高三出国留学好吗 高三数学二轮复习重点专题，高三数学二轮复习重点

高三出国留学好吗 留学利弊分析

有些高三同学，在毕业后可能会选择出国留学，我们在选择这条道路之前，一定要慎重考虑。比如有同学就会问“高三出国留学好吗?”，下面七七网小编就为大家分享一篇《高三出国留学好吗 留学利弊分析》，供大家参考。

与以往人们头脑中“考不上大学才出国”的概念不同，现在流行的概念是“越优秀的孩子越应该早出国”!留学专家表示：尤其是出国读中学，需要孩子心理上相对成熟，有一定的自制能力，更要有主动学习的能力。“这就决定了，越是优秀的孩子，到国外的中学里越能充分利用资源使自己快速成长!他们能通过一个更高的平台，获得更大的成功。相反，那些比较依赖父母，自立能力不强，没有良好学习习惯的学生，我们不建议其过早出国。因为这样的孩子过早脱离父母的管理，有可能失去方向，心理上也容易产生问题。”

首先，在考虑出国留学方案前，应参考学生家庭财务状况，比如父母年收入和预计支出的总留学费用，以及留学的主要目的，英美澳加四个主流的留学国家的学制和费用各不相同，学校、专业之间的差别也比较大。

高三留学同学分这几种类型

类型一：决意高考 挑战梦想大学

如果学生打算在国内参加高考挑战自己梦想的大学，家长可在不影响孩子学习的情况下多了解留学信息，以免让孩子心猿意马，影响高考发挥。万一考试有意外，也好马上实施留学计划。

这样的学生，建议高考结束后马上能参加外语培训，做两手准备。现在有些海外的大学直接认可国内的高考成绩，学生有可能凭借自己的高考成绩能申请到国外更好的大学，或者更喜欢的专业，及早参加英语培训对申请更加有利，有时还能申请到奖学金。

类型二：体验高考 决定海外留学

如果学生只是想获得高中毕业证书或者经历一下高考而已，且已经决定赴国外读大学，那么在高三阶段，建议大量的时间放在语言培训上，如雅思或者托福等，以尽早符合国外大学的语言要求，顺利申请到知名大学，适应海外学习和生活环境。

另外，有些国外大学对于国内高中毕业的学生，提供大学快捷课程。高中毕业的学生可以直接申请本科快捷课程，顺利的话有些可以2年8个月就完成本科学位。选择这样的留学方案必须提前了解专业详情，因为不是每个专业都提供快捷路径。

类型三：钟情海外名校 无心高考

一些学生很早就决定出国留学，了解留学信息，一心想进某所大学。家长要积极配合，正确引导，帮助孩子做好留学规划，原则上如果学生能提前满足海外大学的要求可提前出国留学。很多情况下完成高二学业即可。建议学生在完成日常学业的情况下，着重加强外语的学习和培训。如果能及早规划，并付诸实际行动，那最终学生不但能够进入理想的学校还会比同龄学生节约一定的时间。

高三出国留学利弊分析

凡事有利就会有弊。从有利方面来看，高三毕业生借助出国留学这个通道，可以尽早地接触优势教育，领略异国风采，对于丰富人生阅历将起到积极的作用。对于一个留学生而言，语言环境异常重要，高三毕业生的学术趋向尚未固定，易于接受新事物，其语言学习也会更快更全面。从弊处来看，对于十七八岁的“小留学生”出国，部分学生很难自我约束。尤其是部分学生的衣、食、住、行在国内都是由父母一手操办，独立生活能力相对较弱，若在出国留学前尚未调整好心态，或意志力不坚定，将有可能未能通过适应期就会选择放弃留学。

