2023-10-19 15:26:45 | 七七网
1、东南大学和重庆财经学院各自创办时间对比,分别为1902年和2001年。
2、东南大学隶属关系是教育部,重庆财经学院隶属关系是重庆市教委。
3、东南大学是在江苏,重庆财经学院是在重庆。
4、东南大学是公办,重庆财经学院是民办。
5、东南大学是本科,重庆财经学院是本科。
6、东南大学是211,985,重庆财经学院是非211非985。
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 北京 | 综合 | 本科批 | 646 | 3224 |
2023 | 北京 | 综合 | 本科批 | 645 | 3347 |
2023 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 671 | 1356 |
2023 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 664 | 1977 |
2023 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 653 | 3150 |
2023 | 山西 | 理科 | 本科一批A段 | 631 | 1484 |
2023 | 山西 | 文科 | 本科一批A段 | 578 | 452 |
2023 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 658 | 1843 |
2023 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 627 | 436 |
2023 | 黑龙江 | 理科 | 本科一批A段 | 617 | 1649 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 660 | 2754 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 647 | 6253 |
2023 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 629 | 959 |
2023 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 662 | 7209 |
2023 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 655 | 2006 |
2023 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 630 | 6255 |
2023 | 安徽 | 文科 | 本科一批 | 617 | 541 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 642 | 1905 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 618 | 5165 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 550 | 31294 |
2023 | 江西 | 文科 | 本科一批 | 621 | 516 |
2023 | 江西 | 文科 | 本科一批 | 569 | 5022 |
2023 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 644 | 5319 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 645 | 2943 |
2023 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 618 | 786 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 649 | 4331 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 648 | 4390 |
2023 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 617 | 1610 |
2023 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 595 | 6054 |
2023 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 648 | 1064 |
2023 | 广西 | 文科 | 本科一批 | 626 | 467 |
2023 | 海南 | 综合 | 本科批 | 743 | 556 |
2023 | 海南 | 综合 | 本科批 | 742 | 569 |
2023 | 甘肃 | 理科 | 本科一批I段 | 598 | 1204 |
2023 | 甘肃 | 理科 | 本科一批I段 | 528 | 7680 |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 北京 | 综合 | 本科批 | 655 | 2297 |
2022 | 北京 | 综合 | 本科批 | 645 | 3241 |
2022 | 北京 | 综合 | 本科批 | 639 | 3881 |
2022 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 678 | 1498 |
2022 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 671 | 2169 |
2022 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 668 | 2492 |
2022 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 621 | 4073 |
2022 | 河北 | 物理类 | 本科提前批B段 | 605 | 8076 |
2022 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 621 | 700 |
2022 | 山西 | 理科 | 本科一批A段 | 605 | 2173 |
2022 | 山西 | 文科 | 本科一批A段 | 585 | 409 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科一批 | 595 | 1651 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科一批B段 | 538 | 7118 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科提前批B段 | 586 | 2197 |
2022 | 内蒙古 | 文科 | 本科一批 | 582 | 253 |
2022 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 643 | 1897 |
2022 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 620 | 472 |
2022 | 吉林 | 理科 | 本科一批A段 | 603 | 1718 |
2022 | 黑龙江 | 理科 | 本科一批A段 | 595 | 1814 |
