南京大学和安徽工程大学哪个好 录取分数线对比

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一、南京大学和安徽工程大学哪个好

1、南京大学和安徽工程大学各自创办时间对比，分别为1902年和1935年。

2、南京大学隶属关系是教育部，安徽工程大学隶属关系是——。

3、南京大学是在江苏，安徽工程大学是在安徽。

4、南京大学是公办，安徽工程大学是公办。

5、南京大学是本科，安徽工程大学是本科。

6、南京大学是211，985，安徽工程大学是非211非985。

二、南京大学和安徽工程大学近三年录取分数线

南京大学2023年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2023	北京	综合	本科批	670	1066
2023	北京	综合	本科批	666	1337
2023	北京	综合	本科批	660	1836
2023	北京	综合	本科批	657	2083
2023	山西	理科	本科一批A段	653	442
2023	山西	文科	本科一批A段	601	147
2023	辽宁	物理类	本科批	680	502
2023	辽宁	历史类	本科批	646	148
2023	黑龙江	理科	本科一批A段	643	572
2023	黑龙江	文科	本科一批A段	583	116
2023	江苏	物理类	本科批	668	1412
2023	江苏	物理类	本科批	665	1847
2023	江苏	物理类	本科批	664	2019
2023	江苏	物理类	本科提前批	643	7655
2023	江苏	物理类	本科批	664	2019
2023	江苏	物理类	本科批	651	4919
2023	江苏	历史类	本科批	640	430
2023	江苏	历史类	本科提前批	640	430
2023	江苏	历史类	本科提前批	627	1080
2023	浙江	综合	平行录取一段	677	2787
2023	安徽	理科	本科一批	668	810
2023	安徽	理科	本科一批	645	3383
2023	安徽	文科	本科一批	630	241
2023	安徽	文科	本科一批	619	467
2023	江西	理科	本科一批	664	515
2023	江西	理科	本科一批	627	3710
2023	江西	文科	本科一批	639	142
2023	江西	文科	本科一批	628	321
2023	山东	综合	普通类一段	668	1389
2023	湖南	物理类	本科批	669	540
2023	湖南	物理类	本科批	665	756
2023	湖南	历史类	本科批	642	184
2023	广东	物理类	本科批	676	633
2023	广东	物理类	本科批	674	748
2023	广东	物理类	本科批	652	3602
2023	广东	历史类	本科批	651	191
2023	广西	理科	本科一批	668	340
2023	广西	文科	本科一批	650	101
2023	海南	综合	本科批	796	112
2023	海南	综合	本科批	791	131
2023	海南	综合	本科批	773	232
2023	四川	文科	本科提前批	617	305
2023	甘肃	理科	本科一批I段	627	374
2023	甘肃	文科	本科一批I段	611	82

