南京大学和黄山学院哪个好 录取分数线对比

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一、南京大学和黄山学院哪个好

1、南京大学和黄山学院各自创办时间对比，分别为1902年和1978年。

2、南京大学隶属关系是教育部，黄山学院隶属关系是安徽省教育厅。

3、南京大学是在江苏，黄山学院是在安徽。

4、南京大学是公办，黄山学院是公办。

5、南京大学是本科，黄山学院是本科。

6、南京大学是211，985，黄山学院是非211非985。

二、南京大学和黄山学院近三年录取分数线

南京大学2023年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2023	北京	综合	本科批	670	1066
2023	北京	综合	本科批	666	1337
2023	北京	综合	本科批	660	1836
2023	北京	综合	本科批	657	2083
2023	山西	理科	本科一批A段	653	442
2023	山西	文科	本科一批A段	601	147
2023	辽宁	物理类	本科批	680	502
2023	辽宁	历史类	本科批	646	148
2023	黑龙江	理科	本科一批A段	643	572
2023	黑龙江	文科	本科一批A段	583	116
2023	江苏	物理类	本科批	668	1412
2023	江苏	物理类	本科批	665	1847
2023	江苏	物理类	本科批	664	2019
2023	江苏	物理类	本科提前批	643	7655
2023	江苏	物理类	本科批	664	2019
2023	江苏	物理类	本科批	651	4919
2023	江苏	历史类	本科批	640	430
2023	江苏	历史类	本科提前批	640	430
2023	江苏	历史类	本科提前批	627	1080
2023	浙江	综合	平行录取一段	677	2787
2023	安徽	理科	本科一批	668	810
2023	安徽	理科	本科一批	645	3383
2023	安徽	文科	本科一批	630	241
2023	安徽	文科	本科一批	619	467
2023	江西	理科	本科一批	664	515
2023	江西	理科	本科一批	627	3710
2023	江西	文科	本科一批	639	142
2023	江西	文科	本科一批	628	321
2023	山东	综合	普通类一段	668	1389
2023	湖南	物理类	本科批	669	540
2023	湖南	物理类	本科批	665	756
2023	湖南	历史类	本科批	642	184
2023	广东	物理类	本科批	676	633
2023	广东	物理类	本科批	674	748
2023	广东	物理类	本科批	652	3602
2023	广东	历史类	本科批	651	191
2023	广西	理科	本科一批	668	340
2023	广西	文科	本科一批	650	101
2023	海南	综合	本科批	796	112
2023	海南	综合	本科批	791	131
2023	海南	综合	本科批	773	232
2023	四川	文科	本科提前批	617	305
2023	甘肃	理科	本科一批I段	627	374
2023	甘肃	文科	本科一批I段	611	82

