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选择哪些教资考试科目就业更好?

2023-11-25 23:50:23 | 七七网

今天七七网小编为大家带来了选择哪些教资考试科目就业更好?,希望能帮助到大家,一起来看看吧!

本文目录一览:

选择哪些教资考试科目就业更好?

2004年高考是哪几天?

2004年高考时间表

序号 省市名称 填报志愿时间 具体时间安排
1 广西 考后 6月12-16日
2 河南 考后 6月9-14日
3 新疆 考后 6月10-12日
4 浙江 出分 6月22日左右
5 贵州 考后 6月10-14日
6 黑龙江 考后 6月11-18日
7 重庆 考前 5月中旬
8 湖南 考后 第一批6月9-12日 第二批6月28-7月1日
9 山西 考后 6月9-12日
10 福建 考后 6月11日:音体美专业提前批本科1,2,3批;
预科:6月12-15日;

高职高专:6月29-7月1日

11 山东 出分 6月27-29日(本科);7月27日(专科)
12 河北 出分 6月20日左右
13 云南 考后 6月10-18日
14 陕西 考后 第一批6月10-15日;第二批7月5日后
15 湖北 考后 第一批6月10-14日;第二批6月28-7月1
16 北京 考前 5月16-17日
17 江苏 出分 第一阶段:6月28-7月2日;
第二阶段:7月28-30日

18 天津 考后 6月9-16日
19 内蒙古 出分 6月23-27日
20 辽宁 出分 6月25日之前
21 吉林 考前 5月23-28日
22 上海 考前 5月4-8日
23 安徽 考后 6月10-14日
24 江西 考后 6月10-16日
25 广东 考前 5月15-18日
26 海南 出分 本科提前第一批:6月25-26日;
第一批A段7月7-8日;B段7月12-14日;

第二批:7月28-29日;

专科提前:8月2日;高职:8月5-8月7日

27 四川 出分 出成绩后-7月5日之前
28 西藏 考后 6月20号左右
29 甘肃 考后 6月10-12日
30 青海 出分 6月28-7月2日
31 宁夏 出分 公布分数线后6月20-24日

选择哪些教资考试科目就业更好?

2021年选择哪些教资考试科目就业更好?

1.语文教师


从小学到初中、高中,语文一直是重中之重,基础教育的语文教师不仅担负传统文言文教学,还要向学生传授民俗、传统节日等传统文化的知识,语文老师是相当的紧缺的。


2.数学教师


数学一直是学生从小学到中学的噩梦,学生不好学,老师更不容易教。现实中的数学老师,往往教好几个班,很是累人。且每年的教师招聘中,数学老师也是占大头,仅次于语文老师,部分省市甚至超过语文老师,成为招聘的重头戏。


3.艺体类教师


所谓艺体类教师是:音乐老师、美术老师、体育老师,在"分数论”渐次退出舞台的情况下,会造成这类老师大量短缺的。目前素质教育、艺术教育等呼声很高,且广大县城与乡镇中小学,缺音体美老师严重,所以音体美教师,现在正处于大量招聘中,紧缺!


4.信息技术教师


互联网的高速发展+小学新增面试科目“信息技术”学科,越来越多的人投身网络行业,从而导致信息技术、大数据、开发软件等成为考生喜欢报考的专业,所以信息技术老师的需求量也会与日俱增!


5.心理健康教师


以前的时候,心理健康教师在大学见得比较多,出现在中小学的概率相对比较小,而如今中小学生的问题日渐突出,要专业的心理教师辅导,所以新增开了“心理健康教育”学科。心理健康老师将会是日后每所学校的标配。这一学科的增设,彰显出国家在重视学科教育的同时,也将同等重视学生的心理健康教育。


6.全科教师


全科教师(小学)是指师德高尚、知识面广、能文能武、能画能唱、全智多能的百科全书式好教师。需要能胜任学语数英课程的教学任务,也要熟练掌握音乐、舞蹈、美术书法中的任意两门技术技能。


在选择报考科目时,可以遵循这样的思考路径:


首先看自己是否打算考教师编制,如果有,那就选择和自己所学专业相近的学科,因为很多教师招聘(公立)岗位,对专业匹配度有要求,即使没有明确写明专业要求,但是在面试筛选时,专业匹配度高的考生还是占优势些。


如果没有,那就按照自己擅长的学科或兴趣爱好或紧缺老师的科目来选。


但是,有些小伙伴就会说我均衡发展,也没有特别的兴趣爱好,怎么选呢?一般建议选主课,如语文、数学,需求量大,主课老师也更受关注,但要注意的是,语文老师要求普通话二甲及以上,其他科目老师普通话二乙就符合条件了。


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为什么近几年高考分数线呈现出下降趋势?

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界定某一年的高考录取分数线会从当年的高校招生计划和报考人数以及当年高考试题难易程度来进行的。同时高考录取分数线分为省控线和高校控线,分数过了省控线不一定就能够被高校录取。一般来说,高校的录取分数都会比省控线高出不少。因为高校的录取是根据投档人数和招生计划来划定本校的录取分数线的。
今年高考的报名人数自2010年后,首次突破了一千万的大关,达到了1031万人。高考人数的变化是一个正常的现象,但高考人数的增加或者减少不是影响高考分数线高低的决定性因素。因为每年增加或者减少的考生基数太小,不会影响到整个高考的分数变动。
比如像广西近几年来的高考报名人数和高考录取分数线的变化是没有规律的。从2012年起到2018年,每年高考报名人数起起伏伏,不过差距都不是很大。以2015到2018年的高考录取分数线为例,2015年的文科一本分数线为530分,当年高考报名人数为31万人,2016年比前一年多了2万人。而当年的高考录取分数线文科一本为545分,高考报名人数增加,分数为随之上涨。2017年高考报名人数又上升了3.5万,一本文科分数线是535分,比2016年低了10分。

所以说高考报名人数的增加或者减少对当年高考分数的影响是很微弱的,今年的考生大可放心,即使高考人数突破了一千万,但影响不大。和高考人数有关系的是当年高校的招生计划,而今年的招生计划还未发布。按照往年的趋势,高考录取率逐年上升,招生计划的人数也在上升,分数也只会是越来越低。
真正决定了当年高考录取分数线的是该年的高考试题难度。高考试题的难度都有一个大小年,如果前一年的试题很难,到了明年难度就会较低一些。那么今年的高考试题难度难不难呢?
有人在网上做了一个调查,针对今年的全国卷l到lll卷的难度做了一个统计。参与调查的人普遍认为今年的高考试题很难,全国l卷的甚至有86.92%的人认为很难,难到怀疑人生。今年的全国卷呈现一个全民皆难的状态,那么真实情况是怎么样的呢?

按照官方发布的信息称,今年全国卷的语文,英语和综合科目的难度与去年持平,但今年的试题出的更为新颖,更加紧扣生活,保持了高质量。但是为什么大家还是觉得很难,原因在于今年的数学试卷很难,而且整张试卷的难度都偏高。
往年为了区分生源质量,会在最后一个大题提升难度,把一般的考生和优秀的考生区分开来,形成一个梯度,更有利于高校择优录取。但是今年的数学试卷的难度没有做

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