2022 | 黑龙江 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 595 | 1814 |
2022 | 上海 | 综合 | 本科批 | 572 | 3362 |
2022 | 上海 | 综合 | 本科批 | 569 | 3780 |
2022 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 602 | 867 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 631 | 3004 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 617 | 6556 |
2022 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 651 | 7595 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 639 | 2339 |
2022 | 安徽 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 636 | 2613 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 621 | 5312 |
2022 | 安徽 | 文科 | 国家专项计划本科批 | 597 | 841 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本科一批 | 603 | 546 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 636 | 2137 |
2022 | 福建 | 历史类 | 本科批 | 610 | 734 |
2022 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 618 | 2187 |
2022 | 江西 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 607 | 3667 |
2022 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 588 | 7475 |
2022 | 江西 | 文科 | 本科一批 | 600 | 628 |
2022 | 江西 | 文科 | 国家专项计划本科批 | 593 | 937 |
2022 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 628 | 4787 |
2022 | 河南 | 文科 | 本科一批 | 605 | 883 |
2022 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 633 | 4040 |
2022 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 610 | 10741 |
2022 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 601 | 1259 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 614 | 4852 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 584 | 13295 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 603 | 7336 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 621 | 3543 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 607 | 6428 |
2022 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 602 | 890 |
2022 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 592 | 1536 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 636 | 4814 |
2022 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 599 | 1679 |
2022 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 625 | 1707 |
2022 | 广西 | 理科 | 高校专项计划本科批 | 573 | 8795 |
2022 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 561 | 11535 |
2022 | 广西 | 文科 | 本科一批 | 622 | 513 |
2022 | 广西 | 文科 | 本科一批 | 551 | 6967 |
2022 | 海南 | 综合 | 本科批 | 745 | 477 |
2022 | 海南 | 综合 | 本科批 | 732 | 671 |
2022 | 海南 | 综合 | 国家专项计划本科批 | 669 | 3025 |
2022 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 623 | 2526 |
2022 | 重庆 | 历史类 | 本科批 | 608 | 635 |
2022 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 647 | 3426 |
2022 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 631 | 6761 |
2022 | 四川 | 文科 | 本科一批 | 609 | 1056 |
2022 | 贵州 | 理科 | 本科一批 | 606 | 1790 |
2022 | 贵州 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 588 | 3503 |
2022 | 贵州 | 理科 | 本科一批 | 530 | 14637 |
2022 | 贵州 | 文科 | 本科一批 | 635 | 442 |
2022 | 贵州 | 文科 | 本科一批 | 608 | 1746 |
2022 | 云南 | 理科 | 本科一批 | 606 | 7211 |
2022 | 云南 | 理科 | 本科一批 | 646 | 1753 |
2022 | 云南 | 文科 | 本科一批 | 648 | 573 |
2022 | 陕西 | 理科 | 本科一批 | 614 | 2920 |
2022 | 陕西 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 595 | 5089 |
2022 | 陕西 | 理科 | 本科一批 | 591 | 5639 |
2022 | 陕西 | 文科 | 本科一批 | 599 | 473 |
2022 | 甘肃 | 理科 | 本科提前批B段 | 569 | 2372 |
2022 | 甘肃 | 理科 | 本科一批I段 | 583 | 1461 |