南京大学2022年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	北京	综合	本科批	672	1071
2022	北京	综合	本科批	669	1278
2022	北京	综合	本科批	672	1071
2022	天津	综合	本科提前批A段	685	-
2022	河北	物理类	本科批	653	560
2022	河北	物理类	本科提前批B段	638	1604
2022	河北	历史类	本科批	640	143
2022	河北	历史类	本科提前批B段	619	766
2022	山西	理科	本科一批A段	639	438
2022	山西	文科	本科一批A段	604	100
2022	内蒙古	理科	本科一批	642	219
2022	内蒙古	文科	本科一批	605	63
2022	辽宁	物理类	本科批	663	526
2022	辽宁	历史类	本科批	639	134
2022	辽宁	历史类	本科提前批	624	381
2022	吉林	文科	本科提前批	576	358
2022	吉林	文科	本科一批A段	593	146
2022	吉林	理科	本科一批A段	642	366
2022	黑龙江	理科	本科一批A段	640	254
2022	黑龙江	文科	本科一批A段	604	97
2022	黑龙江	文科	本科提前批	581	297
2022	江苏	历史类	本科批	612	381
2022	江苏	历史类	本科提前批	609	495
2022	江苏	历史类	本科提前批	604	746
2022	江苏	物理类	本科批	642	1406
2022	江苏	物理类	本科批	638	1852
2022	江苏	物理类	本科批	638	1852
2022	江苏	物理类	本科提前批	622	5049
2022	江苏	物理类	本科批	637	1985
2022	浙江	综合	平行录取一段	668	2402
2022	安徽	理科	本科一批	660	709
2022	安徽	理科	国家专项计划本科批	650	1285
2022	安徽	文科	本科一批	618	152
2022	安徽	文科	本科一批	601	632
2022	安徽	文科	本科提前批	605	485
2022	安徽	文科	国家专项计划本科批	605	457
2022	福建	历史类	本科批	633	168
2022	福建	物理类	本科批	660	470
2022	福建	物理类	本科批	658	548
2022	江西	理科	本科一批	643	535
2022	江西	理科	国家专项计划本科批	632	1027
2022	江西	文科	本科一批	621	142
2022	江西	文科	国家专项计划本科批	615	228
2022	山东	综合	普通类一段	651	1077
2022	河南	理科	本科一批	657	1071
2022	河南	文科	本科一批	626	200
2022	湖北	历史类	本科批	628	215
2022	湖北	历史类	本科批	628	215
2022	湖北	物理类	本科批	656	540
2022	湖北	物理类	本科批	651	742
2022	湖北	物理类	本科批	622	3533
2022	湖南	物理类	本科批	649	599
2022	湖南	物理类	本科批	646	761
2022	湖南	物理类	本科批	633	1860
2022	湖南	物理类	本科批	624	3062
2022	湖南	历史类	本科批	624	209
2022	湖南	历史类	本科批	617	344
2022	广东	物理类	本科批	665	643
2022	广东	物理类	本科批	662	845
2022	广东	历史类	本科批	631	192
2022	广东	历史类	本科提前批	616	616
2022	广东	历史类	本科提前批	627	259
2022	广西	文科	本科一批	649	93
2022	广西	理科	本科一批	656	355
2022	海南	综合	本科批	795	106
2022	海南	综合	本科批	793	113
2022	海南	综合	本科批	790	126
2022	重庆	物理类	本科批	654	440
2022	重庆	历史类	本科批	638	129
2022	四川	理科	本科一批	669	904
2022	四川	文科	本科一批	632	187
2022	四川	文科	本科提前批	625	327
2022	贵州	文科	本科一批	655	104
2022	贵州	文科	国家专项计划本科批	653	126
2022	贵州	理科	本科一批	635	458
2022	贵州	理科	国家专项计划本科批	628	634
2022	云南	理科	本科一批	674	406
2022	云南	文科	本科一批	670	100
2022	陕西	理科	本科一批	658	473
2022	陕西	理科	国家专项计划本科批	635	1396
2022	陕西	文科	本科一批	623	123
2022	陕西	文科	国家专项计划本科批	609	273
2022	甘肃	文科	本科一批I段	596	83
2022	甘肃	文科	本科提前批B段	590	119
2022	甘肃	理科	本科一批I段	614	382
2022	甘肃	理科	本科提前批B段	603	634
2022	青海	理科	本科一段	594	92
2022	青海	文科	本科一段	577	40
2022	宁夏	文科	本科一批	597	-
2022	宁夏	理科	本科一批	601	-
2022	新疆	理科	本科一批	611	-
2022	新疆	文科	本科一批	569	-