南京大学2022年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	北京	综合	本科批	672	1071
2022	北京	综合	本科批	669	1278
2022	北京	综合	本科批	672	1071
2022	天津	综合	本科提前批A段	685	-
2022	河北	物理类	本科批	653	560
2022	河北	物理类	本科提前批B段	638	1604
2022	河北	历史类	本科批	640	143
2022	河北	历史类	本科提前批B段	619	766
2022	山西	理科	本科一批A段	639	438
2022	山西	文科	本科一批A段	604	100
2022	内蒙古	理科	本科一批	642	219
2022	内蒙古	文科	本科一批	605	63
2022	辽宁	物理类	本科批	663	526
2022	辽宁	历史类	本科批	639	134
2022	辽宁	历史类	本科提前批	624	381
2022	吉林	文科	本科提前批	576	358
2022	吉林	文科	本科一批A段	593	146
2022	吉林	理科	本科一批A段	642	366
2022	黑龙江	理科	本科一批A段	640	254
2022	黑龙江	文科	本科一批A段	604	97
2022	黑龙江	文科	本科提前批	581	297
2022	江苏	历史类	本科批	612	381
2022	江苏	历史类	本科提前批	609	495
2022	江苏	历史类	本科提前批	604	746
2022	江苏	物理类	本科批	642	1406
2022	江苏	物理类	本科批	638	1852
2022	江苏	物理类	本科批	638	1852
2022	江苏	物理类	本科提前批	622	5049
2022	江苏	物理类	本科批	637	1985
2022	浙江	综合	平行录取一段	668	2402
2022	安徽	理科	本科一批	660	709
2022	安徽	理科	国家专项计划本科批	650	1285
2022	安徽	文科	本科一批	618	152
2022	安徽	文科	本科一批	601	632
2022	安徽	文科	本科提前批	605	485
2022	安徽	文科	国家专项计划本科批	605	457
2022	福建	历史类	本科批	633	168
2022	福建	物理类	本科批	660	470
2022	福建	物理类	本科批	658	548
2022	江西	理科	本科一批	643	535
2022	江西	理科	国家专项计划本科批	632	1027
2022	江西	文科	本科一批	621	142
2022	江西	文科	国家专项计划本科批	615	228
2022	山东	综合	普通类一段	651	1077
2022	河南	理科	本科一批	657	1071
2022	河南	文科	本科一批	626	200
2022	湖北	历史类	本科批	628	215
2022	湖北	历史类	本科批	628	215
2022	湖北	物理类	本科批	656	540
2022	湖北	物理类	本科批	651	742
2022	湖北	物理类	本科批	622	3533
2022	湖南	物理类	本科批	649	599
2022	湖南	物理类	本科批	646	761
2022	湖南	物理类	本科批	633	1860
2022	湖南	物理类	本科批	624	3062
2022	湖南	历史类	本科批	624	209
2022	湖南	历史类	本科批	617	344
2022	广东	物理类	本科批	665	643
2022	广东	物理类	本科批	662	845
2022	广东	历史类	本科批	631	192
2022	广东	历史类	本科提前批	616	616
2022	广东	历史类	本科提前批	627	259
2022	广西	文科	本科一批	649	93
2022	广西	理科	本科一批	656	355
2022	海南	综合	本科批	795	106
2022	海南	综合	本科批	793	113
2022	海南	综合	本科批	790	126
2022	重庆	物理类	本科批	654	440
2022	重庆	历史类	本科批	638	129
2022	四川	理科	本科一批	669	904
2022	四川	文科	本科一批	632	187
2022	四川	文科	本科提前批	625	327
2022	贵州	文科	本科一批	655	104
2022	贵州	文科	国家专项计划本科批	653	126
2022	贵州	理科	本科一批	635	458
2022	贵州	理科	国家专项计划本科批	628	634
2022	云南	理科	本科一批	674	406
2022	云南	文科	本科一批	670	100
2022	陕西	理科	本科一批	658	473
2022	陕西	理科	国家专项计划本科批	635	1396
2022	陕西	文科	本科一批	623	123
2022	陕西	文科	国家专项计划本科批	609	273
2022	甘肃	文科	本科一批I段	596	83
2022	甘肃	文科	本科提前批B段	590	119
2022	甘肃	理科	本科一批I段	614	382
2022	甘肃	理科	本科提前批B段	603	634
2022	青海	理科	本科一段	594	92
2022	青海	文科	本科一段	577	40
2022	宁夏	文科	本科一批	597	-
2022	宁夏	理科	本科一批	601	-
2022	新疆	理科	本科一批	611	-
2022	新疆	文科	本科一批	569	-

