2023-10-23 11:52:53 | 七七网
1、浙江大学和西北大学现代学院各自创办时间对比,分别为1897年和2003年。
2、浙江大学隶属关系是教育部,西北大学现代学院隶属关系是陕西省教育厅。
3、浙江大学是在浙江,西北大学现代学院是在陕西。
4、浙江大学是公办,西北大学现代学院是民办。
5、浙江大学是本科,西北大学现代学院是本科。
6、浙江大学是211,985,西北大学现代学院是非211非985。
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 北京 | 综合 | 本科批 | 675 | 791 |
2023 | 北京 | 综合 | 本科批 | 671 | 1009 |
2023 | 山西 | 理科 | 本科一批A段 | 657 | 335 |
2023 | 山西 | 文科 | 本科一批A段 | 602 | 138 |
2023 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 687 | 281 |
2023 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 640 | 210 |
2023 | 黑龙江 | 理科 | 本科一批A段 | 662 | 174 |
2023 | 黑龙江 | 文科 | 本科一批A段 | 584 | 108 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 677 | 557 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 676 | 624 |
2023 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 639 | 472 |
2023 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 663 | 6937 |
2023 | 安徽 | 文科 | 本科一批 | 630 | 240 |
2023 | 安徽 | 文科 | 本科提前批 | 633 | 200 |
2023 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 661 | 1325 |
2023 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 657 | 1733 |
2023 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 641 | 4049 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 668 | 367 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 646 | 1563 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 629 | 3360 |
2023 | 江西 | 文科 | 本科一批 | 638 | 146 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 618 | 5143 |
2023 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 656 | 2971 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 672 | 405 |
2023 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 641 | 201 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 680 | 441 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 681 | 383 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 650 | 3980 |
2023 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 646 | 273 |
2023 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 674 | 225 |
2023 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 606 | 4508 |
2023 | 广西 | 文科 | 本科一批 | 650 | 101 |
2023 | 海南 | 综合 | 本科批 | 803 | 91 |
2023 | 海南 | 综合 | 本科批 | 779 | 193 |
2023 | 四川 | 文科 | 本科提前批 | 620 | 230 |
2023 | 甘肃 | 文科 | 本科一批I段 | 615 | 63 |
2023 | 甘肃 | 理科 | 本科一批I段 | 635 | 244 |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 北京 | 综合 | 本科批 | 678 | 761 |
2022 | 北京 | 综合 | 本科批 | 675 | 908 |
2022 | 北京 | 综合 | 本科提前批A段 | 654 | 2375 |
2022 | 天津 | 综合 | 本科提前批A段 | 682 | - |
2022 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 659 | 342 |
2022 | 河北 | 物理类 | 本科提前批B段 | 634 | 2024 |
2022 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 609 | 6887 |