南京大学2021年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	北京	综合	本科批	664	1150
2021	北京	综合	本科批	665	1087
2021	北京	综合	本科批	663	1215
2021	河北	物理类	本科批	664	553
2021	河北	历史类	本科批	647	131
2021	山西	理科	本科一批A段	652	427
2021	山西	文科	本科一批A段	638	81
2021	内蒙古	理科	本科一批	650	223
2021	内蒙古	文科	本科一批	609	307
2021	辽宁	物理类	本科批	678	427
2021	辽宁	历史类	本科批	653	129
2021	吉林	理科	本科一批A段	650	327
2021	吉林	文科	本科一批A段	622	132
2021	黑龙江	文科	本科一批A段	638	82
2021	黑龙江	理科	本科一批A段	659	269
2021	上海	综合	本科批	577	1812
2021	上海	综合	本科批	576	1916
2021	上海	综合	本科批	575	1998
2021	江苏	物理类	本科批	628	1845
2021	江苏	物理类	本科批	633	1309
2021	江苏	物理类	本科批	627	1970
2021	江苏	历史类	本科批	619	385
2021	江苏	物理类	本科提前批	607	5886
2021	江苏	历史类	本科提前批	615	529
2021	江苏	历史类	本科提前批	603	1340
2021	浙江	综合	平行录取一段	666	2619
2021	安徽	理科	本科一批	669	682
2021	安徽	理科	国家专项计划本科批	661	1184
2021	安徽	文科	本科一批	658	145
2021	安徽	文科	国家专项计划本科批	648	402
2021	福建	物理类	本科批	662	565
2021	福建	物理类	本科批	664	489
2021	福建	历史类	本科批	632	158
2021	江西	理科	本科一批	660	494
2021	江西	理科	国家专项计划本科批	654	793
2021	江西	文科	本科一批	647	150
2021	江西	文科	国家专项计划本科批	646	159
2021	山东	综合	普通类一段	656	1088
2021	河南	理科	本科一批	677	836
2021	河南	文科	本科一批	659	174
2021	湖北	历史类	本科批	650	181
2021	湖北	物理类	本科批	670	692
2021	湖北	历史类	本科批	650	181
2021	湖北	物理类	本科批	669	770
2021	湖北	物理类	本科批	658	1694
2021	湖南	物理类	本科批	660	633
2021	湖南	物理类	本科批	659	687
2021	湖南	历史类	本科批	634	194
2021	广东	历史类	本科批	643	179
2021	广东	物理类	本科批	670	684
2021	广东	物理类	本科批	668	794
2021	广西	理科	本科一批	656	344
2021	广西	文科	本科一批	651	78
2021	海南	综合	本科批	789	120
2021	海南	综合	本科批	789	120
2021	海南	综合	国家专项计划本科批	702	1352
2021	重庆	物理类	本科批	682	482
2021	重庆	历史类	本科批	654	138
2021	四川	文科	本科一批	631	174
2021	四川	理科	本科一批	675	803
2021	贵州	文科	本科一批	667	102
2021	贵州	文科	国家专项计划本科批	664	137
2021	贵州	理科	本科一批	642	369
2021	贵州	理科	国家专项计划本科批	630	695
2021	云南	理科	本科一批	666	390
2021	云南	理科	国家专项计划本科批	645	1298
2021	云南	文科	本科一批	667	101
2021	云南	文科	国家专项计划本科批	655	277
2021	陕西	理科	本科一批	668	415
2021	陕西	理科	国家专项计划本科批	640	1476
2021	陕西	文科	本科一批	649	121
2021	陕西	文科	国家专项计划本科批	627	391
2021	甘肃	文科	本科一批I段	624	87
2021	甘肃	文科	国家专项计划本科批	616	151
2021	甘肃	理科	本科一批I段	637	277
2021	甘肃	理科	国家专项计划本科批	619	657
2021	青海	理科	本科一段	600	101
2021	青海	文科	本科一段	601	42
2021	宁夏	理科	国家专项计划本科批	437	9452
2021	宁夏	理科	本科一批	616	117
2021	宁夏	文科	本科一批	632	-
2021	新疆	文科	本科一批	611	-
2021	新疆	理科	本科一批	632	-

安徽工程大学2023年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2023	辽宁	物理类	本科批	438	72839
2023	江苏	物理类	本科批	534	93121
2023	江苏	物理类	本科批	528	99220
2023	浙江	综合	平行录取一段	545	111685
2023	安徽	文科	本科一批	512	18021
2023	安徽	理科	本科一批	520	64949
2023	安徽	理科	本科一批	500	82282
2023	江西	理科	本科一批	518	54155
2023	山东	综合	普通类一段	498	172737
2023	湖南	物理类	本科批	495	86202
2023	湖南	物理类	本科批	486	94723
2023	湖南	物理类	本科批	478	102695
2023	广东	物理类	本科批	504	135584
2023	广东	物理类	本科批	532	96645

安徽工程大学2022年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	河北	物理类	本科批	503	87191
2022	山西	理科	本科二批A段	484	44203
2022	辽宁	物理类	本科批	509	41461
2022	黑龙江	理科	本科二批A段	433	36308
2022	上海	综合	本科批	437	30533
2022	江苏	物理类	本科批	530	76087
2022	江苏	物理类	本科批	502	105510
2022	浙江	综合	平行录取一段	555	100659
2022	安徽	理科	本科一批	512	72539
2022	安徽	理科	国家专项计划本科批	511	73979
2022	安徽	理科	本科一批	498	88046
2022	安徽	文科	本科一批	531	16925
2022	福建	历史类	本科批	528	11121
2022	福建	物理类	本科批	515	43794
2022	福建	物理类	本科批	494	55469
2022	福建	物理类	本科批	499	52597
2022	江西	理科	本科一批	531	34396
2022	山东	综合	普通类一段	493	165238
2022	河南	理科	本科二批	505	126499
2022	湖北	历史类	本科批	511	18346
2022	湖北	物理类	本科批	509	56739
2022	湖北	物理类	本科批	504	60266
2022	湖北	物理类	本科批	494	67256
2022	湖南	物理类	本科批	479	92933
2022	湖南	物理类	本科批	496	75759
2022	广东	物理类	本科批	540	82860
2022	广东	物理类	本科批	530	98039
2022	广东	物理类	本科批	510	127539
2022	广东	物理类	本科批	526	102554
2022	四川	理科	本科二批	511	87226
2022	陕西	理科	本科二批	443	65301

