2023历史高考难吗

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本文目录一览：

• 1、2023历史高考难吗
• 2、贵州2024高考分数线预测
• 3、2024年高考新政策是什么样的

2023历史高考难吗

可以预见，2023年的高考报名人数仍然居高不下，这意味着明年的高考竞争仍 将十分激烈。

其次，在高考试题难度方面，教育部在新闻发布会上公开表示，现行教育考试制度加强了教学与考试的联系， 重点测试学生的关键能力， 如独立思考和运用所学知识分析和解决问题。

也就是说，2023年的高考试题会比较接近实践能力，考验学生灵活运用知识的能力。 专家预测，今年的高考将大幅减少公式和算法的死记硬背， 主要包括一些测试学生思维能力的问题。

因此，2023年高考试题的难度不会变得容易。，从高考报名人数来看，虽然具体人数尚未公布，但通过对近年来普通高中招生人数和高考报名数据的比较，我们发现。

近年来，普通高中招生人数占高考报名人数的73%-77%。根据这一比例，预计2023年的高考报名人数将在1132万至1198万之间。可以预见，2023年的高考报名人数仍然居高不下，这意味着明年的高考竞争仍将十分激烈。

其次，在高考试题难度方面，教育部在新闻发布会上公开表示，现行教育考试制度加强了教学与考试的联系，重点测试学生的关键能力，如独立思考和运用所学知识分析和解决问题。

也就是说，2023年的高考试题会比较接近实践能力，考验学生灵活运用知识的能力。专家预测，今年的高考将大幅减少公式和算法的死记硬背，主要包括一些测试学生思维能力的问题。因此，2023年高考试题的难度不会变得容易。

贵州2024高考分数线预测

贵州2024高考分数线预估如下：

根据历年贵州高考本专科分数线来看，预测2024年贵州高考普通类本科分数线是363分左右，专科分数线在182分左右，以下是今年贵州高考各批次分数线预测的详细信息。 七七网

2023年高考各批次最低投档控制分数线：

1、文史类

第一批本科分数线：549分；第二批本科分数线：471分；高职（专科）分数线：180分。

2、理工类

第一批本科分数线：451分；第二批本科分数线：360分；高职（专科）分数线：180分。

与2021年相比，2022年的理工类（文史类）第一批本科（第二批本科、高职专科）分数线有所降低。从录取角度看。贵州近几年的录取率都比较稳定，由此，可以判断2023年贵州高考录取分数线也会在合理的范围内。

对2023贵州高考的分析：

1、考试难易度：连续两年，贵州高考的难易度都有所增加，考题趋于规则与理解。2023年难度预估会保持此趋势，甚至可能继续适当增加，要求考生有更强的理解与应用能力。

2、考点分布：贵州高考的考点较为广泛，涵盖高中各学科重要知识点和课标要求。2023年考点分布预计也会延续此特点，要求考生全面系统学习各学科知识，不能有遗漏。

3、题型结构：贵州高考包含选择题、填空题、简答题和解答题多种题型。2023年预估题型结构不会有太大变化，考生需要熟练掌握各题型的答题技巧。

4、分值比例：近两年，贵州高考选择题和填空题的分值比例有所减少，简答题和解答题的分值有所增加。2023年，这种趋势可能继续，考生应加大对简答题和解答题的练习。

5、重点内容：贵州高考的重点内容主要体现在高中各学科最重要与最基础的知识点。2023年重点内容预计不会出现较大调整，依然围绕各学科的基础知识和基本理论。考生应将精力放在系统学习这些基本知识上。

6、高分方向：贵州高考重视考生的理解与应用能力，简答题和解答题可以取得较高分数。2023年高分仍然体现在对知识的灵活运用与深入思考上，考生在复习中要注重理解与应用。

2024年高考新政策是什么样的

七七网(https://www.397577.com)小编还为大家带来2024年高考新政策是什么样的的相关内容。

2024北京高考新政策如下：

1、考试类别分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。

2、考试科目普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术13门科目。

3、考试对象普通高中在校学生。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。考试时间体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术（音乐、美术）合格性考试安排在高三第一学期末。

4、其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。

5、学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。

新高考的好处：

1、降低资源不平均

普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比，所以通过赋分制，校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3+1+2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制，就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。

2、增加学生自主选择性

增加学生自主选择性，学生的兴趣爱好得到了有效的彰显，取消了学生文理分科，即除了语数外三科之外，物理和历史两科中2选1，在剩余的政治、地理、化学、生物中任选两门参加高考。

3、更加合理安排课程

在走班人数巨大的情况下，这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”，不走班学生人数降低，将能更加合理地安排课程、教师和教室。

4、更加利于人才培养

“3+3”赋分制下，非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江上海实践的情况来看，物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制，将排位赛变为实际分数，这有利于物理学科人才的培养。

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