2022 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 640 | 143 |
2022 | 河北 | 历史类 | 本科提前批B段 | 619 | 766 |
2022 | 山西 | 理科 | 本科一批A段 | 644 | 322 |
2022 | 山西 | 文科 | 本科一批A段 | 601 | 121 |
2022 | 内蒙古 | 文科 | 本科一批 | 606 | 57 |
2022 | 内蒙古 | 文科 | 本科提前批A段 | 570 | 441 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科一批 | 648 | 159 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科提前批B段 | 599 | 1441 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科提前批A段 | 639 | 260 |
2022 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 670 | 268 |
2022 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 635 | 181 |
2022 | 辽宁 | 历史类 | 本科提前批 | 628 | 289 |
2022 | 吉林 | 文科 | 本科一批A段 | 591 | 158 |
2022 | 吉林 | 文科 | 本科提前批 | 588 | 186 |
2022 | 吉林 | 理科 | 本科一批A段 | 649 | 261 |
2022 | 黑龙江 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 623 | 627 |
2022 | 黑龙江 | 理科 | 本科一批A段 | 645 | 184 |
2022 | 黑龙江 | 文科 | 本科一批A段 | 603 | 102 |
2022 | 黑龙江 | 文科 | 本科提前批 | 594 | 168 |
2022 | 上海 | 综合 | 本科批 | 589 | 1422 |
2022 | 上海 | 综合 | 本科批 | 585 | 1799 |
2022 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 610 | 447 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 656 | 420 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 651 | 662 |
2022 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 651 | 7697 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 672 | 265 |
2022 | 安徽 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 651 | 1236 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 644 | 1780 |
2022 | 安徽 | 文科 | 国家专项计划本科批 | 606 | 438 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本科一批 | 620 | 138 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 621 | 5309 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本科提前批 | 618 | 164 |
2022 | 福建 | 历史类 | 本科批 | 632 | 180 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 663 | 363 |
2022 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 652 | 273 |
2022 | 江西 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 637 | 775 |
2022 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 603 | 4248 |
2022 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 591 | 6820 |
2022 | 江西 | 文科 | 本科一批 | 622 | 138 |
2022 | 江西 | 文科 | 本科提前批 | 611 | 299 |
2022 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 637 | 2891 |
2022 | 河南 | 文科 | 本科一批 | 622 | 283 |
2022 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 666 | 574 |
2022 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 629 | 193 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 660 | 406 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 627 | 2837 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 628 | 2696 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 623 | 3387 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 654 | 416 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 635 | 1644 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 631 | 2094 |