2022 | 青海 | 理科 | 本科一段 | 530 | 741 |
2022 | 青海 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 481 | 2223 |
2022 | 青海 | 理科 | 本科一段 | 389 | 9268 |
2022 | 宁夏 | 理科 | 本科一批 | 565 | 523 |
2022 | 宁夏 | 理科 | 本科一批 | 527 | 1648 |
2022 | 宁夏 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 451 | 7581 |
2022 | 新疆 | 理科 | 本科一批 | 574 | - |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 北京 | 综合 | 本科批 | 652 | 2054 |
2021 | 北京 | 综合 | 本科批 | 635 | 3664 |
2021 | 北京 | 综合 | 本科批 | 637 | 3460 |
2021 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 683 | - |
2021 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 670 | 2220 |
2021 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 666 | 2582 |
2021 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 625 | 698 |
2021 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 636 | 3358 |
2021 | 山西 | 理科 | 本科一批A段 | 620 | 2203 |
2021 | 山西 | 文科 | 本科一批A段 | 614 | 458 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科一批 | 607 | 1548 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科提前批B段 | 584 | 3003 |
2021 | 内蒙古 | 文科 | 本科一批 | 612 | 262 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科一批B段 | 570 | 4288 |
2021 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 654 | 1816 |
2021 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 634 | 498 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本科一批A段 | 604 | 2028 |
2021 | 黑龙江 | 理科 | 本科一批A段 | 603 | 2331 |
2021 | 上海 | 综合 | 本科批 | 567 | 2935 |
2021 | 上海 | 综合 | 本科批 | 562 | 3653 |
2021 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 608 | 950 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 621 | 2782 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 603 | 7126 |
2021 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 648 | 7940 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 647 | 2641 |
2021 | 安徽 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 645 | 2850 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本科一批 | 644 | 555 |
2021 | 安徽 | 文科 | 国家专项计划本科批 | 638 | 847 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 636 | 2582 |
2021 | 福建 | 历史类 | 本科批 | 607 | 857 |
2021 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 633 | 2562 |
2021 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 598 | 8977 |
2021 | 江西 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 628 | 3126 |
2021 | 江西 | 文科 | 本科一批 | 629 | 726 |
2021 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 632 | 4623 |
2021 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 651 | 4219 |
2021 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 621 | 13845 |
2021 | 河南 | 文科 | 本科一批 | 640 | 896 |
2021 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 628 | 999 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 638 | 4715 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 625 | 7842 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 617 | 10212 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 632 | 3552 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 607 | 9702 |
2021 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 613 | 854 |
2021 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 613 | 1579 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 640 | 5129 |
2021 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 619 | 2173 |
