高三物理第一轮复习策略及答题技巧 高三地理第一轮复习学法指导

高三物理第一轮复习策略及答题技巧

高三了，也就是说距离高考有进了一步，特别是对于高三物理的第一轮复习，一定要避免盲目复习浪费时间。

高三学生物理复习安排

1、周密计划，科学安排时间安排大体为：①第一轮复习在2月中旬前结束，以教师系统传授知识为主；②2月下旬至4月中上旬为第二轮综合复习阶段，以做试卷和讲评为主；③4月中旬至5月中旬为综合训练阶段，使学生对高考的题型、题量、考场心态，时间分配、思维转换得到适应性的训练，从而达到“炉火纯青”的程度。5月中旬以后以学生自学为主。对各个阶段的复习内容、学练比例、目标定位均应明确具体，有序推进，逐一到位。高考前一周停止各种训练，让学生自由复习，回归课本，重看做过的试卷，自纠自改错题。

2、立足基础，着眼能力①高考不可能脱离知识去考能力；②高考考查的知识是对高中所学知识的抽样；③高考所要考查的能力层次是高中学生所能达到的能力水平；④高考所要考的能力主要是笔试环境下所能体现的能力，并不是不顾学生的知识基础的超越能力。

3、突出主干，抓好重点。力学：①匀变速直线运动；②牛顿运动定律；③动量定理和动量守恒定律； ④动能定理，能量守恒定律；电学：①欧姆和电阻定律； ②串、并联电路中电压、电流及电功率的分配； ③电功、电热和电功率；④电源的电动势和内电阻，闭合电路的欧姆定律，路端电压，远距离输电； ⑤安培力，左手定则；⑥洛仑兹力，带电粒子在匀强磁场中的园周运动； ⑦电磁感应现象，楞次定律，法拉弟电磁感应定律；光学：①光的反射与平面镜；②光的折射与全反射

4、调整标高，控制深度总的原则是：在最主干的力，电及力、电综合上适当地“深挖”一点，但范围应控制在中等生以上，就日常教学而言，应避免“三高”：高起点、高难度，高密度，应摒弃“三做”：陈题死做，活题呆做，难题大做；提倡“三解”：陈题新解、难题精解、活题巧解。

5、重视实验，勤于探究①注重实验知识迁移能力的培养，自设实验情景，迁移实验器材，改变实验条件，回大训练力度。②注重实验操作能力的培养，争取动手实验，取得体验，主动探究。③强化实验设计能力的培养：变演示实验为探索实验；变单一的实验方法为多种实验方法；变验证性实验为设计性实验。

6、解读《考试大纲》，做实学习文章①纲纲对照 ②纲本对照③纲题对照 ④新旧对照

第一轮复习培养解题思维

掌握分析问题的方法，养成良好的思维习惯

①逐字逐句，仔细审题。②想象情景，建立模型。③分析过程，画示意图，找到特征。④寻找规律，列出方程。⑤推导结果，讨论意义。

物理解答题几乎都有一个特点，只要你会分析，审题方向没有错误，基本上能按照题目顺序罗列出表达式，即可联立求解。因此物理的难点在审题与分析上。高考对物理的考查不以计算能力考查为主，而是知识点的理解、分析、图形图表读图能力、模型转化能力为主。特别是高考中的物理大题部分，大多数难题都是图形化试题。因此，我们把重点放在：

1.审题能力应再提高

①第一遍读题（通读），头脑中出现物理图景的轮廓。头脑中的图景（物理现象、物理过程）与某些物理模型找关系，初步确定研究对象，猜想所对应的物理模型。

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②第二遍读题（细读），头脑中出现较清晰的物理图景。由题设条件，进行分析、判断，确定物理图景（物理现象、物理过程）的变化趋向。基本确定研究对象所对应的物理模型。

③第三遍读题（选读），通过对关键词语的感悟和理解，隐含条件的挖掘，干扰因素排除后，对题目有清楚的认识。最终确认所研究物理事件的研究对象、物理模型及要解决的核心问题。