安徽工程大学2021年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	河北	物理类	本科批	511	76779
2021	山西	理科	本科二批A段	497	38910
2021	辽宁	物理类	本科批	517	37196
2021	黑龙江	理科	本科二批A段	414	38951
2021	上海	综合	本科批	431	30461
2021	江苏	物理类	本科批	509	77188
2021	江苏	物理类	本科批	488	98727
2021	浙江	综合	平行录取一段	552	96398
2021	安徽	理科	地方专项计划本科批	509	71287
2021	安徽	理科	国家专项计划本科批	508	71799
2021	安徽	理科	本科一批	503	76079
2021	安徽	文科	本科一批	569	17012
2021	安徽	理科	本科一批	491	87047
2021	福建	物理类	本科批	520	43186
2021	福建	物理类	本科批	498	54183
2021	福建	物理类	本科批	499	53696
2021	福建	历史类	本科批	530	11071
2021	江西	理科	本科一批	545	31395
2021	山东	综合	普通类一段	499	151868
2021	河南	理科	本科二批	507	132697
2021	湖北	历史类	本科批	538	20623
2021	湖北	物理类	本科批	520	57036
2021	湖北	物理类	本科批	520	57036
2021	湖北	物理类	本科批	510	62389
2021	湖南	物理类	本科批	514	69102
2021	湖南	物理类	本科批	504	78372
2021	广东	物理类	本科批	538	83218
2021	广东	物理类	本科批	527	97079
2021	广东	物理类	本科批	504	127738
2021	广东	物理类	本科批	515	113336
2021	四川	理科	本科二批	512	92079
2021	陕西	理科	本科二批	432	67113

三、南京大学和安徽工程大学院校简介

南京大学院校简介

南京大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府。其前身是创建于1902年的三江师范学堂，此后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立第四中山大学、国立中央大学、国立南京大学等历史时期，于1950年更名为南京大学。1952年，在全国高校院系调整中，南京大学调整出工学、农学、师范等部分院系后与创办于1888年的金陵大学文、理学院等合并，仍名南京大学。校址从四牌楼迁至鼓楼金大原址。七七网

在一个多世纪的办学历程中，南京大学及其前身与时代同呼吸、与民族共命运，谋国家之强盛、求科教之进步，为国家的富强和民族的振兴做出了重要的贡献。尤其是改革开放以来，作为教育部直属的重点综合性大学，南京大学在崭新的历史机遇中焕发出新的生机，首批入选国家“211工程”和“985工程”建设序列，首批入选国家“双一流”建设高校，首批入选国家级双创示范基地，始终处于中国大学的第一方阵，获得了公认的社会影响和学术声誉。

南京大学目前拥有仙林、鼓楼、浦口、苏州四个校区，有33个院系，本科生13934人、硕士研究生18158人、博士研究生8948人、留学生1691人。现有“双一流”建设学科16个，江苏高校优势学科建设工程三期项目立项学科19个，博士学位授权一级学科点44个，博士学位授权二级学科点（不含一级学科覆盖点）1个，专业博士学位授权点5个，硕士学位授权一级学科点4个，专业硕士学位授权点28个，本科专业91个，国家生命科学与技术人才培养基地1个，基础学科拔尖学生培养2.0基地14个。有国家实验室（筹）1个，国家重点实验室7个，国家工程技术研究中心1个，国家科技资源共享服务平台1个，国家应用数学中心1个，国家野外科学观测研究站1个，国家级2011协同创新中心2个，教育部人文社会科学重点研究基地4个，教育部哲学社会科学实验室（培育）1个，国家高端智库建设培育单位1个，各类省部级科研平台80余个。