2021 | 广西 | 文科 | 本科一批 | 621 | 531 |
2021 | 海南 | 综合 | 本科批 | 762 | 278 |
2021 | 海南 | 综合 | 本科批 | 715 | 986 |
2021 | 海南 | 综合 | 国家专项计划本科批 | 701 | 1384 |
2021 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 654 | 2423 |
2021 | 重庆 | 历史类 | 本科批 | 631 | 642 |
2021 | 四川 | 文科 | 本科一批 | 612 | 972 |
2021 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 646 | 4226 |
2021 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 603 | 18995 |
2021 | 贵州 | 文科 | 本科一批 | 646 | 430 |
2021 | 贵州 | 文科 | 国家专项计划本科批 | 645 | 482 |
2021 | 贵州 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 599 | 2577 |
2021 | 贵州 | 理科 | 本科一批 | 594 | 3049 |
2021 | 云南 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 627 | 2905 |
2021 | 云南 | 理科 | 本科一批 | 637 | 1900 |
2021 | 云南 | 理科 | 本科一批预科 | 564 | 18165 |
2021 | 云南 | 文科 | 本科一批 | 638 | 780 |
2021 | 陕西 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 613 | 3592 |
2021 | 陕西 | 理科 | 本科一批 | 460 | 49318 |
2021 | 陕西 | 文科 | 本科一批 | 623 | 481 |
2021 | 甘肃 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 594 | 1729 |
2021 | 甘肃 | 理科 | 本科一批I段 | 594 | 1729 |
2021 | 青海 | 理科 | 本科一段 | 552 | 585 |
2021 | 青海 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 482 | 2611 |
2021 | 青海 | 理科 | 本科一段 | 504 | 1758 |
2021 | 宁夏 | 理科 | 本科一批 | 573 | 600 |
2021 | 宁夏 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 528 | 1872 |
2021 | 宁夏 | 理科 | 本科一批 | 438 | 9312 |
2021 | 新疆 | 理科 | 本科一批 | 595 | - |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 438 | 72839 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 492 | 135454 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 472 | 154057 |
2023 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 482 | 49839 |
2023 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 522 | 138003 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 472 | 99762 |
2023 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 504 | 29393 |
2023 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 477 | 222737 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 441 | 141454 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 437 | 145733 |
2023 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 456 | 40831 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 491 | 155590 |
2023 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 490 | 46241 |
2023 | 海南 | 综合 | 本科批 | 531 | 26906 |
2023 | 海南 | 综合 | 本科批 | 530 | 27180 |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 天津 | 综合 | 本科批B段 | 495 | 35958 |
2022 | 天津 | 综合 | 本科批B段 | 485 | 37947 |
2022 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 469 | 128494 |
2022 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 483 | 43060 |
2022 | 山西 | 理科 | 本科二批C段 | 409 | - |
2022 | 山西 | 文科 | 本科二批C段 | 448 | - |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科二批 | 329 | 57459 |
2022 | 内蒙古 | 文科 | 本科二批 | 379 | 17676 |
2022 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 436 | 74685 |
2022 | 吉林 | 文科 | 本科二批A段 | 438 | 12590 |
2022 | 吉林 | 理科 | 本科二批A段 | 402 | 43434 |
2022 | 黑龙江 | 理科 | 本科二批A段 | 396 | 50243 |
2022 | 黑龙江 | 文科 | 本科二批A段 | 429 | 12884 |
2022 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 481 | 49716 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 472 | 133536 |
2022 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 517 | 147059 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 479 | 110320 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本科二批 | 506 | 32811 |
