福建2023年高三七市联考是什么时间 这样应对

福建2023年高三七市联考是什么时间 几号考试

福建2023年高三七市联考时间：高三第一次教学质量拟定于1月30日~2月1日(正月初九~正月十一)举行;初三适应性练习、高一教学质量抽测拟定于2月15日~17日举行。五米高考本站预测此次考试很有可能就是此前延期的七市联考，包括福州、厦门、莆田、 三明、南平、龙岩、宁德。

福建2023年高三七市联考原计划考试时间和范围是什么

福建2023年高三七市联考原计划考试时间

时间	上午	下午
1月9日(星期一)	(9：00一11：30)语文	(15：00一17：00)数学
1月10日(星期二)	(9：00一10：15)物理/历史	(15：00一17：00)英语(日语)
1月11日(星期三)	(8：30一9：45)化学	(14：30一15：45)思想政治
	(10：15一11：30)地理	(16：15一17：30)生物

福建2023年高三七市联考原计划考试范围

(1)语文:遵照《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》相关要求,参照2022年全国新高考语文1卷样式,考试范围涉及必修模块与选择性必修模块。

(2)数学:遵照《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》相关要求,参照2022年全国新高考数学1卷样式。

(3)英语:遵照《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》相关要求,参照2022年全国新高考英语1卷样式。

(4)日语:高中《日语》必修1-3册和选择性必修1-2册,参照《2019年日语高考说明》的试卷样式。

(5)思想政治:遵照《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》相关要求,参考2022年福建省高考思想政治卷样式,考试范围涉及必修1-4册,选择性必修1-3。

(6)历史:依照《普通高中历史课程标准(2017版2020年修订)》相关要求,考试范围涉及《中外历史纲要上、下》《历史选择性必修1、2、3》

(7)地理:依照《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》,参考2022年(福建)高考地理卷。七七网

(8)物理:必修一、必修二、必修三、选择性必修一和选择性必修二第1章全部内容(含实验),参照2022年(福建)高考物理卷样式。

(9)化学:依照《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》相关要求,参考2022年(福建)高考化学卷。

(10)生物:必修一、必修二和选修性必修一全部内容(含实验),参照2022年(福建)高考生物卷样式。

高三联考重要吗

一旦参与了联考的学生，就能够感受到浓烈的危机意识，毕竟高考在即，要提前适应高三整个学年的高度紧张的学习氛围，从而让学生感受到压力潜意识的去拼搏，为自己博得一个好的人生。联考就是让学生认清自己，知道自己只是井底之蛙，应当要付出的更多，才能博得一个好的前程，好的分数，好的未来。

高三生家长:面对孩子这五种负面情绪 这样应对

在高三备考阶段，紧张的备考氛围，激烈的竞争环境，会给学生带来很大的心理压力：一方面自己内心很焦急，另一方面却又觉得有说不出的疲倦，从而导致学习没效率。当孩子出现了这种状况时，家长应明白：孩子需要适当的调整休息了。面对考生的负面情绪，家长应该如何应对？

　　“我不行”的自卑心态

家长一定要懂得激励的重要性，要不断地鼓励孩子，激发其学习动力。要知道，即使你的孩子是一只“病猫”，但在你的激励下，他也会变成一只老虎。

　　“都会了”的自负心态

家长首先要引导孩子客观地评价自己、看待他人，让他们懂得“山外有山”“没有最好，只有更好”的道理。其次，要给孩子创造一些遭遇挫折的机会，因为经历适当的挫折可使考生心理机制更健全，不至于过分自负，经受不住打击。

　　“管他呢”的厌倦心理

对于这样的考生，家长要多与他们沟通，多与他们聊天，多聆听他们的倾诉，要想方设法创设鼓励他们前进的环境，精心搭建活动的舞台，让每一个孩子蕴藏着的聪明才智得以充分地发挥，让每一个孩子埋藏在心里求上进的火花熊熊燃烧。

　　“重名次”的敏感心理

家长应该让孩子明白，竞争可以激发潜质，但太看重竞争，过分关注结果，却常常会适得其反。特别是那些学习成绩不太好的孩子，如果竞争意识太过强烈，就会因为频频受挫而对学习失去兴趣和信心。比较可行的做法是：在适当竞争的基础上，让孩子看到自己哪怕点滴的进步;让孩子忽视外界的一切干扰，相信自己，不灰心，不放弃，构建独立稳定的心理状态。

　　“翻老账”的习惯心理

很关键的一点要提醒家长，切忌翻孩子的老账。许多刚进入高三的学生从内心深处来讲一定是想要奋力拼一把。而当经过了一段时间的复习后，一些孩子的成绩依然没有很多起色，于是有些家长开始失去耐心和信心：认为孩子不努力，还没进入高三的状态，忍不住要习惯性地翻孩子的老账，而这种做法会阻碍孩子的转变。所以，如果要想让孩子取得更大进步，就必须将过去的老账放下，多肯定，多鼓励孩子。

情绪多米诺效应告诉我们，焦虑会传染，当然积极的情绪也会传递。这些积极的情绪和情感是关爱、信心、信任。当孩子的自我意识被激励和认可时，便会激发他的潜能和责任感，家长要经常向孩子表达这样的信息：我们相信你，坚持下去，爸爸妈妈在旁边支持你，陪伴你。（此文章来源于网络）

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