2.如何进行物理过程分析

①抓住关键状态分析：如题目中明显的转折提示，分开、一起、返回（回到）、恰好等词

②物理过程的界定和分析 即状态、过程的判定

说明：物理力学是桥梁，非常容易和其他模块整合。因此物理复习先把力学过关。

3.如何选择规律

注意整理平时做题、模拟考试时的一些规律规律

4.解题应再规范

平时做作业或模考时应养成规范的习惯，尽量表达清晰，即使不会做也要力所能及的把能够分析出的公式罗列出来，考试时即使不会做也能获取不少分数。

高三地理第一轮复习学法指导

地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，这样才能化难为易，学的扎实而灵活。那么，高三地理该怎么进行第一轮复习呢？小编整理了《高三地理第一轮复习学法指导》，供大家参考。

一、培养兴趣

无论是什么学科，兴趣是永远排在第一位的。实事求是地说，不是所有同学都对地理学习那么感兴趣的。但我要说“所有同学都可以培养出学习地理的兴趣”。为了高考，为了我的前途，我要学好地理!这是兴趣培养的最大动力。

建议同学们要家长给我们买一幅世界地图、一幅中国地图挂家里，中午晚上没事站在地图前看看，电视新闻中出现的重要事件的发生地从地图上找一找，做个标记，再从地理的角度想一想这一区域涉及到我们学习的哪些内容，高考会不会在这里出题，如果出题会怎样考？时间久了，你会觉得地理很有意思，很多新闻事件你不但知其然，还知其所以然。兴趣来了!

二、预习很重要，可以提高课堂效率

通过预习可以提前熟悉下节所要复习的内容，跟上老师复习的节奏，提高课堂效率。也便于课堂上集中注意力，突破你的难点。因为上课时间每一分钟注意力都很集中是做不到的，上课有明显的节奏感，必须将劲用在刀刃上，把精力最旺盛的时间放在重难点上。因此，我们每一节的预习案也要认真填写，不要觉得预习案内容简单就可以忽视。

三、课堂参与，有你参与课堂才精彩

课堂是地理学习的主阵地。高中地理许多知识理解难度大，如果在老师引导下学习可以少走弯路，事半功倍。不要想课内损失课外补，上课打盹、走神，损失无法弥补。同样，自习上也要提高效率，不要想自习上完不成的作业我再找时间补上吧，你的课外很忙的!

由此我们要求，地理作业必须限时限量完成，地理自习考试化。要想学好地理，必须及时上交作业。

四、及时滚动复习

许多同学觉得地理很难学，知识比较零碎，这是你没有及时复习的结果。如果你把地理当天的内容当天就理解消化，那就又是另一番景象了。所以要求同学们每一节自习开始一定拿出5-10分钟来复习当天学过的内容，不要一上来就做题，这是任务观点，是不会学习的表现。同样，周末也要拿出一定时间把一周学习的内容复习一遍。我们地理学习的口号是：不复习我不做题!

复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成，滚动复习才有效。

五、学地理要“死”去“活”来七七网

地理学科，有很多需要背诵的东西，必须“死”记。要多次反复强化记忆。但是在考试时，却要把记往的知识灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。告诉你，知识是死的，应用是活的。理解是活的前提!!

为此我们要求，对于学案上做过的每一道题都要搞懂，不能仅仅是错了，把答案改过来就算完成任务。凡是错过两次的同类型题目必须上纠错本，因为这是你的薄弱之处。

六、学地理离不开地图

从目前的高考题来看，几乎每一道题都要涉及到地图，学地理离不开地图。首先，养成良好的读图、用图习惯。要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中，也蕴含于地图之中。在地理学习中，我们要做到左图右书，注意随时运用地图，查阅地图，善于从地图中发现地理知识，寻找地理规律。长期坚持下去，你就能够做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。

其次，要掌握正确的读图方法。读图要注意先后顺序，先看图名、图例、比例尺和方向，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容。观察要仔细全面，不要漏掉每一个信息。所以最好每一位同学准备一本地图册，上课时、自习上把复习的内容在地图册上查一查。

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七、认真审题，培养答题技巧

近几年的考题越来越趋于平稳，难题少了，审题的要求提高了，对答题的规范要求更加细致具体。没有看清题目要求，不按要求答题，答非所问，就是做无用功。思路、过程、结论一步一步扎扎实实做好平时的每一道题，反思每一道题，积累答题的经验，培养答题的技巧，提高自己的能力。在分清要点、分清段落、标好序号的基础上，把关键性的话、中心论点等放在句首，争取把自己的亮点充分展示出来，获得应该获取的分数。平时学习就要追求用准地理术语，做题时要使用题目材料中给出的地理术语或表达方式。

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