南京大学2021年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	北京	综合	本科批	664	1150
2021	北京	综合	本科批	665	1087
2021	北京	综合	本科批	663	1215
2021	河北	物理类	本科批	664	553
2021	河北	历史类	本科批	647	131
2021	山西	理科	本科一批A段	652	427
2021	山西	文科	本科一批A段	638	81
2021	内蒙古	理科	本科一批	650	223
2021	内蒙古	文科	本科一批	609	307
2021	辽宁	物理类	本科批	678	427
2021	辽宁	历史类	本科批	653	129
2021	吉林	理科	本科一批A段	650	327
2021	吉林	文科	本科一批A段	622	132
2021	黑龙江	文科	本科一批A段	638	82
2021	黑龙江	理科	本科一批A段	659	269
2021	上海	综合	本科批	577	1812
2021	上海	综合	本科批	576	1916
2021	上海	综合	本科批	575	1998
2021	江苏	物理类	本科批	628	1845
2021	江苏	物理类	本科批	633	1309
2021	江苏	物理类	本科批	627	1970
2021	江苏	历史类	本科批	619	385
2021	江苏	物理类	本科提前批	607	5886
2021	江苏	历史类	本科提前批	615	529
2021	江苏	历史类	本科提前批	603	1340
2021	浙江	综合	平行录取一段	666	2619
2021	安徽	理科	本科一批	669	682
2021	安徽	理科	国家专项计划本科批	661	1184
2021	安徽	文科	本科一批	658	145
2021	安徽	文科	国家专项计划本科批	648	402
2021	福建	物理类	本科批	662	565
2021	福建	物理类	本科批	664	489
2021	福建	历史类	本科批	632	158
2021	江西	理科	本科一批	660	494
2021	江西	理科	国家专项计划本科批	654	793
2021	江西	文科	本科一批	647	150
2021	江西	文科	国家专项计划本科批	646	159
2021	山东	综合	普通类一段	656	1088
2021	河南	理科	本科一批	677	836
2021	河南	文科	本科一批	659	174
2021	湖北	历史类	本科批	650	181
2021	湖北	物理类	本科批	670	692
2021	湖北	历史类	本科批	650	181
2021	湖北	物理类	本科批	669	770
2021	湖北	物理类	本科批	658	1694
2021	湖南	物理类	本科批	660	633
2021	湖南	物理类	本科批	659	687
2021	湖南	历史类	本科批	634	194
2021	广东	历史类	本科批	643	179
2021	广东	物理类	本科批	670	684
2021	广东	物理类	本科批	668	794
2021	广西	理科	本科一批	656	344
2021	广西	文科	本科一批	651	78
2021	海南	综合	本科批	789	120
2021	海南	综合	本科批	789	120
2021	海南	综合	国家专项计划本科批	702	1352
2021	重庆	物理类	本科批	682	482
2021	重庆	历史类	本科批	654	138
2021	四川	文科	本科一批	631	174
2021	四川	理科	本科一批	675	803
2021	贵州	文科	本科一批	667	102
2021	贵州	文科	国家专项计划本科批	664	137
2021	贵州	理科	本科一批	642	369
2021	贵州	理科	国家专项计划本科批	630	695
2021	云南	理科	本科一批	666	390
2021	云南	理科	国家专项计划本科批	645	1298
2021	云南	文科	本科一批	667	101
2021	云南	文科	国家专项计划本科批	655	277
2021	陕西	理科	本科一批	668	415
2021	陕西	理科	国家专项计划本科批	640	1476
2021	陕西	文科	本科一批	649	121
2021	陕西	文科	国家专项计划本科批	627	391
2021	甘肃	文科	本科一批I段	624	87
2021	甘肃	文科	国家专项计划本科批	616	151
2021	甘肃	理科	本科一批I段	637	277
2021	甘肃	理科	国家专项计划本科批	619	657
2021	青海	理科	本科一段	600	101
2021	青海	文科	本科一段	601	42
2021	宁夏	理科	国家专项计划本科批	437	9452
2021	宁夏	理科	本科一批	616	117
2021	宁夏	文科	本科一批	632	-
2021	新疆	文科	本科一批	611	-
2021	新疆	理科	本科一批	632	-

黄山学院2023年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2023	江苏	物理类	本科批	494	133441
2023	江苏	物理类	本科批	489	138274
2023	江苏	物理类	本科批	472	154057
2023	江苏	历史类	本科批	480	50816
2023	江苏	历史类	本科批	505	38236
2023	江苏	历史类	本科批	505	38236
2023	浙江	综合	平行录取一段	538	119860
2023	安徽	文科	本科一批	495	25407
2023	安徽	理科	本科一批	482	101629
2023	江西	理科	本科二批	474	98141
2023	山东	综合	普通类一段	478	221868
2023	山东	综合	普通类一段	484	205744
2023	湖南	物理类	本科批	450	131789
2023	湖南	历史类	本科批	460	38640

黄山学院2022年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	河北	物理类	本科批	463	136058
2022	河北	物理类	本科批	453	148600
2022	河北	历史类	本科批	476	47317
2022	江苏	历史类	本科批	499	37823
2022	江苏	历史类	本科批	500	37213
2022	江苏	历史类	本科批	474	54319
2022	江苏	物理类	本科批	483	123895
2022	江苏	物理类	本科批	482	124813
2022	江苏	物理类	本科批	454	148045
2022	浙江	综合	平行录取一段	549	108431
2022	安徽	文科	本科二批	497	40302
2022	安徽	文科	本科二批	509	31000
2022	安徽	理科	本科二批	466	126215
2022	安徽	理科	本科二批	454	141014
2022	江西	理科	本科二批	466	98694
2022	山东	综合	普通类一段	478	200339
2022	山东	综合	普通类一段	472	216758
2022	河南	理科	本科二批	488	156364
2022	湖南	物理类	本科批	445	130071
2022	湖南	历史类	本科批	480	38621