2022 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 625 | 197 |
2022 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 614 | 414 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 671 | 366 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 670 | 421 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 643 | 3207 |
2022 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 627 | 260 |
2022 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 668 | 163 |
2022 | 广西 | 理科 | 高校专项计划本科批 | 608 | 3214 |
2022 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 600 | 4179 |
2022 | 广西 | 文科 | 本科一批 | 650 | 87 |
2022 | 广西 | 文科 | 本科提前批 | 639 | 174 |
2022 | 海南 | 综合 | 本科批 | 806 | 74 |
2022 | 海南 | 综合 | 本科批 | 802 | 87 |
2022 | 海南 | 综合 | 国家专项计划本科批 | 739 | 562 |
2022 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 658 | 314 |
2022 | 重庆 | 历史类 | 本科批 | 639 | 117 |
2022 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 677 | 450 |
2022 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 660 | 1734 |
2022 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 637 | 5321 |
2022 | 四川 | 文科 | 本科一批 | 633 | 170 |
2022 | 四川 | 文科 | 本科提前批 | 625 | 327 |
2022 | 贵州 | 文科 | 本科一批 | 653 | 127 |
2022 | 贵州 | 文科 | 本科一批 | 651 | 154 |
2022 | 贵州 | 理科 | 本科一批 | 643 | 246 |
2022 | 贵州 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 629 | 616 |
2022 | 贵州 | 理科 | 本科一批 | 635 | 423 |
2022 | 云南 | 理科 | 本科一批 | 684 | 197 |
2022 | 云南 | 理科 | 本科一批 | 664 | 740 |
2022 | 云南 | 文科 | 本科一批 | 671 | 92 |
2022 | 云南 | 文科 | 本科一批 | 663 | 184 |
2022 | 陕西 | 理科 | 本科一批 | 666 | 317 |
2022 | 陕西 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 645 | 910 |
2022 | 陕西 | 文科 | 本科一批 | 618 | 168 |
2022 | 陕西 | 文科 | 国家专项计划本科批 | 610 | 262 |
2022 | 甘肃 | 理科 | 本科一批I段 | 630 | 164 |
2022 | 甘肃 | 理科 | 本科提前批B段 | 609 | 480 |
2022 | 甘肃 | 文科 | 本科一批I段 | 593 | 100 |
2022 | 青海 | 理科 | 本科一段 | 593 | 97 |
2022 | 青海 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 554 | 368 |
2022 | 青海 | 理科 | 本科一段 | 593 | 97 |
2022 | 青海 | 文科 | 本科一段 | 583 | 28 |
2022 | 青海 | 文科 | 本科一段 | 565 | 76 |
2022 | 宁夏 | 文科 | 本科一批 | 598 | - |
2022 | 宁夏 | 理科 | 本科一批 | 612 | - |
2022 | 宁夏 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 584 | 267 |
2022 | 新疆 | 文科 | 本科一批 | 571 | - |
2022 | 新疆 | 理科 | 本科一批 | 622 | - |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 北京 | 综合 | 本科批 | 670 | 810 |
2021 | 北京 | 综合 | 本科批 | 665 | 1087 |
2021 | 北京 | 综合 | 本科提前批A段 | 645 | 2665 |
2021 | 天津 | 综合 | 本科提前批A段 | 681 | - |
2021 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 670 | 336 |