2022 | 福建 | 历史类 | 本科批 | 488 | 22836 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 472 | 68381 |
2022 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 467 | 96421 |
2022 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 505 | 28377 |
2022 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 472 | 215997 |
2022 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 460 | 208851 |
2022 | 河南 | 文科 | 本科二批 | 487 | 55616 |
2022 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 502 | 21383 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 475 | 80757 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 475 | 80757 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 446 | 129033 |
2022 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 478 | 39921 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 494 | 151853 |
2022 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 493 | 46902 |
2022 | 广西 | 文科 | 本科二批 | 464 | 33319 |
2022 | 广西 | 理科 | 本科二批 | 380 | 113611 |
2022 | 海南 | 综合 | 本科批 | 523 | 26612 |
2022 | 海南 | 综合 | 本科批 | 519 | 27607 |
2022 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 440 | 72350 |
2022 | 重庆 | 历史类 | 本科批 | 442 | 28928 |
2022 | 四川 | 文科 | 本科二批 | 508 | 38752 |
2022 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 454 | 153555 |
2022 | 贵州 | 文科 | 本科二批 | 516 | 20312 |
2022 | 贵州 | 理科 | 本科二批 | 422 | 71759 |
2022 | 云南 | 理科 | 本科二批及预科 | 457 | 77824 |
2022 | 云南 | 文科 | 本科二批及预科 | 529 | 31451 |
2022 | 陕西 | 文科 | 本科二批 | 456 | 25252 |
2022 | 陕西 | 理科 | 本科二批 | 413 | 86719 |
2022 | 甘肃 | 理科 | 本科二批K段 | 394 | 58651 |
2022 | 甘肃 | 文科 | 本科二批K段 | 444 | 19529 |
2022 | 青海 | 理科 | 本科二段 | 338 | 16175 |
2022 | 青海 | 文科 | 本科二段 | 408 | 5040 |
2022 | 宁夏 | 文科 | 本科二批 | 466 | 5353 |
2022 | 宁夏 | 理科 | 本科二批 | 391 | 17704 |
2022 | 新疆 | 理科 | 本科二批 | 339 | - |
2022 | 新疆 | 文科 | 本科二批 | 373 | - |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 天津 | 综合 | 本科批B段 | 488 | 36101 |
2021 | 天津 | 综合 | 本科批B段 | 479 | 37910 |
2021 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 462 | 123141 |
2021 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 492 | 41831 |
2021 | 山西 | 文科 | 本科二批C段 | 452 | - |
2021 | 山西 | 理科 | 本科二批C段 | 392 | - |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科二批 | 339 | 49630 |
2021 | 内蒙古 | 文科 | 本科二批 | 404 | 18121 |
2021 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 506 | 19495 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本科二批A段 | 375 | 43475 |
2021 | 吉林 | 文科 | 本科二批A段 | 433 | 12260 |
2021 | 黑龙江 | 理科 | 本科二批A段 | 383 | 49188 |
2021 | 黑龙江 | 文科 | 本科二批A段 | 426 | 13722 |
2021 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 486 | 49524 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 455 | 128528 |
2021 | 浙江 | 综合 | 平行录取二段 | 524 | 127831 |
2021 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 506 | 148110 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本科二批 | 544 | 32418 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 465 | 110890 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 472 | 67255 |
2021 | 福建 | 历史类 | 本科批 | 483 | 24082 |
2021 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 478 | 83376 |
2021 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 534 | 24991 |
2021 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 473 | 211468 |
