河南职业技术学院怎么样 河南职业技术学院学校简介

河南职业技术学院简介

　　一、基本情况

　　河南职业技术学院的前身为河南省机器制造技工学校，创建于1954年12月。1956年更名为河南省工人技术学校，1960年更名为河南省工业技术师范学校，1961年更名为河南省技工教育师范学校，1992年更名为河南职业技术教育学院。1999年3月，经国家教育部批准改制为新型高等职业院校，现在是100所国家示范高职院校之一。学院入选50所全国创新创业典型经验高校和全国高等职业院校教学资源50强高校，在教育部首届大学生就业评比中被评为“毕业生就业典型经验高校”，先后被确定为首批国家高技能人才培养示范基地、河南省职业教育先进单位、省级技能人才公共实训鉴定示范基地、河南省博士后研发基地、河南省高技能人才培训基地、河南省文明学校等，在河南省高职高专院校人才培养工作水平评估中获得优秀等次，获国家技能人才培育突出贡献奖。

　　学院位于河南省会郑州市，占地面积1240亩，建筑面积近55万平方米，各类纸质电子图书藏量160余万册，教学设备总值近1.7亿元，固定资产近12亿元，总资产近15亿元，全日制高职在校生1.9万余人，与中原工学院联办本科在校生近400人。学院现有专兼职教师1054人，专任教师927人，其中有教授、副教授200余人，二级教授3人，享受国务院津贴4人，国家“万人计划”教学名师1人，全国优秀教师2人，全国高校思想政治理论教学能手1人;现有河南省职教专家4人，省级教学名师6人，省级优秀教师5人，省学术技术带头人17人，省级教学团队2个，省技术能手7人。学院“双师”师资队伍特色鲜明，有双师型教师463人，有高级技师50余人，还从知名行业企业聘请了250余名能工巧匠和技术能手作为校内兼职教师。

　　学院实行校院二级管理体制，设有机电工程学院、电气工程学院、烹饪食品与健康学院、旅游学院、信息工程学院、商学院、环境艺术工程学院、汽车工程学院、音乐学院(公共艺术教学部)等9个二级学院，以及基础教学部、思想政治理论教学部、附属技校和创业学院等4个教学单位。开设有机电一体化技术等52个专业，其中有机电一体化技术、电子信息工程技术、汽车检测与维修技术和烹饪工艺与营养等4个国家示范重点专业，1个全国示范专业点，2个中央财政支持项目专业，7个省级示范重点专业，4个省级特色专业和省级教育教学改革试点专业，建设省级精品课程9门，1门课程入选全国职业教育专业教学资源库备选库。

　　学院有机电实训中心和汽车维修实训中心两个国家级实训基地，建成了与之配套的生产型车间，为学生提供真实生产性的实训实习条件，拥有各类金属切削机床、数控车床、铣床、加工中心和数控电火花机床等300余台。各二级学院分别设有烹饪营养与健康学院实训中心等9个校内综合实训中心，拥有各类实验实训室179个，具有仿真或真实职业实践氛围。学院还与苹果公司、许继集团、浙江开元旅业集团等200多家知名企业，联合建立了长期稳定的校外实习基地。

　　二、办学理念及定位

　　学院主动适应经济发展新常态，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，秉承“创新、质量、开放、融合、发展”的发展理念和“学生为本、立德树人”的教育理念，坚持“质量立校、全面提升、追求卓越、跨越发展”的总体工作思路，围绕内涵建设为中心，实施目标导向的人才培养战略。

　　近年来，学院持续深入推进“教学质量提升工程、学生人文素养培育工程和创新创业教育引领工程”等三项工程，注重教育教学改革以提高育人质量，注重教学团队建设以提高教学水平，注重内部管理优化以提高管理活力，注重办学条件改善以提升综合服务能力，立足河南，面向全国，为生产、建设、管理和服务一线培养专业能力强、职业素养高的“知识型、实践型和创新型”高端技术技能人才，更好地服务于区域经济和社会发展。