2021 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 617 | 7638 |
2021 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 646 | 137 |
2021 | 山西 | 理科 | 本科一批A段 | 656 | 326 |
2021 | 山西 | 文科 | 本科一批A段 | 634 | 119 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科提前批A段 | 640 | 395 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科一批 | 658 | 138 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科提前批B段 | 599 | 1981 |
2021 | 内蒙古 | 文科 | 本科提前批A段 | 610 | 291 |
2021 | 内蒙古 | 文科 | 本科一批 | 635 | 64 |
2021 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 652 | 137 |
2021 | 辽宁 | 历史类 | 本科提前批 | 638 | 383 |
2021 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 680 | 359 |
2021 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 652 | 2010 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本科一批A段 | 652 | 295 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本科一批A段 | 620 | 1246 |
2021 | 吉林 | 文科 | 本科一批A段 | 620 | 149 |
2021 | 黑龙江 | 文科 | 本科提前批 | 614 | 282 |
2021 | 黑龙江 | 文科 | 本科一批A段 | 633 | 109 |
2021 | 黑龙江 | 理科 | 本科一批A段 | 663 | 209 |
2021 | 上海 | 综合 | 本科批 | 578 | 1716 |
2021 | 上海 | 综合 | 本科批 | 577 | 1812 |
2021 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 618 | 426 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 645 | 485 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 638 | 890 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 612 | 4578 |
2021 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 647 | 8223 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 677 | 358 |
2021 | 安徽 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 664 | 986 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 648 | 2475 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 618 | 8252 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本科一批 | 658 | 135 |
2021 | 安徽 | 文科 | 国家专项计划本科批 | 644 | 525 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 662 | 565 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 650 | 1231 |
2021 | 福建 | 历史类 | 本科批 | 631 | 169 |
2021 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 665 | 338 |
2021 | 江西 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 660 | 511 |
2021 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 621 | 4214 |
2021 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 596 | 9704 |
2021 | 江西 | 文科 | 本科一批 | 647 | 140 |
2021 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 644 | 2362 |
2021 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 686 | 383 |
2021 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 667 | 1730 |
2021 | 河南 | 文科 | 本科一批 | 658 | 190 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 674 | 479 |