高三毕业生出国留学的好处在于，首先国际化的教育可以培养具备国际沟通能力的人才;其次，留学可以让孩子得到一个磨炼机会，毕竟是全新的环境，又远离父母的庇护，对于习惯了父母照顾的中国孩子而言，将是一次完善人格的极好机会。三是海外优质教育可以弥补国内某些方面的不足，而学术氛围则比国内领先。四是高三毕业生的优势在于其适应能力、学习能力相对较强，能够较快地融入当地的学习和生活中，而良好的语言环境也将使他们的语言水平得到迅速提高。此外，国外大学更加注重学生综合能力的提高，在选拔过程中侧重考查学生的课外活动、社区服务、领导力等社会实践方面的表现。而在国外学校学习的同时，可以参加各种活动并逐步培养团队精神、领导能力，有利于成为全面发展的人才。但问题在于，在国内时有家长对孩子的看管较严，而一旦到国外在较为宽松的环境下，由于一些孩子自律能力差，会出现厌学症、疯玩症、忧郁症等。所以，建议留学前家长和孩子都要做好心理准备。出国留学应征求孩子意见，是否是他自己想出国，孩子是否做好了心理、知识、能力的足够准备，这些都应该有孩子主动的参与，而不是被动地接受。

并非每一个高三毕业生都适合出国留学

谈及是否每一个高三毕业生都适合出国留学的话题时，专家认为，并非每个高三学生都适应出国留学。首先是费用问题，毕竟工薪阶层的学生家庭还是占大多数，所以高额留学费用对他们来说是笔不小的开支。其次，自主能力不强、语言水平不够好等软、硬性条件不适合出国留学的学生目前也占到了一定的比例。

选择留学应综合家庭经济实力，并权衡学生自身素质等诸多方面因素。首先，必须具备资金条件做后盾。其次，孩子应具备一定独立生活能力和自我控制的能力。三是留学要面对很多关口：语言关、孤独关、交友关、饮食关、风俗习惯关等，而带着享受的心态去留学是行不通的。四是留学生活是对自身学业知识的一个提高过程，须面临诸多压力与困难，因此学生要理性、客观地评估自我，而父母也要准确评估孩子是否适应赴海外接受教育。

还有一些学生认为国内升学压力太大，与其在国内读一所二类或三类大学，还不如选择出国留学，“海归”这个名字不仅好听，而且毕业证拿出来也好看。对此，专家认为，这是一个错误的想法。她指出，西方国家是多种民族与多种文化的汇集地，社会环境和道德观念变化较快，面对诸多诱惑，如果缺乏个人自制力，在没有恰当引导的情况下，低龄留学生将有可能处于无序状态，更易沾染上一些不良习惯。此外，语言是沟通的重要工具，语言障碍极易促成低龄留学生出国后难以融入社会，有些人出国不到半年便收拾行装打道回府了。这样一来不仅仅带来经济上的损失，也会因此耽误孩子非常宝贵的学习时间。

以上就是小编为想出国留学的同学分享的《高三出国留学好吗 留学利弊分析》，希望大家无论留学与否，都能实现自己的理想，成为一个优秀的人。

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高三数学二轮复习重点专题，高三数学二轮复习重点

高三数学二轮复习重点内容

由于高考数学是在基础中，考察考生的能力，所以要注重解题的快法和巧法，能在30分钟左右，完成全部的选择填空题，这是夺取高分的关键。下面是小编为大家整理的高三数学二轮复习重点，希望对您有所帮助!

高三数学第二轮重点复习内容

专题一：函数与不等式，以函数为主线，不等式和函数综合题型是考点

函数的性质：着重掌握函数的单调性，奇偶性，周期性，对称性。这些性质通常会综合起来一起考察，并且有时会考察具体函数的这些性质，有时会考察抽象函数的这些性质。

一元二次函数：一元二次函数是贯穿中学阶段的一大函数，初中阶段主要对它的一些基础性质进行了了解，高中阶段更多的是将它与导数进行衔接，根据抛物线的开口方向，与x轴的交点位置，进而讨论与定义域在x轴上的摆放顺序，这样可以判断导数的正负，最终达到求出单调区间的目的，求出极值及最值。