2021 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 468 | 192193 |
2021 | 河南 | 文科 | 本科二批 | 511 | 55670 |
2021 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 539 | 20257 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 477 | 79130 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 481 | 99859 |
2021 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 500 | 33644 |
2021 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 497 | 52492 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 483 | 157046 |
2021 | 广西 | 理科 | 本科二批 | 369 | 119054 |
2021 | 广西 | 文科 | 本科二批 | 463 | 29669 |
2021 | 海南 | 综合 | 本科批 | 522 | 25270 |
2021 | 海南 | 综合 | 本科批 | 502 | 29834 |
2021 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 461 | 73764 |
2021 | 重庆 | 历史类 | 本科批 | 473 | 33728 |
2021 | 四川 | 文科 | 本科二批 | 507 | 40269 |
2021 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 435 | 171939 |
2021 | 贵州 | 文科 | 本科二批 | 515 | 23485 |
2021 | 贵州 | 理科 | 本科二批 | 427 | 69723 |
2021 | 云南 | 理科 | 本科二批及预科 | 459 | 76486 |
2021 | 云南 | 文科 | 本科二批及预科 | 522 | 29387 |
2021 | 陕西 | 理科 | 本科二批 | 400 | 88318 |
2021 | 陕西 | 文科 | 本科二批 | 459 | 25981 |
2021 | 甘肃 | 理科 | 本科二批K段 | 382 | 64051 |
2021 | 甘肃 | 文科 | 本科二批K段 | 456 | 19489 |
2021 | 青海 | 理科 | 本科二段 | 335 | 16265 |
2021 | 青海 | 文科 | 本科二段 | 395 | 5220 |
2021 | 宁夏 | 理科 | 本科二批 | 385 | 17723 |
2021 | 宁夏 | 文科 | 本科二批 | 478 | 5673 |
2021 | 新疆 | 理科 | 本科二批 | 363 | - |
2021 | 新疆 | 文科 | 本科二批 | 406 | - |
东南大学坐落于六朝古都南京,是享誉海内外的著名高等学府。学校是国家教育部直属并与江苏省共建的全国重点大学,是国家“985工程”和“211工程”重点建设大学之一。2017年,东南大学入选世界一流大学建设A类高校名单。
东南大学是一所历史悠久、底蕴深厚的大学。学校创建于1902年的三江师范学堂,后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立中央大学等重要发展时期。1952年全国高校院系调整,学校文理等科迁出,以原国立中央大学工学院为主体,先后并入复旦大学、交通大学、浙江大学、金陵大学等校的有关系科,在国立中央大学本部原址建立了南京工学院。1988年5月,学校复更名为东南大学。2000年4月,原东南大学、南京铁道医学院、南京交通高等专科学校合并,南京地质学校并入,组建新的东南大学。在120余年的办学历程中,东南大学始终心怀天下、心系祖国,为科学进步、民族复兴而自强不息、追求卓越,逐步形成了“严谨、求实、团结、奋进”的优良校风和“以科学名世、以人才报国”的办学理念,铸就了“止于至善”的校训精神。
东南大学现有34个院系、87个本科专业,有39个博士学位一级学科授权点,50个硕士学位一级学科授权点。有全日制在校生38419人,其中本科生16785人,研究生21634人;在校留学生1994人,其中学历留学生1689人。学校建有四牌楼、九龙湖、丁家桥等校区,占地面积5888亩,其中九龙湖校区3752.35亩,总建筑面积约89.54万平方米。学校图书馆面积6.69万平方米,藏有各类纸本图书资料469万册,可访问数据库检索平台149个(二级数据库233个)。学校还设有无锡校区和苏州校区。
东南大学是一所以工科为主要特色的综合性、研究型大学,涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学、历史学等多个学科。学校12个学科入选国家“双一流”建设学科名单,位列全国第八位;13个学科进入ESI世界前百分之一,其中工程学位居全球第16位,稳居ESI世界前万分之一行列,计算机科学、材料科学和化学均位居ESI世界前千分之一行列。
学校牵头建设2个全国重点实验室,依托共建1个全国重点实验室,1个国家重点实验室,1个国家技术创新中心,1个国家工程研究中心,3个国家地方联合工程研究中心,1个国家工程技术研究中心,1个教育部国际合作联合实验室,1个国家专业实验室,11个教育部重点实验室,7个教育部工程研究中心。33个博士后科研流动站,3个国家级文科平台、2个江苏省重点高端智库。
东南大学拥有一支高水平的师资队伍。学校现有专任教师3300人,其中具有博士学位的教师3008人,正、副高级职称教师2431人;博士研究生指导教师1525人,硕士研究生指导教师2803人。有两院院士16人,欧洲科学院院士3人,国务院学位委员会第八届学科评议组成员13人,师德高尚、教学水平高、科技创新能力强、具有较大全球学术影响力的杰出人才约500人。东南大学正深化人才强校战略,深入落实人才工作“一号工程”,加快建设一流师资队伍。
东南大学教育教学声誉卓著。学校始终把人才培养作为办学的根本任务,一个多世纪以来,为国家和社会培养了38万各类优秀人才,涌现了一大批建功立业的精英翘楚,在东南大学工作或学习过的两院院士达200多位。学校是首批国家级创新创业教育改革示范高校,教育部首批“三全育人”综合改革试点高校。入选教育部首批未来技术学院(全国12个),入选教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地3个。共有53个专业入选国家级一流本科专业建设点,9个专业入选省级一流本科专业建设点,5个专业入选国家级综合改革试点项目,23个专业入选国家特色专业建设点,有36门首批国家级精品资源共享课、49门国家级一流本科课程、3门国家级课程思政示范课。10个国家虚拟仿真实验教学项目、8个国家级实验教学示范中心及建设点、3个国家级虚拟仿真实验教学中心。2018年以来,51人次入选新一届全国教学指导委员会委员,其中主任委员3人次、副主任委员10人次。学校建有12个国家级人才培养模式创新实验区,12个国家级工程实践教育中心,11个团队入选国家级教学创新团队,获首批国家级虚拟教研室建设试点10个。东南大学连续四届(每四年一届)获得国家级教学成果一等奖,其中2018年获国家级教学成果奖9项,并列全国高校第三位。获首届全国教材建设奖11项(并列全国第九)。东南大学在新时代坚持立德树人,继承优良传统、重塑人才培养目标,努力造就具有家国情怀和国际视野、担当引领未来和造福人类的领军人才。