2021 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 651 | 164 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 656 | 1893 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 661 | 1397 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 659 | 1583 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 665 | 428 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 642 | 2095 |
2021 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 632 | 220 |
2021 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 639 | 241 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 678 | 313 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 673 | 538 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 643 | 4453 |
2021 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 664 | 200 |
2021 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 585 | 6885 |
2021 | 广西 | 文科 | 本科一批 | 648 | 87 |
2021 | 海南 | 综合 | 本科批 | 810 | 60 |
2021 | 海南 | 综合 | 本科批 | 807 | 70 |
2021 | 海南 | 综合 | 国家专项计划本科批 | 721 | 844 |
2021 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 685 | 376 |
2021 | 重庆 | 历史类 | 本科批 | 655 | 125 |
2021 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 681 | 469 |
2021 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 628 | 8772 |
2021 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 663 | 1754 |
2021 | 四川 | 文科 | 本科一批 | 632 | 157 |
2021 | 贵州 | 文科 | 本科一批 | 674 | 58 |
2021 | 贵州 | 文科 | 本科一批 | 664 | 129 |
2021 | 贵州 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 632 | 641 |
2021 | 贵州 | 理科 | 本科一批 | 626 | 859 |
2021 | 贵州 | 理科 | 本科一批 | 635 | 536 |
2021 | 云南 | 理科 | 本科一批 | 673 | 263 |
2021 | 云南 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 651 | 948 |
2021 | 云南 | 理科 | 本科一批 | 654 | 811 |
2021 | 云南 | 文科 | 本科一批 | 671 | 72 |
2021 | 云南 | 文科 | 本科一批 | 664 | 133 |
2021 | 陕西 | 理科 | 本科一批 | 673 | 304 |
2021 | 陕西 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 650 | 1032 |
2021 | 陕西 | 文科 | 本科一批 | 648 | 124 |
2021 | 陕西 | 文科 | 国家专项计划本科批 | 633 | 312 |
2021 | 甘肃 | 文科 | 本科一批I段 | 628 | 71 |
2021 | 甘肃 | 理科 | 本科一批I段 | 649 | 142 |
2021 | 甘肃 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 621 | 603 |
2021 | 青海 | 理科 | 本科一段 | 617 | 53 |
2021 | 青海 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 538 | 856 |
2021 | 青海 | 理科 | 本科一段 | 585 | 208 |
2021 | 青海 | 文科 | 本科一段 | 611 | 28 |
2021 | 青海 | 文科 | 本科一段 | 606 | 34 |
2021 | 宁夏 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 591 | 346 |
2021 | 宁夏 | 理科 | 本科一批 | 627 | 77 |
2021 | 宁夏 | 文科 | 本科一批 | 633 | - |
2021 | 新疆 | 理科 | 本科一批 | 641 | - |
2021 | 新疆 | 文科 | 本科一批 | 612 | - |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 469 | 156709 |
2023 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 551 | 17663 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 445 | 131118 |