南京大学拥有一支高素质的师资队伍，其中包括中国科学院院士30人，中国工程院院士4人，国家级领军人才327人次，国家级青年人才347人次，国家科技重大专项、“973计划”、“863计划”、科技创新2030—重大项目、国家重点研发计划等重大项目首席科学家135人次，国务院学位委员会学科评议组成员22人，国家级教学名师11人，“百千万人才工程”国家级人选38人。

春风化雨、桃李芬芳。在过去的一个多世纪中，南京大学始终坚持育人为本，在各个历史阶段培养和造就了众多中华英才，他们在各自的领域建功立业、成就卓著。改革开放以来，南京大学在教育教学改革中进行了多方面的探索，形成了许多重要的教育思想和教学理念，在国内外高等教育界产生了重要的影响。当前，南京大学围绕“办中国最好的本科教育”的奋斗目标，以立德树人为核心，坚持“价值塑造与能力提升融通、科学研究与教育教学融通、通识教育与专业教育融通、全面发展与个性发展融通”的人才培养理念，全面实施“熔炉工程”，奋力打造新时代“三元四维”人才培养体系，培养肩负时代使命、具备全球视野、推动科技创新、引领社会发展的未来各行各业拔尖领军人才和优秀创新创业人才。

南京大学的前身即“以科学名世”，格物致知、追求真理的科学精神和传统始终贯穿于南京大学的发展史中，成为南京大学办学最重要的特色。一代又一代的南大人孜孜求索、攀高攻坚、为国争光、为民造福，涌现出一大批优秀的科研成果，蜚声国内外学界。今日南大着力推进实施科研转型提升战略，持续探索以基础研究为根，向创造技术、成果转化延伸拓展的“三位一体原创驱动式”科学研究新模式，打造“理工医”新高峰；深入推进哲学社会科学在“学术原创、方法转型、服务国家”等三个向度的创新发展，助力构建具有中国特色、中国风格、中国气派的学科体系、学术体系、话语体系。

自上世纪初建校以来，南京大学就一直是开展国际交流与合作最活跃的中国大学之一，与世界上众多一流大学和高水平科研机构建立了紧密的协作关系。其中，始建于20世纪80年代的南京大学－约翰斯·霍普金斯大学中美文化研究中心迄今已成功举办三十多年，它是中国改革开放以后最早实施的高等教育国际合作长期项目，为中美文化交流事业培养了众多骨干人才，在海内外产生了巨大的影响。在日益交融、命运与共的当代世界格局中，南京大学正深入实施《全球开放发展战略（2020-2030）》，不断加大对外开放力度，探索全球合作新机制，为促进多元文化的互通交融、人类的和平与发展而不懈努力。

当前，南京大学的办学事业已经踏上新的百廿征程。面向未来，南京大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的二十大精神，牢记习近平总书记建设“第一个南大”的殷切嘱托，认真落实习近平总书记给南京大学留学归国青年学者的重要回信精神，心系“国家事”、肩扛“国家责”，聚力内涵式发展，着力高质量提升，充分运用“全面贯彻二十大精神 加快建设‘第一个南大’”大讨论成果，全面实施“奋进行动”，以系统性、协同性、前瞻性的综合改革为动力，以提升服务发展能力、开放办学能力、执行落实能力为抓手，团结奋斗、争先进位、坐言起行、应势而动，力争在坚持立德树人、推动科技自立自强上再创佳绩，在坚定文化自信、讲好中国故事上争做表率，加快建设中国特色、南大特质、时代特点、世界一流的“第一个南大”，努力为全面实现中华民族伟大复兴和共同推进人类文明进步做出新的更大贡献。

安徽工程大学院校简介

安徽工程大学是一所以工为主的省属多科性高等院校和安徽省重点建设院校，是国家中西部高校基础能力建设工程项目建设高校，国家知识产权改革试点高校，安徽省高校综合改革首批试点院校，安徽省系统推进全面创新改革试验高校创新自主权改革试点单位，安徽省首批赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权试点单位，安徽省博士学位授予立项重点建设单位。学校坐落在国家级开放城市芜湖，办学始于1935年安徽私立内思高级职业学校，历经芜湖电机制造学校（隶属于原国家第一机械工业部）、芜湖机械学校、安徽机电学院、安徽工程科技学院等办学阶段，2003年获批硕士学位授予单位，2010年更名为安徽工程大学。

