高三文科怎么提高历史成绩 高三一年语文成绩怎么提高

高三文科怎么提高历史成绩

高三了，历史很差怎么办？怎么才能提高历史成绩？小编整理了以下高三历史复习方法，供参考。

大量阅读

最扎实务实的一个办法就是看书，现在的试题越来越考察平时的积累，例如《明朝那些事》这本力荐是要看的，还有《近距离看美国》系列，《苦难辉煌》，《中国历史十五讲》，《欧洲历史十五讲》，《天朝的崩溃》，《我们台湾这些年》等都是很值得一看的书，这些书不是看看就行了，最好你边看边做笔记，例如明朝，7本下来前面的好多都忘得差不多了，再看一遍费时间，所以最好边看边整理下（不建议看《历史是个什么玩意》，我们老师说太不严谨，不利于卷面答题）。同时，你可以去寻求下老师的帮助，问问他什么样的书比较有好，请他推荐一下。平时的积累极为重要，特别是历史，考得范围很活而广，你要在脑海中构造一个历史框架，一步步细化，这样扎实地学才真正地达到来什么挡什么的境界。

加强基础知识

近年来，高考试题对能力的要求大大进步，但依然不可忽视基础知识，由于《考试说明》中所确定的任何一项能力都是建立在基础知识之上的。能力就是对基础知识的运用。任何高层次的理论说明都是以基础知识为依托的。因此，必需加强基础知识的学习，采取各种方式熟记基础知识，把课本上的知识要点尽可能正确无误地记忆在头脑中，从而获得大量足够的感性熟悉，以便在考试时根据所学知识对试题进行分析，使所学知识升华到理性熟悉的高度，得出准确谜底并进行高层次的理论说明与阐释。

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充分利用课堂时间

学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。

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正视培养思维能力

近年来，历史高考命题淡化了纯知识、纯记忆的内容。能力考查题特别是思维能力考查题的比例上升，很大一部门都无法从课本上找到现成谜底，就连多项选择题的备选项目也不再是过去那种对课文的机械照搬，而是提供了全新的结论或表述，其命题原则就是立足于对教材基本知识内在本质的揭示。这样只靠熟记基础知识是远远不够的，必需进步学生的思维能力。在平时的温习中，应有针对性地对一些历史题目、历史事件设问，并作出简繁适当的回答。特别对那些立意很好的题目，可以进行再设计，并从多种不同的角度提出题目，让学生自己去重新组织、归纳、收拾整顿，充分调动起学生的发散性思维，其间教师应给予适当的指导。

做题方法——应试技巧要掌握

具体到做题方法上，对于选择题来说，排除法是最重要的，除了一些一眼就能选出来的题目，大部分题目要用到排除法，先排除明显错误的一到两个选项，一般还剩下两个选项，这时候可以分析老师想考什么知识点，但是切记千万不能想太多，有时候第一时间选的答案正确率往往是最高的，等到分析来分析去之后往往容易选那种迷惑性大的错误答案。同样，历史选择题中的难题基本都是分析一些历史大家的观点，面对这种题目时可以分析一下出题老师的考点，然后把答案放进去推导，看是否符合那个时代的特征。最重要的是看清楚选项，很多选项往往就错在了一两个字上，比如遇到一些完全，绝对，基本之类的词的话就要留意了，八成这种绝对化的选项都是错的。

高三一年语文成绩怎么提高

经过高三一年的复习，大多数高三学生的语文成绩都会有所提升。那么高三这一年最多能提高多少分呢？以下是小编针对这个问题进行的分析，供参考。

就高考语文考题的分值来说，语文考察的重点是阅读和作文。阅读有现代文阅读和文言文阅读。一般现代文阅读考察方向和考题都比较灵活多变，提分比较困难。

因此，占语文分值较大且有提升空间的就是文言文阅读和作文了。高三学生应该利用高三一年的时间，努力抓文言文阅读，提高作文写作水平。当然了，在高三一年最大限度的提高语文成绩，不仅要抓阅读和作文，其他题目也得兼顾。以下是小编整理的具体的高三语文提分方法：

1、勤背诵

勤背诵的重点在背，主要背的是古诗词、好词句、成语、以及一些基础知识。高三学生应该充分利用高三这一年的复习时间，把高考语文需要背的内容都背下来，不能空有计划不付诸于行动。

2、搞清楚重点

虽然说高考语文考察的内容覆盖面比较广，但是高三学生复习的时候还是要根据自己的学习情况找到复习的重点所在。哪里弱就补哪里，比如作文不行就提高写作能力，基础题得分较低就复习基础知识，这样一来复习的重点突出了，而且拉低语文成绩的地方也少了，那么语文成绩也就会提高了。

小编推荐：作文素材，高三学生语文成绩高低就取决于自身积累知识量，因此想要提高语文成绩的同学，要注重语文知识的积累。