2023 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 483 | 43727 |
2023 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 476 | 226334 |
2023 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 479 | 54201 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 487 | 160687 |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 465 | 133566 |
2022 | 山西 | 理科 | 本科二批C段 | 407 | - |
2022 | 山西 | 文科 | 本科二批C段 | 445 | - |
2022 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 475 | 53640 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 445 | 154537 |
2022 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 489 | 39951 |
2022 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 469 | 224350 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 479 | 176884 |
2022 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 470 | 67277 |
2022 | 陕西 | 文科 | 本科二批 | 429 | 36570 |
2022 | 陕西 | 理科 | 本科二批 | 362 | 120589 |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 459 | 125770 |
2021 | 山西 | 文科 | 本科二批C段 | 399 | - |
2021 | 山西 | 理科 | 本科二批C段 | 397 | - |
2021 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 479 | 53737 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 423 | 148062 |
2021 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 443 | 115105 |
2021 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 507 | 40971 |
2021 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 477 | 203186 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 459 | 188717 |
2021 | 陕西 | 文科 | 本科二批 | 435 | 34759 |
2021 | 陕西 | 理科 | 本科二批 | 353 | 117085 |
浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府,坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州。浙江大学的前身求是书院创立于1897年,为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。1928年,定名国立浙江大学。抗战期间,浙大举校西迁,在贵州遵义、湄潭等地办学七年,1946年秋回迁杭州。1952年全国高等学校院系调整时,浙江大学部分系科转入兄弟高校和中国科学院,留在杭州的主体部分被分为多所单科性院校,后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年,同根同源的四校实现合并,组建了新浙江大学,迈上了创建世界一流大学的新征程。习近平总书记在浙江工作期间,亲自联系浙江大学,18次莅临指导,对学校改革发展作出了一系列重要指示,描绘了高水平建成中国特色世界一流大学的宏伟蓝图。在126年的办学历程中,浙江大学始终秉承以“求是创新”为校训的优良传统,以天下为己任、以真理为依归,逐步形成了“勤学、修德、明辨、笃实”的浙大人共同价值观和“海纳江河、启真厚德、开物前民、树我邦国”的浙大精神。
浙江大学是一所特色鲜明、在海内外有较大影响的综合型、研究型、创新型大学,学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学、交叉学科等13个门类,设有7个学部、39个专业学院(系)、1个工程师学院、2个中外合作办学学院、7家直属附属医院。学校现有紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江、舟山、海宁等7个校区,占地面积7931901平方米,图书馆总藏书量798.2万册。截至2022年底,学校有全日制学生65821人、国际学生5123人、教职工9746人,教师中有中国科学院全职院士24人、中国工程院全职院士21人、文科资深教授14人、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授120人、国家杰出青年科学基金获得者193人。2022年,浙江大学入选第二轮“双一流”建设高校,21个学科入选一流学科建设名单,绝大多数学科在第五轮学科评估中取得可喜进步。