黄山学院2021年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	河北	物理类	本科批	450	133684
2021	河北	物理类	本科批	446	137128
2021	河北	历史类	本科批	485	46302
2021	江苏	历史类	本科批	505	38007
2021	江苏	历史类	本科批	504	38612
2021	江苏	历史类	本科批	498	42251
2021	江苏	物理类	本科批	459	125355
2021	江苏	物理类	本科批	456	127775
2021	江苏	物理类	本科批	423	148062
2021	浙江	综合	平行录取一段	547	101678
2021	安徽	理科	本科二批	450	125733
2021	安徽	理科	本科二批	438	137179
2021	安徽	文科	本科二批	544	32777
2021	安徽	文科	本科二批	532	41051
2021	江西	理科	本科二批	475	86291
2021	山东	综合	普通类一段	481	193976
2021	山东	综合	普通类一段	477	203024
2021	河南	理科	本科二批	486	164055
2021	湖南	历史类	本科批	502	32519
2021	湖南	物理类	本科批	480	100832

三、南京大学和黄山学院院校简介

南京大学院校简介

南京大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府。其前身是创建于1902年的三江师范学堂，此后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立第四中山大学、国立中央大学、国立南京大学等历史时期，于1950年更名为南京大学。1952年，在全国高校院系调整中，南京大学调整出工学、农学、师范等部分院系后与创办于1888年的金陵大学文、理学院等合并，仍名南京大学。校址从四牌楼迁至鼓楼金大原址。

在一个多世纪的办学历程中，南京大学及其前身与时代同呼吸、与民族共命运，谋国家之强盛、求科教之进步，为国家的富强和民族的振兴做出了重要的贡献。尤其是改革开放以来，作为教育部直属的重点综合性大学，南京大学在崭新的历史机遇中焕发出新的生机，首批入选国家“211工程”和“985工程”建设序列，首批入选国家“双一流”建设高校，首批入选国家级双创示范基地，始终处于中国大学的第一方阵，获得了公认的社会影响和学术声誉。

南京大学目前拥有仙林、鼓楼、浦口、苏州四个校区，有33个院系，本科生13934人、硕士研究生18158人、博士研究生8948人、留学生1691人。现有“双一流”建设学科16个，江苏高校优势学科建设工程三期项目立项学科19个，博士学位授权一级学科点44个，博士学位授权二级学科点（不含一级学科覆盖点）1个，专业博士学位授权点5个，硕士学位授权一级学科点4个，专业硕士学位授权点28个，本科专业91个，国家生命科学与技术人才培养基地1个，基础学科拔尖学生培养2.0基地14个。有国家实验室（筹）1个，国家重点实验室7个，国家工程技术研究中心1个，国家科技资源共享服务平台1个，国家应用数学中心1个，国家野外科学观测研究站1个，国家级2011协同创新中心2个，教育部人文社会科学重点研究基地4个，教育部哲学社会科学实验室（培育）1个，国家高端智库建设培育单位1个，各类省部级科研平台80余个。

南京大学拥有一支高素质的师资队伍，其中包括中国科学院院士30人，中国工程院院士4人，国家级领军人才327人次，国家级青年人才347人次，国家科技重大专项、“973计划”、“863计划”、科技创新2030—重大项目、国家重点研发计划等重大项目首席科学家135人次，国务院学位委员会学科评议组成员22人，国家级教学名师11人，“百千万人才工程”国家级人选38人。

春风化雨、桃李芬芳。在过去的一个多世纪中，南京大学始终坚持育人为本，在各个历史阶段培养和造就了众多中华英才，他们在各自的领域建功立业、成就卓著。改革开放以来，南京大学在教育教学改革中进行了多方面的探索，形成了许多重要的教育思想和教学理念，在国内外高等教育界产生了重要的影响。当前，南京大学围绕“办中国最好的本科教育”的奋斗目标，以立德树人为核心，坚持“价值塑造与能力提升融通、科学研究与教育教学融通、通识教育与专业教育融通、全面发展与个性发展融通”的人才培养理念，全面实施“熔炉工程”，奋力打造新时代“三元四维”人才培养体系，培养肩负时代使命、具备全球视野、推动科技创新、引领社会发展的未来各行各业拔尖领军人才和优秀创新创业人才。

