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高三零基础学日语来得及吗 高三数学复习方法

2023-05-27 00:56:12 | 七七网

高三零基础学日语来得及吗 晚不晚

英语几乎全军覆没的话、那么学日语也就是目前的唯一方式了。好好抓紧、如果认真学、怎么也能有个50-60分。如果家长支持再报网校等等辅导的话,可能还有机会提升。

高三学日语要有一定的规划

由于高考改革,有些地区外语是听力和笔试分开的,像是山东地区,在高三第一学期期末考听力,虽然考两次,但是学习时间少,半年听力好一点的丢几分,如果想要满分,是很困难的。

日语的题型改革了,选择变成完形填空了,两篇20个题,作文改为大作文+小作文,也就是说要求更高了,对基础知识的掌握扎实,阅读侧重方向变革,现在是快速阅读掌握大意答题,不过整体的难度变化不大,还是n2-n3。

现在想要高三开始学,得先侧重听力,然后学习基础知识的运用,时间很紧张,你要是觉得你能克服可以试试。

高三零基础学日语赶趟吗

日语分为五个等级(N5-N1),高考日语的难度高于N3接近于N2水平,一般来说从零基础到N2需要至少一年的时间,所以你的时间恐怕是不太够了。不过现在到明年高考还有大半年的时间,如果真的想学的话个人建议一对一教学快速提升基础,达到一定基础后开始大量的刷题。

高三,对于只有1年学习时间的高三学生,参加高考日语课程需要有较好的日语基础,因此,建议在专业老师的一对一指导下学习,从而在高考中取得理想的高分。

高三数学一轮复习方法 高三数学复习方法

回望高三,不得不说第一轮复习是极其重要的,可以说是涵盖了所有的知识点。是我们对所学知识查缺补漏的最好机会,也可以说是全面复习的唯一机会。小编整理了《高三数学一轮复习方法 高三数学复习方法》,供大家参考!

高三数学一轮复习方法:课后回忆及时复习

数学的基本概念、定义、公式,数学知识点的联系,基本的数学解题思路与方法,是第一轮复习的重中之重。回归课本,先对知识点进行梳理,把教材上的每一个例题、习题再做一遍,高中数学,确保基本概念、公式等牢固掌握,要扎扎实实,不要盲目攀高,以免欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率,必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习,听老师讲课,就抓不住老师讲的重点;而预习了之后,再听老师讲课,就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍,把重点放在自己还未掌握的内容上,从而提高复习效率。同时预习还有利于培养自己的自学能力。

上完课的当天,必须做好当天的复习。复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记,而是采取回忆式的复习:先把书,笔记合起来回忆上课老师讲的内容,例题;分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。然后打开笔记与书本,对照一下还有哪些没记清的,赶紧补完,这样不仅能把当天上课内容巩固下来,而且也能检查当天课堂听课的效果如何,同时也可改进听课方法及提高听课效果。我们可以简记为“一分钟的回忆法”。

高三数学一轮复习方法:避免“会而不对”的错误习惯

解题时应仔细阅读题目,看清数字,规范解题格式,养成良好解题习惯。部分同学(尤其是脑子比较好的同学)自我感觉很好,平时做题只是写个答案,不注重解题过程,书写不规范。但在正规考试中即使答案对了,由于过程不完整而扣分较多。还有一部分同学平时学习过程中自信心不足,做作业时免不了互相对答案,也不认真找出错误原因并加以改正。这些同学到了考场上常会出现心理性错误,导致“会而不对”,或是为了保证正确率,反复验算,费时费力,影响整体得分。这些问题很难在短时间得以解决,必须在平时养成良好解题习惯。

“会而不对”是高三数学学习的大忌,常见的有审题失误、计算错误等,平时都以为是粗心,其实这是一种不良的学习习惯,必须在第一轮复习中逐步克服,否则,后患无穷。可结合平时解题中存在的具体问题,逐题找出原因,看其到底是行为习惯方面的原因,还是知识方面的缺陷,再有针对性地加以解决。必要时要作些记录,也就是“错题笔记”。每过一段时间,就把“错题笔记”或标记错题的试卷复习一遍。在看参考书时,也可以把精彩之处或做错的题目做上标记,以后再看这本书时就会有所侧重。七七网

小编推荐:高三数学第一轮复习用什么资料?

高三数学一轮复习方法:重视“一题多解”“多题同解”

学好数学要做大量的习题,但做了大量的题,数学都未必好,为何会出现这种反差呢?究其原因,是片面追求做题数量,而没有发挥做题的效果。进入复习阶段后,大量的试题铺天盖地而来,这时我们一定要保持清醒的头脑,要有所为,有所不为。学习数学不做题肯定不对,但不能陷入题海不能自拔,要充分发挥教材在知识形成过程中的作用,注意典型例题的示范价值,能够举一反三,重视“一题多解”和“多题同解”,做到以一题带一片。

要有针对性地做题,典型的题型,应该规范完成,同时还应了解自己,有选择地做一些课外的题;要循序渐进,由易到难,对做过的典型题型有一定的体会和变通,即按“学、练、思、结”程序对待典型的问题,这样做才能起到事半功倍的效果。

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