　　三、办学特色

　　学院把校企合作和国际交流作为驱动学院创新发展的“双动能”“双引擎”，实施“一群一院一平台”专业发展战略，探索实施工学结合、具有订单特色的人才培养模式，不断深化产教融合，提升人才培养质量。与微软(中国)、大唐、通用等300余家知名企业深度合作，共建人才培养方案，共同开发项目化教材，探索实施分类分层次精准教学育人模式。学院实训课程占教学总课时50%以上，开设“苹果公司A+雏鹰计划”等订单班近40个，被确定为全国现代学徒制试点单位。与美国夏威夷大学等多个境外知名高校联合培养学生，共建旅游管理等5个专业的中外合作办学项目。着力打造“两化融合”的智能制造等2个应用技术协同创新中心，建设仿真实训中心、技能大师工作室，建成集研发、生产、教学、培训、研究为一体的教学工厂，形成“校中厂”和“厂中校”的产教协同发展和校企共同育人格局。

　　四、就业创业

　　学院始终把创业就业工作作为“一把手”工程，不断创新就业创业工作机制和思路。设立河南省毕业生就业市场郑东新区分市场，开办河南猎头职业介绍所，举办和参加职业生涯规划大赛，与郑州宇通集团有限公司等200家企业签订了就业合作协议，并连续多年向新加坡、日本等国家输送人才，引导毕业生境外就业。“校政企”共建中国·中原大学生创业孵化园，自建面积为3400㎡的创客空间，与微软(中国)共建面积为1400㎡的大数据双创基地，搭建“1+2+N”创新创业教育实践平台。各二级学院分别设立创新创业实训中心，将双创教育融入人才培养方案，面向在校大学生开放，帮助学生开展创新型、科技型创新创业，实现课程建设、教学管理、师资队伍建设等“多元化”发展，探索形成“普及教育+意向教育+精英教育”的“分层次”创新创业教育培养模式，师生创新实践教育工作屡出硕果。

　　学院毕业生就业率连续多年保持在95%以上，毕业生创业率平均达到5%，连年被评为毕业生就业工作先进集体，被中国青年报评为首届高等职业院校“就业星级示范校”，被河南省人社厅指定为“河南省创业培训定点机构”，被河南省人事厅和教育厅联合授予“河南省普通大中专就业工作先进集体”，荣获河南省普通高校毕业生就业工作优秀单位、河南省高校毕业生就业工作评估优秀单位、河南省大中专毕业生就业创业工作先进单位、河南省大学生创新创业实践示范基地等荣誉称号，并获得省政府毕业生就业工作先进奖励资金。

　　五、技能大赛

　　学院以技能大赛为试金石，以赛促教、以赛促学、以赛促发展，十多年来坚持举办年度校内师生技能大赛，积极承办并参加全国职业技能大赛、世界技能大赛等各类赛事，把大赛作为提升技能、检验质量、展示成果的舞台。学院还实施毕业生双证书制度，探索学历证书与职业资格证书相对接，课程与岗位需求相对接，将职业资格考评纳入教学计划，传承技术技能培养特色，打造了一批批社会认可度高、具有工匠精神的技能之星。七七网

　　鲜明的办学特色，科学的教学模式，突出的技能优势，使学院师生在各类技能大赛中屡获殊荣，学生人才培养质量不断得到提高。学院多次代表河南省参加全国职业院校技能大赛、全国职业院校教学能力比赛、全国数控技能大师、世界技能大赛等赛事，累计获国家级奖励100余项，省级奖励240余项，在全省高职院校获奖规格、获奖数量等水平位居前列。

