校品牌专业：经济统计学、会计学、贸易经济、法学、经济学、金融学
江苏省高校品牌专业建设工程一期项目：金融学、会计学、经济统计学、食品科学与工程、国际经济与贸易
江苏省高等学校特色专业：经济学、国际经济与贸易、金融学、市场营销、食品科学与工程、电子商务、财政学、财务管理
江苏省“十二五”高等学校重点专业：法学
江苏省一流本科专业建设点：经济学、贸易经济、工商管理、计算机科学与技术、经济统计学、国际经济与贸易、金融学、会计学、物流管理、食品科学与工程
1个江苏省人才培养模式创新实践基地:工商管理类应用型人才培养模式创新实践基地。

学科建设
5个江苏省重点学科：应用经济学、产业经济学、金融学、企业管理、统计学。
博士后流动站1个：应用经济学。
博士人才培养项目1项：现代粮食流通产业发展与政策。
硕士学位一级学科11个：应用经济学、理论经济学、法学、马克思主义理论、外国语言文学、数学、计算机科学与技术、食品科学与工程、管理科学与工程、工商管理、统计学。
专业学位学科6个：工商管理硕士（MBA）、金融硕士、应用统计硕士、保险硕士、资产评估硕士、会计硕士。

武汉大学统计学专业代码，答出再加100

专业代码、名称及研究方向 计划招生人数 考 试 科 目 备 注
201数学与统计学院
（68754907） 95
070101基础数学
01 偏微分算子理论
02 偏微分方程在生物和物理学中的应用
03 流体力学中的偏微分方程
04 动力系统及其应用
05 小波分析
06 多复分析及复几何
07 函数论及其应用
08 几何分析
09 微分几何
10 李群理论
11 李群上的调和分析
12 拓扑学
13 微分拓扑与奇点理论
14 泛函分析及其应用
15 调和分析
16 矩阵分析及应用
17 代数几何
18 分形几何及其应用 ①101思想政治理论
②201英语一
③632数学分析
④868线性代数 复试笔试科目：实变函数或常微分方程
同等学力加试科目：①常微分方程②数学基础综合
070102计算数学
01 偏微分方程数值分析
02 反问题的数值解
03 数值代数
04 计算几何
05 计算流体力学
06 孤子与可积系统
07 复杂动力网络建模与计算
08 混沌动力学及其应用
09 最优化理论、算法及其应用
10 生物信息学
11 生物问题的数值方法
12 智能计算
13 不确定性信息理论及其应用
14 科学计算软件工程
15 知识发现与数据挖掘
16 数据库应用
17 信息系统安全 ①101思想政治理论
②201英语一
③632数学分析
④868线性代数 复试笔试科目：数值分析
同等学力加试科目：①常微分方程②数学基础综合
070103概率论与数理统计
01 随机分析
02 随机过程
03 马氏过程及其应用
04 大偏差理论及其应用
05 概率极限理论
06 金融数学
07 保险数学
08 生物统计
09 回归分析
10 非参数统计
11 多元统计分析
12 随机过程统计
13 保险精算
14 量子场论 ①101思想政治理论
②201英语一
③632数学分析
④868线性代数 复试笔试科目：概率论与数理统计
同等学力加试科目：①常微分方程②数学基础综合
070104应用数学
01 小波分析及其应用
02 小波分析与逼近
03 最优化理论、算法及应用
04 系统决策与管理优化
05 最优控制
06 动力系统及其应用
07 应用非线性分析
08 数论与密码
09 信息安全
10 计算流体力学 ①101思想政治理论
②201英语一
③632数学分析
④868线性代数 复试笔试科目：
常微分方程三题，另外的两题为常微分方程或线性规划或近世代数三者选答一组
同等学力加试科目：①常微分方程②数学基础综合

大学教育系有哪些专业

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大学教育学类专业：
教育学是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学，报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。
专业及代码
根据教育部《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》教育学类（0401）专业包括下列专业：
040101 教育学
040102 科学教育
040103 人文教育
040104 教育技术学（注：可授教育学或理学或工学学士学位）
040105 艺术教育（注：可授教育学或艺术学学士学位）
040106 学前教育
040107 小学教育
040108 特殊教育
040109T 华文教育
040110TK教育康复学
040111T卫生教育（2016）
040112T认知科学与技术（2018）[1]
培养目标
教育学专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
教育学
培养具有广泛人文、社会科学基本知识、扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。
培养要求
本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。
社会基础
教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。要人们深入研究的教育问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。
知识技能
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握教育学科的基本理论和基本知识
教育学专业
2．掌握教育科学研究的基本方法；
3．具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力；
4．熟悉我国的教育方针、政策和法规；
5．了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干课程
主干学科：教育学、心理学
主要课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、课程论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。
主要实践性教学环节：教育见习、实习、社会调查、教育调查等，一般安排时间总数不少于20周。
报考条件
1．以下专业专科毕业生可直接报考：
教育学类：教育学、学前教育、幼儿教育、特殊教育、教育技术学、小学教育、教育管理、基础教育、英语教育、汉语言文学教育、中文教育、政治教育、思想政治教育
体育学类：体育教育
理科类：化学教育、数学教育、物理教育、地理教育、心理学
历史学类：历史教育
艺术类：音乐教育
社会学类：公共事业管理
2．不符合直接报考条件专业的毕业生报考教育学专业独立本科段时，须加试（00031）心理学、（00442）教育学（二）、（07556）教育实习3门课程。
3．申请免考英语（二）课程需加考（00353）现代科学技术概论、（06779）应用写作学和（08118）法律基础3门课程，且不能授予学士学位。
考试计划
专业名称：教育学专业
学历形式：自学考试
报名地点：广州市天河区五山路373号华南理工大学正门国家大学科技园金华园区四楼C419
专业代码：A040106
主考学校：华南师范大学
开考方式：面向社会及独立办班
教育学专业代码040101

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