中国大学电气专业排名 电气自动化学校排名

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电气自动化学校排名

电气自动化学校排名如下：

1、清华大学。

清华大学诞生于1911年，简称“清华”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”、“双一流”，入选“珠峰计划”、“2011计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”。

2、华中科技大学。

华中科技大学，简称华中大。是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学，中央直管副部级高校，国家“985工程”、“211工程”、“2011计划”重点建设高校，“卓越工程师教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、“111计划”、“”入选高校，是21世纪学术联盟、中俄工科大学联盟、七校联合办学、国家海外高层次人才创新创业基地等成员。 七七网

3、浙江大学。

浙江大学，简称“浙大”，坐落于“人间天堂”杭州。前身是1897年创建的求是书院，是中国人自己最早创办的新式高等学校之一。1928年更名为国立浙江大学。中缺亩穗华民国时期，浙江大学在竺耐喊可桢老校长的带领下，崛起为民国最高学府之一，被英国科学史家李约瑟誉为“东方剑桥”，迎来了浙大百年历史中最辉煌的时期。

电气工程及其自动化专业就业方向：

本专业学生毕业后可在工业与电气工程有关的运动控制、工业过程控制、电气工程、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领域从事工程设计、系统分析伏卜、系统运行、研制开发、经济管理等方面的工作。

电气全国排名大学

电气全国排名前五的大学为上海交通大学、浙江大学、同济大学、浙江航空航天大学、北京理工大学。

1、上海交通大学

上海交通大学涵盖理、工、医、经、管、文、法等9大学科门类的综合性全国重点大学，中国首批七所“211工程”、首批九所“985工程重点建设”院校之一，入选“珠峰计划”、“111计划”、“2011计划”、“卓越医生教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”。

2、浙江大学

浙江大学是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学，位列国家“双一流”、 “211工程”、“985工程”，是中国大学校长联谊会、环太平洋大学联盟、世界大学联盟、全球大学校长论坛、卓越法律人才教育培养计划、全国首批深化创新创业教育改革示范高校。

3、同济大学

同济大学是历史悠久、享有盛誉的中国著名高等学府，是国家“ 211工程 ”、“ 985工程 ”重点建设高校，也是收生标准最严格的中国大学之一；是“ 2011计划 ”、“ 珠峰计划 ”、“卓越工程师计划”、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划。

4、浙江航空航天大学

学院拥有航空宇航科学与技术和力学两个一级学科和相应的博士后流动站，其中固体力学为二级学科国家重点学科，力学、航空宇航科学与技术为浙江省一流学科。学院的两个本科专业工程力学和飞行器设计与工程均入选国家级一流本科专业建设点。

5、北京理工大学

北京理工大学是全国重点大学，位列国家“ 双一流 ”、“ 211工程 ”、“ 985工程 ”重点建设高校，入选 高等学校学科创新引智计划 、 高等学校创新能力提升计划 、 卓越工程师教育培养计划 、 国家建设高水平大学公派研究生项目 、 国家大学生创新性实验计划 。

以上数据来自大学生必备网官网

中国电气专业大学排名

中国电气专业大学排名介绍如下：

电气排名靠前的的大学有：清华大学、西安交通大学、华北电力大学、华中科技大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、重庆大学、海军工程大学、天津大学、沈阳工业大学。

电气工程及其自动化是一门普通高等学校本科专业，属电气类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。

该专业是强电（电为能量载体）与弱电（电为信息载体）相结合的专业，要求掌握电机学、电力电子技术、电力系统基础、高电压技术、供配电与用电技术等知识领域的核心内容，培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识，具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。

电气工程及其自动化专业的基本业务要求：

具有良好的人文社会科学素养，有社会责任感和工程职业道德；具有从事电气类专业所需的数学、自然科学以及经济和管理知识；掌握电气工程基础理论和专业知识，具有较系统的工程实践学习经历；了解电气类专业的前沿发展现状和趋势；

具备设计和实施工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析处理；具有追求创新的态度和创新意识，具有综合运用理论与技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；

掌握文献检索、资料查询和运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；了解与电气类专业相关行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策、法律、法规，能正确认识工程对客观世界和社会的影响；

具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力；基本掌握1门外语，具有国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力。

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