　　六、技能培训、鉴定与社会服务

　　学院设有河南职业技术学院国家职业技能鉴定所，牢固树立为当地经济建设和企业发展服务的观念，以“高、新、长、前”为建设方针，建成河南省高技能人才公共实训鉴定示范基地，积极利用职业教育资源优势，围绕地方产业升级和民生工程，加大培训和社会服务工作力度。学院定期举办高技能人才培训、全省职业院校校长培训、扶贫培训、失地农民培训、残疾人技能培训、劳务输出技能培训等各种职业技能培训鉴定服务，累计为社会输送了十几万名综合素养高、专业技能强的技术技能人才，为中原崛起提供智力和技术支持，得到上级主管部门和社会的高度认可。对口支援中西部地区16所职业院校，帮助新疆建设兵团职业技术学院等3所院校顺利升格高职院校，还积极参与援疆项目，为构建和谐社会贡献力量。作为河南省残疾人联合会的友好互助单位，长期支持残疾人公益事业，多次承接省级残疾人职业技能竞赛及国赛赛前培训。利用学院自身优势，积极主动配合舞阳县委县政府，扎实开展“校地结对帮扶”精准扶贫工作，为实现2020年全面建成小康社会目标和全省打赢打好精准脱贫攻坚战做出贡献。

　　学院先后被济南军区、省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省扶贫办确定为“士官考试基地”“河南省职业院校师资培训基地”“河南省农村劳动力转移就业定点培训机构”“河南省贫困县农民工技能培训定点单位”“河南省扶贫开发‘雨露计划·金蓝领’工程培训基地”和“世界技能大赛省级集训基地”。

　　七、社会声誉

　　学院办学成绩显著，赢得了社会各界的广泛好评。近年来，在国家统计局中国教育大数据研究院公布的统计数据中，学院声誉指数排名连续两年位居全国高职高专院校之首。在中国高等教育学会发布的首届中国高校创新人才培养排行榜中，我院名列全国高职院校第16位;在数据和数字化研究院和广州日报联合发布的“2017高职高专排行榜”中排名全国第13位、在“2018高职高专排行榜”中学院职场竞争力指数和教育竞争力指数位居全省第一。据中国科教评价研究院等部门联合发布的“2018年中国高职高专院校竞争力排行榜”显示，学院获得5星评价，进入全国百强名校行列。

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河南建筑职业技术学院怎么样？好不好？（附网友评价）

河南建筑职业技术学院整体实力和外界口碑评价如何，是正在报考择校的考生与家长比较关心的问题，以下收集整理的校友评价、大学排名及学校介绍等信息，相对能够反映出学校的一些现状，可作为同学们志愿填报时的一个参考。

河南建筑职业技术学院好不好

评价1

我对于我们学校的理解就是严格，非常严格，无论是上课还是实习，对于我们学生的要求都非常严格。合格水准好，教师也非常的严格，对我们学习态度和努力程度都抓的很严格。

评价2

我对我们的学校总体感觉不错，教师资源丰富，对学生的各方面发展都有帮助。专业覆盖面广，课程广泛，适用性强，市场需求大，条件广泛，扩展性大。

评价3

我们学校的整体环境真的不错，管理也比较到位。学校比较负责，老师们很和蔼，教学也比较认真负责。学校文化主要是传统文化，定期组织活动。

评价4

学校的校园内外环境都很优美，交通十分便利，师资力量强大，学校老师负责，宿舍环境好，食堂干净卫生，同学和蔼可亲，生活氛围浓厚。这个专业的优点在于专业性比较强，进相关行业比较容易。