浙江大学紧紧围绕“德才兼备、全面发展”的核心要求,全面落实立德树人根本任务,加快构建以学生成长为中心的卓越教育体系,着力培养德智体美劳全面发展、具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者。在长期的办学历程中,学校涌现出大批著名科学家、文化大师以及各行各业的精英翘楚,包括1位诺贝尔奖获得者、5位国家最高科技奖得主、4位“两弹一星”功勋奖章获得者、1位“八一勋章”获得者、1位全军挂像英模、5位国家荣誉称号获得者、6位“最美奋斗者”和220余位两院院士等杰出典型,为实现中华民族伟大复兴、推进人类文明交流互鉴作出了积极贡献。
浙江大学注重精研学术和科技创新,主动服务重大战略需求,加快打造国家战略科技力量,建设了一批开放性、国际化的高端学术平台,汇聚了各学科的学者大师和高水平研究团队,产出了以国家科技进步特等奖为代表的一系列重大科技成果。哲学社会科学发展势头强劲,《中国历代绘画大系》、《中华礼藏》、敦煌学等文化传承创新成果在海内外产生了广泛影响。
“国有成均,在浙之滨”。浙江大学将坚定不移以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持“更高质量、更加卓越、更受尊敬、更有梦想”的战略导向,致力于思想引领和知识创新,培育担当民族复兴大任的时代新人,为国家现代化和人类文明进步作出卓越贡献。
一、本校的概念性介绍
西北大学现代学院是由西北大学申办、国家教育部批准设立的从事统招本科学历教育的独立学院。现代学院继承百年名校的光荣传统,以创新模式兴教办学,适应了中国高等教育的发展方向,是新时代新青年的优选高校。
二、本校的外围环境
本校位于中国著名古城西安的南郊。这里远望终南(秦岭),近伴沣水,在历史上一直是一块人杰地灵之处。著名的关中八景之一“草堂烟雾”近在咫尺,“终南捷径”成语故事的原型就发生在校区之南的秦岭内山。据我国文化史专家研究,中华文化的主流源在西周,西周文化的源流出自沣水,这就是有名的“沣镐文化”。
古城西安曾是十三个王朝的建都地,而各个王朝都把学校所在地一带划为皇家内苑。现在还有叫“内苑村”的地方就在本校附近。进入现当代尤其是改革开放以来,人们盛赞这里为古城的“后花园”和西安的“绿色肺”。现已被西安市规划为人文旅游科教区,重点发展科研教育事业。近年来相继有电子科大、西工大、石油大学、建筑科大在这里建校。据环境专家监测,这里的空气洁净度和氧含量属于最适人居范围,这里的地下水源自秦岭,有益微量元素丰富,水质上乘。在这里就学四年,对于身体发育正处在关键阶段、因学习而极度用脑的青年学子来说是最佳选择。
三、本校的校园建设
本校校园分为南北两区,南区为教学区,由韶光门、大型教学楼(文法、经管、艺术、传媒)、大型图书楼组成。其建筑群为欧式古典风格。南大门(韶光门)为我国大学中最为雄伟经典的校门之一,也是本地区少有的一座面向南开的大学正门。
进门后向东、西各一条主干道,名东部大道、西部大道,再向外为次级干道,名东南大道、西南大道。四栋教学楼分别在这四条主干道的南端形成的东西两翼园区内。每栋教学楼均由五层主楼和与之相连的两边两层裙楼构成。教学楼宽敞明亮、座位充足。教学设施中的多媒体生均座位数远超过国家标准。
图书馆位于东西部大道南端之间,为超大型建筑。图书馆正门南开,宽大台阶拾级而上,六根巨型罗马大柱耸立楼廊。楼内中央为特大天井,阳光通过玻璃幕罩洒入大厅。书库分列两侧,计有自然科学、社会科学、财务金融、文学艺术、报刊杂志等,另建有高校中少有的特色书库——国学书馆,馆内收藏国学、儒学、关学方面丰富的书籍,可供研究生和相关学者阅览。图书馆全馆藏书量达百万册之巨,超过国家标准。
图书馆北侧为本地区高校中少有的水景景观——天然泉水汇成的终南湖,湖面青莲片片,芦苇丛丛,湖水碧波荡漾,湖心岛上松柳相映,在本地区高校中罕有的古典式钟塔耸立于湖心岛上,登上塔顶极目远眺,古城之南的风景尽收眼底。湖周环山林荫夹道,花木竞秀。
校园北区为生活区,建筑群为现代风格,色调温馨明快。主轴线上有超大型餐饮楼,一层为大众食谱,二层为特色小炒,各层均为同学们提供经济实惠的饮食服务。二层中北部建有全国高校罕有的特色免费就餐区——“忧念园”,每位同学每学期都有机会通过吃“忆苦思甜”餐而忧念父母是否健康,忧念学业是否精纯,忧念祖国早日强大、忧念天下永保太平。
餐饮楼北侧为大型综合服务楼,内有超市、通讯、医疗、邮政、银行、书店、日用品商店及其它各项服务。本校校园东、西部大道北段外侧为东、西公寓区,有高规格的大型公寓楼十二栋,宿舍为宽大高档四人间、上床下桌、每人单桌双衣柜,茶几沙发,空调水暖、卫生间和洗漱台。
本校道路命名独倾心血:南北方向为道,东西方向为路,道已如前述,教学楼周围路按四季命名有春风路、夏阳路、秋水路、冬雪路,其他各路按历史文化时序道德观念命名,计有晨光路、尊亲路、时光路、尊师路、文博路、励志路、仁爱路、勤朴路、温泉路、沣水路等等。道路两侧密植雪松、国槐、苦楝、海棠、丹桂、银杏、油松、梧桐、栾树、合欢等优异树种,现在的校园内四季有花(冬天为腊梅和枇杷),四季长绿。
本校校园建有特色景观,在图书馆前文化广场上建有开展各种活动用的天台,天台之南立有八口学业事业人生警示洪钟,所有这一切使得本校的文化底蕴深沉厚重。
经典大气的建筑,美丽灵动的校园,为同学们提供了一流的学习、生活环境。
四、本校的组织管理
本校按照国家有关政策建立了规范的法人治理结构。西北大学作为申办方,在本校设立了分党委,派出党委书记负责党务工作、政治稳定和思想教育,派出董事参与学校的决策,派出教学副校长负责本校的教学、招生和就业工作。学校董事会聘任校长(由西北大学推荐)负责全盘工作,聘任副校长分管总务、财务和安全保卫等工作。
本校设立了建全的处级部门,这些部门又分别下辖若干科级机构。本校建立了各级团学组织,校团委负责青年学生的思想成长、校园文化活动。本校设立了工会筹委会,以保障教工的权益和福利。
本校教学主体单位为六个二级学院、三个教学部、一个中心,包括导演表演学院、播音主持与影视编导艺术学院、艺术设计与摄影动漫学院、音乐舞蹈学院、商学院、文学院、基础部、思政部、体育部、实验实训中心等。
本校按照现代非企业机构进行人事聘任和管理,所有教工均纳入合同制管理,实行全额“五险一金”待遇保障,组织起一支敬业的教工队伍,本校聘请西北大学相关院系负责人或骨干教授担任专业学科带头人。
五、本校的标识和标志歌曲
