一本分数线怎么确定，具体什么程序？

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本文目录一览：

• 1、怎样计算高考录取分数线？
• 2、一本分数线怎么确定，具体什么程序？
• 3、一本线怎么定的

怎样计算高考录取分数线？

投档分为小数点前分数，但关键是看位次，省高招办将每个人位次结合到小数点了。位次和分数及单科成绩都有关联，同分情况下，文科按语文、文综、数学、英语，理科按数学，理综，语文、英语排列，所以每个人都有唯一位次。
而投档线的关键就是位次，同分的情况可能一个上一个没上。
具体如下，
把1.0减去小数点后的数字，再乘以1000000.这个得出来的是省排名。
例如长春大学文科最低投档线532.9892 （1.0-0.9892）*1000000=10800 所以要上长春大学必需在文科省排名10800之前
同理福建江夏学院文科最低投档线515.98348 也就是（1.0-0.98348）*1000000=16520所以要上福建江夏学院必需在文科省排名16520之前

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一本分数线怎么确定，具体什么程序？

最低分数线

A、各省、市划定的最低控制分数线
根据当年招生计划和考生成绩，依据人数来划定。一般按略多于计划数划定，多数是计划数的1.1～1.2倍，全省考生按考分的高低排下来，排到该人数时分数多少，就是当年该省的最低控制分数线，只有达到该分数的考生才有资格参与录取。
B、（1）　各批院校的控制分数线
控制分数线是由各省（市、区）招生委员会在政治思想品德考核和身体健康状况检查合格的考生中，根据本省（市、区）考生文化考试成绩，按略多于某批院校计划录取总数划定的一个“分数”。达到控制分数线的考生不可能百分之百地录取，需由省（市、区）招办根据录取控制分数线，在录取过程中将上线人数再按考生所报志愿从高分到低分排列，由招生院校进行德、智、体全面衡量，择优确定录取名单。
B、（2）分批录取的高校的控制分数线
1．提前录取院校的控制分数线 　这批招生的院校及招生人数都比较少，主要是一些有特殊要求的学校及专业，其中有本科也有专科，按计划招生数与报考人数的一定比例确定分数。对于有的院校专业上线人数录取不满，可适当降低分数要求录取。由于这部分人比较少，有时不在社会上公布分数线。
2．第一批录取院校的控制分数线　 根据规定，按计划招生数与考生数的比为l：1.2来确定。由于分数线的划分是按文、理、外语三类分别划分的，这样就要考虑到志愿兼报等因素，因此分数线确定时并不是机械进行的，而要考虑诸因素的作用。
3．第二批录取院校的控制分数线　 一般是按略多于计划招生数来确定，其计算办法是包括第一批的余数在内从第一批控制分数线往下测算，直到人数比第二批计划招生数有一定余量时，这个分数就是控制分数线。总的原则。同样要考虑到不同科类志愿的兼报等因素。
4．第三批录取院校的控制分数线 　该控制分数线确定的原则和办法同第二批院校录取控制分数线的确定是一样的。第一、二、三批录取院校的控制分数线都是要在社会上公布的。

调档线的确定　　院校调档线是各高校对某地报考该校考生在文化成绩方面的最低要求。
院校调档线是在该批院校最低录取控制分数线的基础上，根据当年考生报考本校志愿情况、分数情况和本校在该地招生计划数确定。一般来说，同一批录取院校之间的调档线是有很大差别的（如1997年中国青年政治学院新闻专业在京招两人，北京考生报第一志愿的竟达365人，最低录取分数510分；而上海复旦大学新闻专业在京招4人，报第一志愿第一专业的只有4人，最低录取分数线490分；武汉大学新闻专业在京招2人，报第一志愿第一专业的4人，最低录取分数线470分，而上武大的湖北考生最低录取分数线文科560多分）。而且一个学校在一个省（市）招生，每年都有差别，有的院校在一个省（市）的分数线可能很高，而在另一个省（市）可能较低，这是由于当地考生第一志愿报的多少而决定的（考生第一志愿对某一院校报得较多，这个学校录取的分数就高；相反，这个院校的录取分数线就要降低些才能完成录取计划）。

录取分数线　　录取分数线是指一个招生学校同一层次、同一类的最终录取成绩，有时也称作最终录取分数线，主要取决于当地考生第一志愿的多少；第一志愿报某一个学校的考生多，这个学校的录取分数线就高，相反，第一志愿报该校的考生少，其录取分数线就要降低才能完成录取计划。

最低控制分数线、调档分数线和录取分数线的关系
一般说来最低控制分数线高于或等于调档分数线，调档分数线高于或等于录取控制分数线。

一本线怎么定的

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一本线定的方法为：各省市招考部门根据当年文理科一批次招生计划，扩大一定比例，再结合当年报考人数和高考试题的难易程度，确定一本上线人数，该人数对应的高考分数就是一本线。

一本线不是固定的，而是每年都在改变。影响一本线变化的主要原因有四个：

1、报考人数，就是指当年参加高考的人数。

2、计划数，是指各省招生部门公布的文理科招生计划。

3、本届考生水平和试题难度，试题越简单，一本线越高，反之越低。

4、扩大率，扩大率增加，一本线就会降低。

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