不等式：这一类问题常常出现在恒成立，或存在性问题中，其实质是求函数的最值。当然关于不等式的解法，均值不等式，这些不等式的基础知识点需掌握，还有一类较难的综合性问题为不等式与数列的结合问题，掌握几种不等式的放缩技巧是非常必要的。

专题二：数列。以等差等比数列为载体，考察等差等比数列的通项公式，求和公式，通项公式和求和公式的关系，求通项公式的几种常用方法，求前n项和的几种常用方法，这些知识点需要掌握。

专题三：三角函数，平面向量，解三角形。三角函数是每年必考的知识点，难度较小，选择，填空，解答题中都有涉及，有时候考察三角函数的公式之间的互相转化，进而求单调区间或值域;有时候考察三角函数与解三角形，向量的综合性问题，当然正弦，余弦定理是很好的工具。向量可以很好得实现数与形的转化，是一个很重要的知识衔接点，它还可以和数学的一大难点解析几何整合。

专题四：立体几何。立体几何中，三视图是每年必考点，主要出现在选择，填空题中。大题中的立体几何主要考察建立空间直角坐标系，通过向量这一手段求空间距离，线面角，二面角等。

另外，需要掌握棱锥，棱柱的性质，在棱锥中，着重掌握三棱锥，四棱锥，棱柱中，应该掌握三棱柱，长方体。空间直线与平面的位置关系应以证明垂直为重点，当然常考察的方法为间接证明。

专题五：解析几何。直线与圆锥曲线的位置关系，动点轨迹的探讨，求定值，定点，最值这些为近年来考的热点问题。解析几何是考生所公认的难点，它的难点不是对题目无思路，不是不知道如何化解所给已知条件，难点在于如何巧妙地解答已知条件，如何巧妙地将复杂的运算量进行化简。当然这里边包含了一些常用方法，常用技巧，需要学生去记忆，体会。

专题六：概率统计，算法，复数。算发与复数一般会出现在选择题中，难度较小，概率与统计问题着重考察学生的阅读能力和获取信息的能力，与实际生活关系密切，学生需学会能有效得提取信息，翻译信息。做到这一点时，题目也就不攻自破了。

专题七：极坐标与参数方程，几何证明。这部分所考察的题目比较简单，主要出现在选择，填空题中，学生需要熟记公式。

高三数学第二轮复习策略

一、抓《考试说明》与信息研究

第二轮复习中，不可能再面面俱到。要在复习中做到既有针对性又避免做无用功，既减轻学生负担，又提高复习效率，就必须认真研究《考试说明》，吃透精神实质，抓住考试内容和能力要求，同时还应关注近三年的高考试题以及对试题的评价报告，捕捉高考信息，吸收新课程的新思想、新理念，从而转化为课堂教学的具体内容，使复习有的放矢，事半功倍。

二、突出对课本基础知识的再挖掘

近几年高考数学试题坚持新题不难，难题不怪的命题方向。强调对通性通法的考查，并且一些高考试题能在课本中找到“原型”。尽管剩下的复习时间不多，但仍要注意回归课本，只有透彻理解课本例题，习题所涵盖的数学知识和解题方法，才能以不变应万变。当然回归课本不是死记硬背，而是抓纲悟本，引导学生对着课本目录回忆和梳理知识，对典型问题进行引申，推广发挥其应有的作用。

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三、抓好专题复习，领会数学思想

高考数学第二轮复习重在知识和方法专题的复习。在知识专题复习中可以进一步巩固第一轮复习的成果，加强各知识板块的综合。尤其注意知识的交叉点和结合点，进行必要的针对性专题复习。例如:

1.函数与导数。此专题函数和导数、应用导数知识解决函数问题是重点，特别要注重交汇问题的训练。

2.三角函数、平面向量和解三角形。此专题中平面向量和三角函数的图像与性质，恒等变换是重点。

3.数列。此专题中数列是重点，同时也要注意数列与其他知识交汇问题的训练。

4.立体几何。此专题注重点线面的关系，用空间向量解决点线面的问题是重点。

5.解析几何。此专题中解析几何是重点，以基本性质、基本运算为目标。突出直线和圆、圆锥曲线的交点、弦长、轨迹等。

6.概率与统计、算法初步、复数。此专题中概率统计是重点，以摸球、射击问题为背景理解概率问题。

7.不等式、推理与证明。此专题中不等式是重点，注重不等式与其他知识的整合。

专题复习对备课的要求很高，通过对例习题的精选、精讲、精练，力求归纳出知识模块形成体系，同时也要能提炼出数学思想层次的东西。

高考数学答题技巧

一、巧解选择、填空题

数学解选择、填空题的基本原则是“小题不可大做”。思路:第一、直接从题干出发考虑,探求结果;第二、从题干和选择联合考虑;第三、从选择出发探求满足题干的条件。

解数学填空题基本方法有：直接求解法、图像法、构造法和特殊化法(如特殊值、特殊函数、特殊角、特殊数列、图形的特殊位置、特殊点、特殊方程、特殊模型等)。

二、细答解答题

1、数学规范答题很重要 ，找到解题方法后，书写要简明扼要，快速规范，不拖泥带水，高考评分是按步给分，关键步骤不能丢，但允许合理省略非关键步骤。答题时，尽量使用数学符号，这比文字叙述要节省时间且严谨。即使过程比较简单，也要简要地写出基本步骤，否则会被扣分。

2、分步列式，尽量避免用综合或连等式。高考数学评分是分步给分，写出每一个过程对应的式子，只要表达正确都可以得到相应的分数。

有些考生喜欢写出一个综合或连等式，这种方式就不好，因为只要发现综合式中有一处错误，就可能丢过程分。对于没有得出最后结果的数学试题，分步列式也可以得到相应的过程分，由此增加得分机会。

高考数学复习方法

一、预习是聪明的选择

最好预习老师指定的数学内容，每天不超过十分钟，预习的目的就是强制记忆基本概念。七七网

二、基本概念是根本

数学基本概念要一个字一个字理解并记忆，要准确掌握基本概念的内涵外延。只有思维钻进去才能了解内涵，思维要发散才能了解外延。只有概念过关，作题才能又快又准。

三、作业可巩固所学知识

数学作业一定要认真做，不要为节约时间省步骤，作业不要自检，全面暴露存在的问题是好事。

四、难题要独立完成

想得高分一定要过数学难题关，难题的关键是学会三种语言的熟练转换。(文字语言、符号语言、图形语言)

数学答题技巧有什么

1.检查关键结果。解题过程中得到关键结果，要审查一下这个结果有没有错。一旦出错，后面的解答也是费力不讨好。

2.难题不要怕，会多少写多少。数学评卷的主观性很少，评分细则都是细分到每一分，就算不会做，写几个公式也能拿分。

3.“做快”≠“做对”。数学应先将准确性放在第一位，不能一味地去追求速度或技巧。狠抓基础题，先小题后大题，确保一次性成功。

4.数学没有倒扣分，不确定大题不要涂掉。考试结束前几分钟，切记不要草率地把怀疑做错的大题的解答过程从答卷上涂掉，此时如果还有题目没有做，那么直接把你的分析过程写在答卷上。

5.数学：“522原则”做送分题。坚持“522原则”。把眼睛多盯在选择题的前5个，填空题的前2到3个，解答题的前2个。这些题都是送分的题，不会很难。不管大题小题先抢会做的题，再做有一定解题思路的题，然后拼感觉困难的题，最后再抠实在不会的题。这样可以保证在有限的时间里多拿分。

6.抓紧时间。不为小题纠缠不休。选择题每个题平均控制在一分半钟以内。

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