学校校舍建筑总面积72万平方米，教学科研仪器设备总值4.43亿元。现有全日制在校本科生2万余人，在校研究生（含来华留学生）2100余人，教职工1600余人，其中具有高级专业技术职称550余人。学校聘请包括中科院院士、工程院院士在内的国内外知名学者担任兼职教授，引进高层次人才担任学科领军人才，90余人次获得省级以上人才项目和教学名师（团队）称号，78人次在省级及以上教师教学竞赛中获奖，逐步建成了一支教学经验丰富、学术水平较高、科研能力较强的教学科研队伍。

学校设有机械工程学院等16个二级学院和继续教育学院，依托机器人工程、数据科学与大数据技术、人工智能、智能科学与技术等新工科专业在安徽省高校率先成立人工智能学院。有60余个本科招生专业，涵盖工、理、文、管、经、法、艺等门类，其中国家级一流专业建设点19个，省级一流专业建设点29个，国家级、省级综合改革试点专业15个，国家级、省级卓越人才培养计划专业24个，9个专业通过工程教育专业认证，1个专业通过长三角新文科专业认证；获批国家级、省级一流课程72门；获批国家级、省级“四新”研究与实践项目30项；获批教育部产学合作协同育人项目105项；2021年机器人现代产业学院获批国家首批现代产业学院；建有国家级大学生校外实践教育基地，2022年入选国家级创新创业教育实践基地。现有17个一级学科硕士学位授权点，11个硕士专业学位授权类别，3个自主设置交叉学科硕士学位授权点，建有省级产学研联合培养研究生示范基地和省级专业学位案例库、教学案例推广中心。

学校积极开展科学研究，近三年获批国家级科研项目60余项，省部级科研项目450余项，连续四年获得杰出青年基金项目；连续两年以第一单位获得安徽省科技进步一等奖，获教育部第八届高等学校科学研究优秀成果二等奖（人文社科类）1项；连续入选安徽省发明专利百强排行榜前20强。控制科学与工程学科入选安徽省高峰学科建设计划。与安徽埃夫特智能装备有限公司合作共建国家地方联合工程研究中心（工程实验室），有高端装备先进感知与智能控制教育部重点实验室、皖江高端装备制造省级协同创新中心、设计艺术省级人文社科重点研究基地等25个省级以上科技创新平台。学校分析与测试中心具有省级食品检验机构资质。

学校坚持“立足地方、服务安徽、辐射长三角”的服务面向，围绕长三角一体化战略，不断深化校地、校企产学研合作，服务支撑“三地一区”建设，深入推动区域融合、校企融合、产教融合。与芜湖市共建安徽工程大学国际工程师学院，全力打造“国际化、工程化、企业化、多元化”特色人才培养模式改革示范区、产学研用一体化科技孵化基地；共建安普机器人产业技术研究院并获批安徽省首批新型研发机构。与地方共建宣城产业技术研究院、增材制造研究院、人工智能研究院。与海螺集团、安徽叉车集团、奇瑞控股集团、古井集团、中国通服安徽公司、百度公司、芜湖长信科技等国内大型知名企业开展产教融合深度合作。与美、英、法、德、意、韩、日、泰、乌克兰、马来西亚等国和台湾地区的30余所知名大学建立了合作交流关系，积极开展合作办学、人才培养与科学研究等活动。

学校始终把立德树人作为根本任务，坚持“质量立校、人才强校、特色与和谐兴校”的办学理念和“诚实做人、踏实做事、扎实做学问”的育人理念，积淀出“雨耕勤作 赤铸精工”的大学精神和“尚德敏学 唯实惟新”的校训，坚持走以提升质量、打造特色为核心的内涵式发展道路，积极培养德智体美劳全面发展，具有社会责任感、创新精神、创业意识和实践能力的高素质应用型人才，形成了“以工为主、支撑产业、服务地方”的办学特色。学校是全国毕业生就业典型经验50强高校、安徽省大学生创新创业教育示范高校、省级课程思政建设先行高校和省级“双基”建设示范高校，获批安徽省第一批省级创业学院，2020年度获全省高校毕业生就业工作成效激励奖、2021年度获全省通报表扬。人才培养质量受到社会广泛赞誉，学校被誉为“培养工程师、设计师、企业家和创业者的摇篮”。

学校大力实施“人才强校、创新驱动、开放办学、特色发展”战略，努力向着“国内知名的地方特色高水平大学”建设目标奋进。

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