东南大学是我国科学技术研究与辐射的重要基地。学校坚持产学研结合,2022年科研经费到款36.01亿元,中国发明专利申请3480件,PCT专利申请120件,中国发明专利授权2997件,位列全国高校第二位,有效发明专利13146件,位列全国高校第三位。SCI、EI论文收录均列全国高校前列。2011-2021年,学校共牵头获得国家级科技奖项33项,其中2011年获国家技术发明一等奖1项、2014年获国家科技进步一等奖1项、2020年获国家科技进步一等奖1项。近年来,学校参与了“探月计划”、“三峡工程”、“500米口径射电望远镜”、北京副中心、港珠澳大桥、高铁技术、南极科考、无线充电等国家重大工程。近五年共牵头获教育部高校人文社会科学优秀成果奖9项,其中一等奖2项,东南大学国家大学科技园获评为优秀国家大学科技园。当前,东南大学正着力打造高水平科技创新格局,以更好服务国家重大发展战略。
东南大学是我国国际交流与合作最为活跃的高校之一。截至2022年末,学校已初步建成世界一流(高水平)大学国际合作网络,共与来自18个国家或地区的47所世界一流大学和高水平研究机构建立了紧密的合作关系,包括美国麻省理工学院、加州大学伯克利分校、马里兰大学,加拿大不列颠哥伦比亚大学、多伦多大学,英国剑桥大学、帝国理工大学、利兹大学、伯明翰大学,瑞士苏黎世高工,瑞典皇家理工学院,德国慕尼黑工业大学,法国巴黎高科,爱尔兰都柏林圣三一学院,澳大利亚蒙纳士大学,日本大阪大学等。2017年,东南大学发起成立了“中英大学工程教育与研究联盟”,是中国与英国合作建立的第一个以工程教育与研究为特色的大学联盟,贝尔法斯特女王大学、伯明翰大学、剑桥大学、卡迪夫大学、利兹大学、利物浦大学、伦敦大学学院、诺丁汉大学和华威大学等9所英国著名高校加入联盟。2021年,东南大学与英国伯明翰大学联合发起成立“碳中和世界大学联盟”,成为全球首个聚焦碳中和领域技术发展和人才培养的世界大学联盟。学校还与澳大利亚蒙纳士大学合作建立了东南大学—蒙纳士大学苏州联合研究生院,是教育部批准的第一个中外联合研究生院;与法国雷恩一大合作建立了东南大学—雷恩一大研究生学院。东南大学正以“全球高端、实质合作、引领发展”为方向,加快形成全方位、有重点、多层次、宽领域、高水平的国际交流合作格局。
奋进新时代,谱写新篇章。今日的东南大学,将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,秉承和践行“止于至善”校训,树立一流意识、围绕一流目标、贯彻一流标准,坚持瞄准前沿、服务国家、师生为本、人才为先,推进多学科融合、理工文医综合、产学研结合、国际化联合,全面深化综合改革,努力实现人才培养、科学研究、师资队伍、国际合作等方面的重大突破,争取早日建成具有鲜明中国特色、东大气质、人民满意的世界一流大学,为实现中华民族伟大复兴、促进人类文明发展进步作出卓越贡献。
重庆财经学院(原重庆工商大学融智学院)成立于2001年,2003年经教育部批准为全日制普通本科层次的独立学院,2011年增列为学士学位授权单位,2016年获批为重庆市第二批整体向应用型转变试点高校。2020年经教育部批准转设为独立设置的非营利性民办普通本科高等学校。2021年获批为重庆市新增硕士学位授予立项建设单位。
办学目标
学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,秉承“做产教融合先锋,建新型财经名校”的办学愿景,遵循“夯实基础、以人为本,融合产教、追求卓越”的办学理念,践行“明德、健体、博学、笃行”校训,为把学校建设成为在全国有重要影响和产教融合鲜明特色的高水平应用型财经大学而努力。
办学特色
在20年的办学中,学校积淀形成了新财经集聚发展和产教融合人才培养两大特色。
新财经特色:在传统优势学科领域重点打造以金融科技为引领的新金融专业群,以智能会计为支撑的数智财税专业群、以国际供应链为抓手的现代物流专业群;在新工科领域加快构建以产教融合为核心的软件服务外包专业群和人工智能应用专业群,积极培育以会展和新媒体融合的文化创意专业群、以大数据为支撑的智慧城市管理专业群,通过相关专业调整、优化与升级,面向数字经济、现代服务业和区域发展,构建七大特色专业群,为重庆深入推动成渝地区双城经济圈建设、全面融入“一带一路”、建设内陆开放高地提供人才和智力支持。
产教融合特色:学校充分利用体制机制的灵活性,探索出校企共建“教学项目、订单班、专业、产业学院和产业园”等合作办学新机制,形成“五维递进”产教融合人才培养新模式。学校将强力推进校地合作,实现学校与区域发展的深度融合,继续深化产教融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合,培养大批高素质应用型人才。
组织结构
学校实行理事会领导下的院长负责制,现设有党政办公室(含档案馆)、党群工作部、党委宣传部、组织人事部、教务处(含图书馆)、学生工作部(含学生处、团委、保卫处、校友办公室)、科研处、招生就业处、产业办公室、财务处、国际合作交流处、信息化办公室、教育商学院、后勤基建处、评建办公室等15个职能部门和会计学院、金融学院、财富管理学院、物流工程学院、软件学院、经济学院、公共管理学院、新媒体艺术学院、国际商学院、讯飞人工智能学院、马克思主义学院等11个教学单位。
学科与专业
学校现有全日制在校本科生15000余人,有经济学、管理学、工学、文学和艺术学5个学科门类,有重庆市高等学校“十四五”市级重点学科金融学科。十四五期间,学校将全力打造1+2+2重点学科体系,支撑应用型学科生态体系建设。学校开设有41个全日制本科专业,其中金融学和会计学2个专业是国家一流专业建设点,金融学、会计学、经济学、物流管理、会展经济与管理、软件工程、土地资源管理等7个专业是重庆市一流专业建设点;经济学、金融学、物流管理、会计学和软件工程5个专业是重庆市特色专业;金融学学科专业群是重庆市特色学科专业群。
师资队伍
学校现有专任教师660余人,专任教师中硕士及以上学历500余人,占总数78%以上;具有副高级以上职称250余人,占总数的40%以上。学校长期聘请其他高校学者、行业企业专家为学生开展学术讲座和实践教学指导。
学校柔性引进国际系统与控制科学院院士、国家杰出青年科学基金获得者、有国务院特殊津贴获得者、重庆市学术技术带头人、巴渝学者特聘教授等各级各类高层次人才20余人;学校自主培养重庆英才名家名师、巴渝学者青年学者、重庆市学术技术带头人后备人选、重庆中青年骨干教师、重庆高端会计人才等各级各类高层次人才20余人;1人获评2022年重庆市教书育人楷模荣誉称号。
教学科研
近年来,学校共获得重庆市教学成果奖5项,其中二等奖1项,三等奖4项,是教育部学校规划建设发展中心“新金融智慧学习工厂(2020)”项目首批试点院校之一;学校12名专家学者入选重庆市普通本科高等学校首届教学指导委员会委员名单,涵盖经济学类、工商管理类、专业设置与建设等9个专业委员会;主持教育部产学合作协同育人项目15项,重庆市深化教育领域综合改革试点项目6项,重庆市教育教学改革项目95项(其中重大项目2项、重点项目15项);获批重庆市一流课程25门,重庆市“课程思政”示范课程7门,“课程思政”教学团队5个,“课程思政”教学名师2名;获批重庆市虚拟教研室1个,建有校级教学团队19个;出版校本教材34部。2016年11月,学校获批为重庆市第二批整体向应用型转变试点高校(渝教计发﹝2016﹞12号)。