南京大学的前身即“以科学名世”，格物致知、追求真理的科学精神和传统始终贯穿于南京大学的发展史中，成为南京大学办学最重要的特色。一代又一代的南大人孜孜求索、攀高攻坚、为国争光、为民造福，涌现出一大批优秀的科研成果，蜚声国内外学界。今日南大着力推进实施科研转型提升战略，持续探索以基础研究为根，向创造技术、成果转化延伸拓展的“三位一体原创驱动式”科学研究新模式，打造“理工医”新高峰；深入推进哲学社会科学在“学术原创、方法转型、服务国家”等三个向度的创新发展，助力构建具有中国特色、中国风格、中国气派的学科体系、学术体系、话语体系。

自上世纪初建校以来，南京大学就一直是开展国际交流与合作最活跃的中国大学之一，与世界上众多一流大学和高水平科研机构建立了紧密的协作关系。其中，始建于20世纪80年代的南京大学－约翰斯·霍普金斯大学中美文化研究中心迄今已成功举办三十多年，它是中国改革开放以后最早实施的高等教育国际合作长期项目，为中美文化交流事业培养了众多骨干人才，在海内外产生了巨大的影响。在日益交融、命运与共的当代世界格局中，南京大学正深入实施《全球开放发展战略（2020-2030）》，不断加大对外开放力度，探索全球合作新机制，为促进多元文化的互通交融、人类的和平与发展而不懈努力。

当前，南京大学的办学事业已经踏上新的百廿征程。面向未来，南京大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的二十大精神，牢记习近平总书记建设“第一个南大”的殷切嘱托，认真落实习近平总书记给南京大学留学归国青年学者的重要回信精神，心系“国家事”、肩扛“国家责”，聚力内涵式发展，着力高质量提升，充分运用“全面贯彻二十大精神 加快建设‘第一个南大’”大讨论成果，全面实施“奋进行动”，以系统性、协同性、前瞻性的综合改革为动力，以提升服务发展能力、开放办学能力、执行落实能力为抓手，团结奋斗、争先进位、坐言起行、应势而动，力争在坚持立德树人、推动科技自立自强上再创佳绩，在坚定文化自信、讲好中国故事上争做表率，加快建设中国特色、南大特质、时代特点、世界一流的“第一个南大”，努力为全面实现中华民族伟大复兴和共同推进人类文明进步做出新的更大贡献。

黄山学院院校简介

黄山学院坐落在山水秀美、人文荟萃的中国优秀旅游城市——安徽省黄山市，是省属综合性普通本科院校、安徽省首批地方应用型高水平大学建设单位。1978 年，学校开始创办高等教育，1980年成立徽州师范专科学校；1997年12月，原中国科学技术大学徽州大专班整体并入，更名为黄山高等专科学校；2000年9月，原黄山林业学校整体并入；2002年2月，升格为黄山学院；2012年11月，通过教育部本科教学工作合格评估；2018年12月，通过教育部本科教学工作审核评估；2017年-2021年，分别与安徽理工大学、淮北师范大学、安徽科技学院、河南科技学院签订合作协议，联合培养硕士研究生；2017年获批成立省级博士后科研工作站；2019年，获批安徽省立项建设新增硕士学位授予单位。学校依托皖南及黄山市得天独厚的自然与人文资源，坚定走“打好黄山牌、做好徽文章”的特色发展之路，在旅游、生态、徽文化等方面持续发力，为地方经济社会发展作出积极贡献。

学校现有横江、率水两个校区，占地面积1800亩，校园建筑总面积为63.76万㎡，固定资产总值11.31亿元，教学科研仪器设备总值3.12亿元。图书馆拥有纸质图书162.68万册，电子图书207.17万册，电子期刊217.32万册，纸质期刊949种，特色馆藏徽州文书10万余份，徽州地方志、谱牒、地方古籍等1.4万余册（件）。

学校现有16个二级学院，2个教辅机构。目前招生专业57个，涵盖工学、管理学、文学、经济学、艺术学、教育学、理学、农学等八大学科门类，形成契合地方经济社会发展需求的专业群。学校建成一批在省内外有一定影响力的特色专业，现有国家级一流本科专业建设点5个，国家级特色专业2个，国家级综合改革试点专业1个，省级一流本科专业建设点13个，省级特色专业建设点8个，省级“四新”研究与改革实践项目17项。