本校有校训:“公诚雅健”,前两字取自西北大学校训,后两字为本校专有,既有传承又有创新。本校有校歌《现代韶光》,其词经典凝练,其曲昂扬激越,高度浓缩了学院的特色和追求;本校有教工之歌《无限责任》,充分表达了“现代”教工对教育事业的忠诚和担当;本校有标志性歌曲《紫香槐之歌》,歌声深情悠远,体现了本校情感教育的特色;本校有《军训团之歌》,代表了“现代”学子通过军训而奠基大学理想的心声。本校办学以来积累了丰富的校园文化经典影视片,其中包括“敬重,让我们告别平庸”“认真,让我们迈向成功”“英雄主义的呼唤”“大学誓言”“诚信考试誓词”“忧念词”等等。
本校还确定了一系列CIS标识系统,计有校花、校徽、校旗和校服等。这些都整体性地代表着本校的办学理想和追求。本校主要通过官方网站、微信对外发布信息,这些信息平台栏目多样,内容丰富,尤其视频栏目全国高校罕见,网站点击率早已进入陕西高校前十名,现已成为国内一个知名的大学网站。
六、本校的专业设置
本校开设了深具特色的专业三十多个,如广播电视编导、播音与主持艺术、音乐学、舞蹈学、戏剧影视导演、表演、摄影、数字媒体艺术、影视摄影与制作、新媒体艺术,视觉传达设计、环境设计、汉语言文学、网络与新媒体、财务管理、金融工程、戏剧影视文学、动画等等。这些专业或为西北大学的强势专业,或为国内的热门专业。社会对这些专业的认可度较高,就业前景良好。
七、本校的兴学理念
本校具有系统的兴学理念。早在办学初期就提出了“替家长着想,为学子负责”的办学立足点,设定了“一切为了毕业后的成功”的办学着眼点。确立了“为区域社会经济发展培养适用人才”的人才目标。
本校系统地提出了涉及大学各个方面的兴学理念,包括:思想政治:坚守主流,传承红色,为党育人,为国育才;校园生活:丰富多彩,相得益彰;校园文化:清新、进取、高雅、祥和;综合素质:人文情怀、科学理性;素质特点:忠诚负责、融通协作;成功智慧:用心借力、顺势作为;学生管理:细致周到、严格关爱,交流沟通、引导升华;对待学业:只有学好的责任,没有荒学的权利;对待自由:从自理到自律,从自主到自由;对待课业:融会贯通、理解应用;对待考试:诚信第一、成绩第二;对待亲情:铭记、感念、升华、回报;对待师情:礼貌、尊重、谦虚、真诚;对待友情:诚挚互助、谅解宽容;对待校情:认同珍重、归依感念;对待生活:有条有理、自主自为;对待行为:文明雅健、理性自律;大学经历:丰富充实、得到尊重;人生追求:修身、齐家、治业、济天下,做社会主义事业的建设者和接班人。
这些理念和理想既来自实践,也有对社会历史文化教育的深刻理解与深沉思考。用这样的理念和理想指导办学实践,使本校的办学行为始终处于正确高效的路径与方向上。
八、本校的教学特色
本校重视成才教育。西北大学派出院级领导主管教学工作。本校设立了督导委员会,总督学负责教学质量的监督。西北大学的专家学者担任本校各专业的学科带头人。主干课的教师多半来自国家重点大学。本校的专业学科建设快速发展,在同类院校中最早成立了二级院系。二级院系在学科建设、教师培养、教学计划修订等方面发挥着重要作用。本校实行领导干部定额听课制度,以形成全员重视教学质量的局面。本校实行有组织上晚自习制度,辅导员跟班听课制度。本校倡导师道尊严,对新任课教师进行院领导约谈,对专职教师实行坐班管理,开展学生和教工评教活动。目前本校给教师的课时费标准在同类院校中达到较高水平,并且及时支付。
为保证成才教育的有效落实,本校实行专家治学,聘请著名行业领军人物担任二级学院院长:如原西安电视台台长担任播音主持与影视编导艺术学院院长;原西安市摄影家协会主席担任摄影艺术学院院长;原西安话剧院院长担任导演表演学院院长;原西安美院设计系副主任担任艺术设计学院院长;现中国散文学会副会长担任文学院院长等。
本校以特色教学引领成才教育,重视同学的考研考公务员与创新创业发展,明确制定了“双考”和“双创”教育的兴学方略。“现代”学子从入学起,就得到了成功“双考”和“双创”的各种支持和鼓励。本校成立了“双考”“双创”指导中心,专业分析“双考”的录取情况和“双创”的社会信息,有效指导同学们的“双考”复习和“双创”发展。本校调整课程和课时,加大“双考”理论课的教学,强化“双考”英语和相关课业的学习。本校专设“双考”自习室,“双考”公寓区,专配“双考”指导老师,网站上开辟了“双考”专栏,为同学们潜心“双考”提供多种方便。本校在校内辟出专区设立“双创”基地,为同学们的自主创业提供广泛的支持。经过学校的不懈努力,本校同学近年来的“双考”通过率连年递增,在本地区同类院校中一直名列前茅,许多同学以本专业第一名的成绩被国内一流大学录取。更多的同学则考取了中央、省、市、县各级公务机构和事业单位,还有不少同学通过自主创业,已经成功地拥有了自己的一份事业。大量的事实证明,通过“双考”“双创”,“现代”学子将大批跻身于社会的高阶群体,为自己开辟出美好的未来。七七网
九、本校的就业工作
本校在本地区同类院校中率先成立了就业工作委员会,设立了就业中心,就业中心设立了四办一部:外联办、就业办、安置办、征兵办、培训部等。本校每年举办大型校园招聘会,引入百家以上企事业单位,这些单位提供数千个工作岗位。大型招聘会后,按照用人单位的要求,接着进行专场招聘会。除此之外本校还派出工作人员与各用人单位进行广泛联系,推荐我校毕业生就业。
为了提升我校毕业生的就业质量,本校高度重视同学在校期间的就业培训,经常邀请知名专家、名企人事主管来校为同学分析就业形势,指导同学就业。本校开设了就业指导课, 董事长亲自为同学们讲授如何才能成功应聘与就业,董事长还带队走访聘用我校毕业生的单位,征求用人单位意见,看望我校就业毕业生。
由于本校的高度重视和我校同学的良好状态,我校毕业生的就业率连续多年居于高位。由于卓有成效的就业工作,我校被中国高教研究会评选为“全国首批创新•就业型大学”。
十、本校的奋斗目标
本校目前已成为国内实力雄厚的独立学院之一,本校今后将在十年左右成为一所国内一流的品牌型大学。届时本校的毕业生将成为职场上的优胜者,家长们再也不用操心孩子的就学,再也不用担心孩子的就业。
让我们全体“现代”人在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下,坚持社会主义办学方向,坚持为党育人为国育才,坚持培养社会主义事业的建设者和接班人。天时地利人和,西北大学现代学院将在朋友们的关注下,在社会各界的期待中,一定会走向成功,迈向辉煌!
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