评价5

学校各方面很不错，现在更是越来越好了。校园的建设真的是越来越好了，建筑非常漂亮，硬件设施齐全，实验设备什么的也好，动手的机会还是多的

以上只是部分网友的评价，对于河南建筑职业技术学院是否是你心仪的学校，还需要同学们经过多维度来衡量判断！

河南建筑职业技术学院简介：

河南建筑职业技术学院成立于1956年，是河南省唯一一所公办建筑类高等职业院校，现隶属于河南省住房和城乡建设厅。学校是河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设工程建设单位、河南省省级优质高职院校、河南省职业教育品牌示范院校、河南省语言文字规范化示范学校、河南省依法治校示范校、河南省现代学徒制省级试点院校、河南省1+X证书试点院校、河南省首批装配式建筑人才培养基地、河南省民族团结进步创建示范单位、河南省建设行业职业教育校企合作指导委员会秘书长单位、河南省建筑职教集团理事长单位、河南省全过程工程咨询产业技术创新战略联盟建筑职业教育联盟主席单位。荣获省级“文明校园”、省级“平安校园”、郑州市“高校维稳安保工作先进单位”荣誉称号，挂牌河南省住房和城乡建设厅干部培训学院。连续多年获得河南省住房和城乡建设厅“五好”党委、先进单位等荣誉称号，荣获省教育厅创新创业优秀单位、毕业生就业创业工作先进单位等多项荣誉称号，连续两年在全省教育系统“两创两争”群众性精神文明创建活动中获多个奖项，连续三年在河南日报集团组织开展的全省高校社会评议中荣获“河南高等教育就业质量最佳示范院校”荣誉称号，形成了“求实严谨，团结奋进”的校风。60余年办学历史，学校向省内外建设行业和各行各业的建设领域输送了近十万名优秀人才，成就了一大批建设决策管理者和大型建筑企业的领军人物，许多优秀毕业生已经成为各级党委政府和党政部门的主要领导。

学校设有土木工程系、建筑系、工程管理系、设备工程系、建设信息工程系等8个教学系（部），开设有44个专业及方向，已建成建筑工程技术、工程造价、建筑装饰工程技术3个省级特色专业，建筑工程技术、工程造价、建筑装饰工程技术、建筑智能化工程技术、市政工程技术5个河南省专业综合改革试点，省教育厅批准成立了建筑工程施工专业秦继英工作室、工程造价专业王辉工作室两个技能名师工作室。专业建设上既强调按照各个专业的规律打造专业特色，又强调以专业群建设为重点加强各个专业群之间的联系和贯通培养，与地方经济和行业发展需求高度契合、行业优势鲜明的专业体系。

学校现有全日制高职在校生15000余人。拥有一支高素质师资队伍，现有教职工704人，其中专任教师548人，高级职称教师110人。国家住房城乡建设部专业指导委员会委员6人，省级职业教育教学专家5人，中原名师1人，河南省骨干教师1人，河南省教育厅学术技术带头人17人，河南省优秀教师2人，第45届世界技能大赛抹灰与隔墙系统项目中国技术指导专家1人。具有国家注册建筑师、注册结构工程师、注册建造师、注册造价师、注册设备工程师等资格的双师素质教师300余人。

学校教学实践条件优越，校区占地600余亩，建筑面积30余万平方米，其中实验实训场地45600平方米。图书馆藏书70余万册，中外文期刊720种，实现了校园无线网络全覆盖。建有105个校内实验实训场所，建筑面积45600㎡，仪器设备价值1.3亿元。现有建筑规划设计室、建筑工程质量检测站等校企共建企业，职业技能鉴定站、物业公司等技能鉴定及社会服务机构和126个稳定的校外实习实训基地，合作企业达116家，为学生的实验、实习、技能培训和各种社会实践活动开辟了广阔舞台。学校与省内外数百家用人单位建立了长期稳定的校企合作关系,就业率连年保持在97%以上，“高质量、高就业、高成才”已成为学校人才培养的响亮品牌。

学校在推进新型城镇化进程和建筑业转型升级中，积极服务于全省建设行业的规划、建设、管理工作，服务于百城建设提质工程等重点工作，培养建设行业高素质技能型专门人才、城市建设和管理的高素质应用型人才，成为集高等职业教育、继续教育、社会培训于一体的建设类职业教育基地，全省建设行业一线技术技能人才培养基地，城市规划建设管理基层干部的继续教育培训基地，建设领域大众创业、万众创新的实践基地，建设领域科技推广基地，城市规划建设管理的应用型智库。