近年来,学校获批重庆市重点实验室1个(信息技术类)、重庆市生态环境局重点实验室1个、重庆市博士后科研工作站1个、重庆市人工智能科普基地1个、重庆市高校哲学社会科学协同创新研究团队1个、重庆市高校科技创新研究群体1个、与大型企事业单位合作共建产学研协同创新平台5个;立项国家社科基金项目7项、全国教科规划项目1项,教育部人文社科项目4项、省部级项目超200余项;承担企事业单位委托课题150余项,科研经费达1500万元;发表学术论文1900余篇,其中全球高被引论文2篇;出版学术专著40余部;授权发明专利12项;授权软件著作权39项;近20余项决策建议获得省部级领导批示。
创新创业
学校把产业需求侧对人才支撑、技术支撑、文化支撑和思想支撑的需求作为创新创业教育的重要着力点,打造了系统化、全过程、进阶式创新创业教育课程和实践训练体系。建有“四平台两基地一中心”的特色众创空间孵化基地,开放了共享、共治、互助的学生创新创业一站式综合科创服务平台。在推进“大众创业、万众创新”行动中,学校成为重庆市教委和重庆市科技局“众创空间”的双授牌单位、中国高校众创空间联盟首批会员单位。累计入驻学生团队项目87个,师生共创项目42个,参与学生6600余人,目前已孵化公司29家,并打造了多项具有地区影响力、社会服务性的校政合作社会治理典型项目、技术振农典型项目、前沿探索典型项目、乡村振兴项目,其中社会治理典型项目截至目前已为34所学校提供专业服务,获得多位政府部门领导人认可与16所高校推荐,受到学习强国、新华网、人民网等媒体报道245次。
学校将创业与就业紧密结合,近年来,累计培养学生创业团队项目129个,孵化公司31家。在“挑战杯”大学生创业计划竞赛、中华职业教育创新创业大赛、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛等创新创业相关赛事中获得国家级奖项5项、省市级奖项166项。
产教融合
学校与誉存科技、重庆直通国际物流和信永中和会计事务所等百余家企业,与重庆市多个区县相关政府部门,与重庆市进出口商会、重庆市会计师协会和重庆市信用建设促进会等多个行业协会,与中南财经政法大学等多个高校在渝校友会等建立了全方位多层次的人才培养合作关系。充分利用体制机制的灵活性,探索校企共建“教学项目、订单班、专业、产业学院和产业园”等合作办学新机制,形成“五维递进”产教融合人才培养新模式。分别与企业合作开办了开源会计卓越人才班、跨境电商人才孵化班、直通英才班、信永中和审计卓越人才班、德勤班、融创物业管理定向班、华宇菁英班等多种订单班。七七网
学校在校企共建专业基础上,聚焦人工智能、大数据、区块链等新兴信息技术,探索现代产业学院建设模式,先后建立讯飞人工智能学院、中软国际大数据现代产业学院2个产业学院,积极发展新工科。通过新工科的建设赋能传统商科的改造升级,先后建立中新金融科技现代产业学院(首批市级示范性产业学院)、中新国际贸易与供应链产业学院(中新互联互通重点项目)、用友新道智能会计产业学院(全市首个智能会计产业学院)3个现代产业学院,努力打造重庆现代产业学院建设标杆,力争实现国家级现代产业学院的新突破。充分融合新加坡在金融、现代物流等领域的资源,发挥好科大讯飞、用友新道等世界100强企业的引领作用,面向重庆对大数据智能化、数字经济和新金融、智能会计、现代物流及供应链等领域的需求,培养大批适应地方产业发展需求的高素质人才。特别发挥举办方旗下新鸥鹏科教城的资源优势建设产教融合实验园,加速优质企业链在产业园的有效集聚,实现了从基地在外到基地自建、从校企隔离到引企入校、引园入校的根本性转变。
国际交流与合作
学校坚持植根重庆、服务西部、面向全国、走向世界的开放办学思路,积极对接“一带一路”倡议,已先后与来自英国、美国、加拿大、捷克、澳大利亚、韩国、俄罗斯、马来西亚、泰国、马里、贝宁和新西兰等17个国家的30余所高校建立了合作关系;开设有直通西班牙公立大学本硕连读项目、直通法国高商精英本硕连读项目及多个海外知名高校的研习、实习及交换生项目。此外,学校同时开设有国际注册会计师(ACCA)、特许金融分析师(CFA)以及注册管理会计师(CMA)等3个财经类国际项目班。
中外合作办学
工业工程专业(中外合作办学)由重庆财经学院与西班牙拉科鲁尼亚大学合作举办,2023年4月经中国教育部批准(批准书编号: MOE50ES2A20232346N),是中国民办高校与西班牙公立大学开展的第一个中外合作办学项目。项目采用“4+0”模式,培养具有工业工程的专业能力、掌握中文和西班牙双语、具有中西教育背景的国际化复合型高端人才。学生不出国便可享受国外优质师资与课程,毕业后获得重庆财经学院本科毕业证和学士学位证。根据两校协议,学生本科毕业后可免试保送至拉科鲁尼亚大学攻读官方硕士学位,所获学历学位受中国教育部认可。
党建团建
学校建立了党建与师德师风建设相融合、党建与思政课程及课程思政改革相融合、党建与全员育人相融合的工作机制。学校党委在2012年获得重庆市委创先争优先进基层党组织称号,2020年被重庆市教委指派为重庆市巴南区和大渡口区高校思政课手拉手共建组长单位。
学校坚持发挥党建带团建作用,成立了大学生党员服务站,加强学生组织、意识形态阵地管理。学校财富管理学院学生党支部被评为“全国样板支部”创建单位、学校团支部被评为“全国五四红旗团支部”、“全国活力团支部”、学校团委被评为“全国大中专学生志愿者暑期三下乡社会实践活动优秀单位”、学校团委被评为“重庆市五四红旗团委”。
人才培养
学校累计向社会输送毕业生2万余人。近年来,学生在“互联网+”、“挑战杯”、“数学建模竞赛”、“大学生广告艺术大赛”、“市场调查与分析大赛”等各类重大赛事中获得省部级以上奖项520余项,全国奖项150余项。
近年来,毕业生平均就业率超过90%以上。毕业生顺利签约全国各大银行、证券公司、党政机关等大型企事业单位。此外,部分毕业生成功考取了伦敦大学学院、英国爱丁堡大学、澳大利亚国立大学、曼彻斯彻大学、悉尼大学、香港中文大学、复旦大学、中国人民大学、中国科学技术大学、南开大学、湖南大学、重庆大学、西南大学等国内外知名大学研究生。
信息化建设
学校大力发展信息化与智慧校园建设,校园网已实现双线路万兆骨干、千兆到桌面终端,并全面支持IPv6访问,有线网络信息点达1.7万个,无线网络信号在重点区域达到全覆盖。校园网分别与中国联通、中国电信、教育网连接,出口带宽总量达10Gbps。
学校建成了由统一身份认证及访问控制、一站式业务服务门户与办事大厅、主数据仓库与数据中心构成的智慧校园平台,并在此基础上集成应用了各类业务信息系统。学校深入贯彻党的十九大、二十大和全国教育大会精神,积极推进“互联网+教育”发展,着力实施信息技术与教育教学的深度融合,以信息化手段支撑教育教学改革。学校部署了由学堂云网络教学平台、雨课堂智慧课堂系统、智能互联黑板系统组成的智慧教学平台项目,实现了极大区别于传统教学组织形态的新型混合式教学模式。
学校先后获评“重庆市教育信息化建设先进单位”和“重庆市首批智慧校园建设示范学校”,多次承办各类教育信息化研讨会并接待其他高校来我校学习交流信息化建设经验。
实验实训
学校现有各类实践场所170个。其中,校外实践实习基地128个,建有一个市级实验教学示范中心——经管综合实验教学中心,包括数量经济分析实验室、企业经营与财务决策在线博弈实训室、社会经济调查分析实验室、物流综合实训室、国土房产信息管理综合实验室、新媒体艺术综合实训室、土地测绘实训室、国际贸易实验室、数字媒体艺术绘画工作室、工科综合实验室、电子商务创新创业智慧实验室、审计综合实验室、金融综合实训室、财税一体化实验室等实验实训室20余个。依托中新金融科技现代产业学院,打造出金融科技融媒体中心、区块链金融教学实验室、大数据金融教学实验室、智能金融教学实验室、金融科技实训营和数字营销实训营等交叉学科实验实训室。另有计算机公共实验室、软件工程实验室、人工智能实验室等学科专业实验实训室等10余个。
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