学校科研实力逐步提升，获国家科技进步奖、国防科技进步奖、省科学技术奖、省社会科学奖和市科学技术奖等多个奖项。拥有安徽省仿真设计与现代制造工程技术研究中心、区域文化与智慧旅游融合效应安徽省哲学社会科学重点实验室、安徽省茶菊智能加工装备工程研究中心、安徽省非物质文化遗产研究中心、教育部中国诗学研究中心黄山学院分中心、教育部徽学研究中心黄山学院分中心、安徽省乡村振兴协同技术服务中心、智能微系统安徽省工程技术研究中心、安徽省徽派建筑保护传承研究院等省级以上科研平台，9个市级工程研究（创新）中心和33个校级科研平台。获批安徽省科研创新团队2个，建有校级科研创新团队8个。获批建设安徽省应用型高峰培育学科3个，建有7个校级重点学科，4个校级一流学科。成立校级科技开发中心，积极推动科技成果转化，鼓励各类人员申报专利，为地方应用型人才培养提供支撑。2011年，学校进入安徽省高校发明专利十强，多次荣登年度安徽省发明专利百强排行榜单，成功转让专利多项。七七网

传承徽文化，做好徽文章。学校学报获评“全国高校社科优秀期刊”，其中“徽州文化研究”栏目被评为“全国高校社科期刊特色栏目”。安徽省社科联命名32家单位为第四批“安徽省社会科学普及基地”，我校徽州文化展示馆成功入选。

学校现有教职工1041人，其中专任教师961人，具有正高级专业技术职务93人，具有博士学位教师235人，担任外校兼职博士生导师1人、兼职硕士生导师96人，联合和兼职培养硕士研究生达255人。现有全国模范教师1人，全国优秀教师4人，全省先进工作者、五一劳动奖章、模范教师、优秀教师、师德先进个人、优秀教育工作者、教育系统先进工作者等30余人，省学术技术带头人3人、后备人选2人，省战略性新兴技术产业领军人才4人，享受省政府特殊津贴2人，省级教学名师26人，省级教坛新秀37人，省级教学团队27个，省级教学成果奖50项。

现有全日制本科在校生18200余人。学校围绕“地方性、应用型、国际化”的办学定位，坚持“立德为先、立学为基、能力为重、全面发展”的原则，以培养基础扎实、具有社会责任感、具备创新创业精神和实践能力的高素质应用型人才为目标，加强教育教学改革，创新人才培养模式，提高人才培养质量，取得了较好的办学成效。近年来，平均就业率稳定在90%左右。5次被评为全省高校毕业生就业工作先进单位，连续3年被评为安徽省毕业生就业工作标兵单位，2015年被评为“全国毕业生就业典型经验高校”。依托黄山和徽文化的品牌效应和资源优势，落实国际化办学定位，国际合作交流更具活力。与16个国家和地区的38个高等教育机构建立了长期稳定的合作关系，积极搭建对外交流的平台和桥梁。鼓励师生赴国（境）外交流，具有三个月以上国（境）外经历的专任教师167人，在学期间赴国（境）外交流学习的学生767人，2016年以来学生出国（境）交流学习资助总金额56.48万元。持续优化来华留学教育，主要面向俄罗斯、韩国、日本、泰国等26个国家招收留学生，年均长短期留学生100余人。中法合作办学项目品牌效应凸显，迄今共招生653人，毕业357人，毕业生均获中法双方文凭。

学校秉承陶行知先生教育思想，确立“教人求真，学做真人”的校训，倡导求真求实的办学精神，推进转型发展。持续推进专业结构优化调整。2009年起学校明确了应用型本科高校的办学定位，10余年来，不断进行专业结构优化调整，从师范类教育为主向综合类教育转型，不断扩大应用型专业比例，其中工学类专业目前占37.5%；坚持推行应用型教育培养模式改革。深入推进以“产教融合、校企合作”为主要途径的“以生为本合作式”的人才培养模式，构建“社会责任教育、专业教育、创新创业教育”三位一体的应用型教育培养体系；不断强化应用型办学师资保障。2010年成立安徽省内首个“教师发展中心”，促进教师队伍专业化发展。与企事业单位共建“教师应用能力发展工作站”，提升实践教学能力。

教育是国之大计，党之大计，学校正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，为党育人、为国育才。全面贯彻落实党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记考察安徽重要讲话指示精神，全面贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，贯彻落实安徽省第十一次党代会精神，全面落实学校第三次党代会确立的“3535”发展思路，对标新增硕士单位建设规划，聚焦高质量发展，不断完善德智体美劳全面发展的人才培养体系，全面提高人才培养能力，全力办好适应新时代高等教育发展需要的有特色、有内涵、有质量、有影响的一流本科教育，为加快建成地方应用型高水平大学而不懈奋斗。

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